幼兒園小班《歡樂小芽兒》教學設計

1、幼兒園小班歡樂小芽兒教學設計活動目標.感受音樂旋律，能用肢體動作表現(xiàn)種子發(fā)芽的過程。.喜歡想象動作，體驗自主表現(xiàn)的樂趣。.在學習歌表演的基礎，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的 變化而變換動作。4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙蕚湔n件準備：小種子、小芽兒、小花、小果子圖片，歌曲 小種子要發(fā)芽音頻、分段音頻。紙面教具：小種子、小芽兒、小花、小果子。（打印后自行 制作掛牌）活動過程一、出示種子成長過程圖片，鼓勵幼兒用肢體動作表演1、學一學小種子鉆出土地的動作一有一顆小種子在地下睡覺。春天來了，小種子要發(fā) 芽，頂頂腦袋往上鉆，鉆呀鉆，哎喲喲，鉆呀鉆，哎喲喲。 （出示圖卡：種子。）小種子想要長

2、大，它做了什么事情呢？小朋友們能用 動作表現(xiàn)出來嗎？2、學學小葉子長出來。小種子通過自己的努力終于鉆出泥土啦，它還長出了 兩片葉子。（出示圖卡：小芽。）小葉子，伸懶腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎喲 喲，伸呀伸，哎喲喲！小種子鉆出泥土，長出了什么?用動作表演一下，小葉 子是怎么伸展的吧！3、學學小花朵開放了。小葉子長呀長，慢慢地長大，又長出了一朵小花。（出 示圖卡：小花。）小花蕾要開花，花瓣層層都翻開，開呀開，哎喲喲， 開呀開，哎喲喲！小葉子越長越大，然后長出了什么?你來做一做，小花 是怎么開花的吧！4、學學小果子長大了。小花開出來以后，它又結出一個小果子。（出示圖卡：小果子。）小果子要長大，向

3、著太陽笑哈哈，笑呀笑,哈哈哈， 笑呀笑，哈哈哈!小花開出來了，又結出了一個小果子，小果子是怎樣 笑的?你能表演一下嗎？二、播放音樂小種子發(fā)芽，引導幼兒欣賞并表演1、完整欣賞音樂小種子要發(fā)芽。這里有一首很動聽的歌曲小種子要發(fā)芽，我們一 起來聽一聽吧。（聽一段音樂貼張圖卡。）你覺得這首曲子分成了幾段?每一段都在說什么呢？2、分段聽音樂，感受樂曲旋律。我們一起跟著音樂來做小種子鉆出土、小葉子伸懶 腰、小花朵要開花、小果子笑哈哈的動作吧。你們想先做誰的動作?我們一起聽音樂跟著做吧。（根 據(jù)幼兒的選擇，分段播放音樂。）3、完整表演律動?，F(xiàn)在請你從小種子、小葉子小花朵、小果子這4個角 色中選一個你自己最喜

4、歡的，最想表演的，貼上對應的卡片。圈，一會兒唱到誰，誰就小朋友們和我一起先圍成站起來表演，好嗎?如果你想表演別的角色了,就和其他小伙伴商量下， 跟他交換卡片，然后再一起表演。溫馨提示.盡量引導幼兒探索出和別人不同的動作。.在表演的過程中，引導幼兒跟著節(jié)奏表演。.等幼兒熟悉音樂和動作以后，可以提醒幼兒調(diào)整自己的 動作幅度。歡樂小芽兒教學反思大中班音樂（歡樂歌）的教案及反思活動目標：1、在感受曲調(diào)、歌詞的基礎上學唱歌曲。2、能用聲音、表情、動作大膽愉快地表現(xiàn)歌曲的情趣，感受春 天的美麗。3、根據(jù)自己對歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式來演唱?；顒訙蕚洌号c歌詞相適應的圖一幅、歌詞、錄音機及磁帶?；顒舆^

5、程:1、談話導入活動：師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)幼：春天。師：春天到了，我們周圍的事物有哪些變化呢幼A：草兒綠了，花兒開了，蝴蝶飛來了。幼B：柳樹發(fā)芽了，長出了綠綠的枝條，真美。讓幼兒隨著音樂用動作表現(xiàn)春天的美。2、出示圖，引出歌詞。師：春天真美，老師拍下了一些美麗的景色，請你們猜猜，天 空中會有哪些景象呢幼A：藍藍的天，白白的云。幼B：金燦燦的太陽閃耀著，小鳥飛來了。展示天空圖，引導幼兒用簡潔的句子描述。（出示相應的字卡：藍天高高，白云飄飄，太陽公公在微笑）師：老師還拍了樹和小河的景象，猜猜樹上有誰 在干什么呢幼：小鳥在唱歌。師：小河里有誰在干什么呢幼A：小魚在河里游來游去。幼B：青蛙呱呱呱

6、地叫個不停。展示相應的圖，幼兒觀察、描述。（出示字卡：樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖）師：猜猜地面上被拍到了什么幼：草兒綠了，花兒開了。師：看，花兒開放了，草兒好象彎著腰，說什么呢幼A：春天真美。幼B：小朋友好。展示圖，幼兒描述。（出示字卡：花兒開放，草兒彎腰，歡迎小朋友們到。師：原來，它們是歡迎咱們小朋友去玩，你們聽了怎么樣想干什么幼A：很高興，很快樂。幼B：我們想唱歌、跳舞。出示字卡：我們大家多么快樂，又唱歌來又舞蹈。3、幼兒嘗試看圖念兒歌。師：春天多美啊，我們把這些景色用好聽的話組合起來，就是 一首動聽的兒歌了。咱們試著念念。4、學習歌曲。師：如果我們把這首兒歌配上好聽的音樂唱出來，那春天會更 美麗。幼兒嘗試將歌詞填進去并嘗試著唱