高考物理一輪專題復習圓周運動

1、2008高考物理一輪專題復習圓周運動教學目標：知識目標：1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系能力目標：1、能夠應用勻速圓周運動的有關(guān)規(guī)律分析和解決實際問題。2、熟悉常見的關(guān)于圓周運動的物理模型。教學重點：1、理解線速度、角速度和周期。2、線速度、角速度及周期之間的關(guān)系。3、關(guān)于圓周運動的物理模型。教學難點：應用勻速圓周運動的有關(guān)規(guī)律分析和解決實際問題。教學過程：.圓周運動的定義：運動軌跡是圓周的運動。.圓周運動是曲線運動，物體做曲線運動的條件是：物體受的合力Few 0,且F含與物體運動方向 v不在同一直線 。.勻速圓周運動的定義：質(zhì)

2、點沿圓周運動，而且在相等的時間里通過的圓弧長度相等。物體做勻速圓周運動的條件是：物體受的合力F盒提供物體做圓周運動需要的向心力F回，既F a=F用。. 描述圓周運動的運動學物理量有：線諫度（ v）、角諫度（力）、周期（T）、轉(zhuǎn)諫（n） 向心力口速度（a）以上各運動學物理量之間的關(guān)系：V= 3R=2ti /T=2兀na=v 2/R= 3 2/R= （2 兀 /T ） 2R= （2 兀 n） 2R.描述圓周運動的力學物理量是：向心力（F包），它的作用是 改變速度方向。.描述圓周運動的運動學和力學物理量之間的關(guān)系：牛頓第二鋁律,巳包_=mV/R= mco 2/R =m（2兀 /T） 2R=m（2兀

3、n） 2R練習：質(zhì)量為m的石塊從半徑為 R的半球形的碗口下滑到碗的最低點的過程中,作用使得石塊的速度大小不變，如圖所示，那么（ D ）A.因為速率不變，所以石塊的加速度為零。B.石塊下滑過程中受的合外力越來越大。C.石塊下滑過程中的摩擦力大小不變。D.石塊下滑過程中的加速度大小不變，方向始終指向球心。.已經(jīng)學過的關(guān)于圓周運動的模型有：如圖，主動輪通過如果摩擦力的皮帶、鏈條、齒輪等帶動從動輪模型：ri，ir2特點是：主動輪通過皮帶、鏈條、齒輪等帶動從動輪的過程中，皮帶（鏈條）上各點以及兩輪 邊緣上各點的線速度大小相等，同一輪上各點角速度相等。1.練習：如圖所示，甲、乙、丙三個輪子依靠摩擦傳動，相

4、互之間不打滑，其半徑分別為ri、2、3。若甲輪的角速度為 61,則丙輪的角速度為（ A ）r 3.，i3r3- -ir2如圖，繩使小球在豎直平面內(nèi)運動模型（繩長為 l,小球質(zhì)量為m :特點是：繩子產(chǎn)生的力的特點是：繩子對小球只能產(chǎn)生沿繩收縮方向的拉力。聯(lián)系最高點和最低點的物理規(guī)律是：機械能守恒以律。小球恰能通過最高點臨界條件是：小球到最高點t=0 , F響=mv2/L=mgVmin= Ji。此時小球通過最低點的速度為 15gL。如果小球能在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則小球在最低點和最高點時繩子的拉力差是6mg。練習：長為L的輕繩的一端固定在 O點，另一端拴一個質(zhì) TOC o 1-5 h z 量為m

5、的小球，小球以 O為圓心，L為半徑在豎直平面內(nèi),:做圓周運動，小球能通過最高點，如圖所示。g為重力加速:度，則（B ）:.A.小球通過最高點時速度可能為零；* !B.小球通過最高點時所受輕繩的拉力可能為零J、 ，c.小球通過最低點時速度大小可能等于 g/D.小球通過最低點時所受輕繩的拉力可能等于5mg- 一-二耳如圖，輕桿使小球在豎直平面內(nèi)運動模型（桿長為L,小球的質(zhì)量為m）:O點的水平軸自由 a、b分別表示小球A B ）特點是：輕桿產(chǎn)生的力的特點是：輕桿對小球既能產(chǎn)生拉力，也可產(chǎn)生支持力。 聯(lián)系最高點和最低點的物理規(guī)律是：機械能守恒定律。小球恰能通過最高點的臨界條件是：小球到最高點N=mg ,F向=0 ,Vmin=Q。此時小球通過最低點的速度為2而。練習：如圖所示，細桿的一端與一小球相連，可繞過 轉(zhuǎn)動，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運動，圖中 軌道的最低點和最高點，則桿對球的作用力可能是（A. a處為拉力，b處為拉力 B. a 處為拉力，b處為推力C. a處為推力，b處為拉力 D. a處為推力，b處為推力4.如圖所示，一內(nèi)壁粗糙的環(huán)形細圓管，位于豎直平面內(nèi)，環(huán)形的半 徑為R （比細管的直徑大得多）。在圓管中有一個直徑比細管內(nèi)徑略小 些的小球（可視為質(zhì)點），小球的質(zhì)量為 m,設(shè)某