




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、全等三角形證明過程步驟練習精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 全等三角形訓練一、知識點填空(1)能夠 的兩個圖形叫做全等形,能夠 的兩個三角形叫做全等三角形 把兩個全等的三角形重合到一起,重合的頂點叫做 ,重合的邊叫做,重合的角叫做.(3)全等三角形的 邊相等,全等三角形的 角相等.對應相等的兩個三角形全等(邊邊邊或 ).(5)兩邊和它們的 對應相等的兩個三角形全等(邊角邊或 )(6)兩角和它們的 對應相等的兩個三角形全等(角邊角或 ) 兩角和其中一角的 對應相等的兩個三角形全等(角角邊或 ).(2) AAB(C,/A的對應角
2、是/ B的對應角是, / ACB的對應角是3.如圖,OALAG OBLBC,填空:(1)利用“角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等“,已知=可得=;精品資料精品資料利用“角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點在角的平分線上”,已知=,可得.如圖,AB,AC, Dd D0 填空:(1)已知AB= DG利用 可以判定 ABBADCO(2)已知AB= DG / BA氏/ CDA利用可以判 ABD ADCA(3)已知AO DB,利用 可以判定4AB登 DCB(4)已知AO= DQ利用 可以判定AABOiADCO(5)已知AB= DG BA CA利用 可以判定 ABDiADCA.二、推理填空,完成下面的證明過程:
3、.如圖,。OC。氏OD.求證:AB/ DC.證明:在ABCffiCDOKOA OC, AOB ,OB OD, .ABB ACDO()Z A=.AB/ DC(相等,兩直線平行). 如圖,AB/ DC AEEBR CF,BD, BF= DE.求證:AAB昭ACDF.僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 證明::AB/ DCZ 1 =. An BR CFl BR TOC o 1-5 h z 丁. / AEB. BF= DE .B.在ABEffl CDF 中,1,BE , AEB ,. .
4、AB昭 ACDF()7.如圖,點 B、E、C、F 在同一直線上,且 AB=DE , AC=DF , BE=CF,求證:AABCADEFo解:v BE=CF ().BE+EC=CF+EC即 BC=EF在MBC和ADEF中AB= (,_=DF (BC=MBC 0 ADEF ()8、如圖,B、E、F、C在同一直線上,AFBC于F, DEIBC于E,AB=DC BE=CF你認為AB平行于CD嗎?說說你的理由解:AB/ CD理由如下:v AFBG DEI BC (已知)ZAFB=/ DEC= 0 (垂直的定義).BE=CF .BF=CE在RtA 和RtA 中0 () ( ) (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)三
5、、典型題目,加深理解1、如圖,AB=AE AC=AD BD=CE 求證: ABC 色 ADE。2、已知:如圖,AD=BC,AC=BD求證:/ OCD= ODC3、已知 AB=DE, BC=EF, AF=DC , WJ/ EFD=/BCA ,請說明理由4、如圖,AB=AD, BC = DC.求證:/B=/D.5、如圖,CDXAB, BEX AC, OB = OC.求證:/1=/2.如圖,C5 CA /1 = /2, EO BC.求證:DE= AB.精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 精品資料僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 .如圖,AB= DE, AO DF, BE= CF.求證:AB/ DE.如圖,在 ABC中,D是BC的中點,DE AB, DF AG BE= CF.求證:AD是ABC勺角平分線.四、綜合運用,發(fā)展能力.如圖,/ ACB=9QAC=BC BEXCE ADLCE.求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 莫西菌素在養(yǎng)殖業(yè)中的應用與研究綜述
- 承接汽車租賃合同協(xié)議書
- 創(chuàng)業(yè)計劃書(辣美美麻辣燙)
- 草地買賣合同協(xié)議書
- 2025年聚脲市場調(diào)研報告
- 藝術(shù)課堂創(chuàng)業(yè)項目計劃書
- 收購合同怎么寫協(xié)議書
- 廠房購買合同協(xié)議書樣本
- 2025年智能攝像頭的圖像識別與智能分析技術(shù)研究報告
- 2025年度節(jié)能真空泵項目可行性研究報告
- 2024中考復習必背初中英語單詞詞匯表(蘇教譯林版)
- 《土源性線蟲病》課件
- 咖啡店管理新規(guī)制度
- 找個管家管安全管理
- 浙江省蒼南縣新希望學校聯(lián)考2023-2024學年上學期九年級第二次學科素養(yǎng)檢測數(shù)學試題(含答案)
- 韻達云倉方案
- 《創(chuàng)傷失血性休克中國急診專家共識(2023)》解讀
- 全國自然教育中長期發(fā)展規(guī)劃
- 2022年上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試地理真題試卷含詳解
- 創(chuàng)傷性硬膜下出血的健康教育
- SYB(大學生版)創(chuàng)業(yè)培訓課件
評論
0/150
提交評論