2022年PEP小學英語三年級上冊第二單元教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案PEP 學校英語三年級上冊其次單元教案 教學目標與要求1能聽懂、會說 Good morning,This is ,Nice to meet you,Good afternoon,并能在實際 情形中進行運用；要求仿照正確,語調自然；2能聽說、 認讀 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange 這 些表示顏 色的單詞；3能聽懂所接觸的指示語,并能依據指令做出相應的動作；4.能聽、說、讀、寫字母A-D 聽懂、會說以這五個字母為首的單詞apple,ant,book,bag,crayon,duck等單詞；第一課時一教學內容與

2、分析1Lets talk 本部分主要是通過情形會話,讓同學學習早上（上午）問候語及介紹人物用語,并且在實際情形和生活中自然運用；2Draw and say 本部分的嬉戲設計是為了練習和運用所學的Lets talk 部分的內容,供應應同學一個實際運 用語言的機會；此外,老師仍可以依據實際情形多設計一些嬉戲活動；二課前預備1 Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和 Zoom 的頭飾；2為 Lets play 預備所需要的 頭飾；Mickey, Minnie, Donald, Snoopy 的卡通3一盤快節(jié)奏的音樂帶,一個小球和一所學校的圖片；名師精編 優(yōu)秀教案三教學步驟與建議St

3、ep1: Preparation 1）老師播放 “ Hello ”歌曲,師生共唱,伴有拍手等動作；2）師生相互問候；3）請同學使用自己的英文名字分別表演第一單元 Step2: Presentation Letstalk 中的對話；1）老師在黑板上畫一個升起的太陽,并在旁邊標上 8:00am；教“ Goodmorning,然后 老師用同學的英文名字同他們打招呼,要求學生用 “ Goodmorning, Miss / Mr. 來回答；” 2）老師向同學打招呼： Good morningIm Miss / Mr. Whatsyour name. 同學回答 : My names . 3）請一個同學到講

4、臺前同老師進行對話；T: Good morningWhats your name. P1: My names . 然后向全班同學介紹 : This is . Step3: Practice （1）老師出示卡通的蘋果頭飾,請一個同學上講臺,戴好頭飾,與教 師一起做示范： T: Good morningWhats your name. P1: My names Miss / Mr Apple 找同學替換老師,嫻熟后用真實的英文名字代替 Miss / Mr Apple；（2）同學兩人一組上講臺, 其中一個同學挑選Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom 的頭飾戴上, 另一同學

5、介紹： This is .正確的可以給本組贏得 一分；（ 3） 教 師 通 過 提 供 學 生 所 熟 悉 的 卡 通 人 物 的 頭 飾 , 如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的頭 飾來表演Draw and say 中的嬉戲；老師對每個人物都只用This is .介紹一次,依此訓練同學的記憶力；嬉戲開名師精編 優(yōu)秀教案始,一邊放音樂,一邊傳小球,小球傳到誰的手里,誰就要介紹卡通人 物（4）學習字母 Aa,Bb,Cc,Dd 的書寫及這些字母開頭的單詞；Step4:Production 處理 Start to read Step5:Progress （1）聽錄音,仿

6、讀會話,并在實際情形中運用所學內容；（2）早上遇到老師時, 要用 Good morning. 打招呼；會用 This is . 來 介紹自己的老師、伴侶和家長（3）把 Aa,Bb,Cc,Dd 書寫 5 遍 其次課時 一教學內容與分析 1Lets learn 本部分主要教學關于顏色的單詞： blue, green, yellow, red ；2Lets do 本部分是通過用“Show me. ” 的指令來練習和運用有關顏色的單詞；二課前預備1老師預備 blue, green, yellow, red 片） ；的卡片（單詞卡片和顏色卡2老師預備 Lets do 中的有關動作的圖片；3老師預備 pe

7、ncil, crayon, eraser, ruler, pen 的圖片；4老師和同學都預備紅、黃、綠、藍、的蠟筆；5老師預備一張有紅、黃、綠、藍、的彩虹圖；名師精編 優(yōu)秀教案三教學步驟與建議Step1: Preparation （1）復習上節(jié)課所學對話（2） “ 猜物”用 嬉戲來復習 Unit1 所學的文具；老師先出示要復習的文具： pencil, pen, crayon, eraser,ruler；（3）做 Captain says 或 Simon says 的嬉戲,給同學如下指令： Show me your pencil / ruler / earser / crayon / penSt

8、ep2:Presentation （1）老師出示彩虹圖,指著藍色,教 blue,讓同學跟讀；以同樣的方法教 green, yellow,red,并將顏色卡和詞卡貼在黑板上；（2）讓同學聽錄音,跟讀 Letslearn 部分的詞匯并要求同學指著相應的顏色,力求做到“ 眼 到、手到、口到、心到”；（3）老師在自己喜愛的顏色卡旁畫一個笑臉,說：I like . 讓同學重復；（ 4）做“Listen and do” 的嬉戲,由老師發(fā)指令,如：Show me yourcrayon 引出： Show me your red crayon Step3:Practice 讓同學跟讀；（1）老師說一種顏色并指向

9、一個同學,被指的同學重復說出那種顏色,并指出教室中有那 種顏色的東西；（2）嬉戲：猜顏色老師請一位同學面朝黑板,然后請座位上的同學任抽一張顏色卡,請那個同學猜,給他 （她） 三次機會,猜對的可為本組贏一分；（3）老師讓同學翻開課本,在自己喜愛的顏色旁畫笑臉,然后告知同名師精編 優(yōu)秀教案桌 Ilike . （4）讓同學聽錄音,邊說邊做 Lets do 部分的活動；（5）同桌兩人將自己預備的蠟筆放在桌子上,相互給命令,如：Show meyour red crayonStep4:Production 老師使用 Letsdo 的動作圖卡,請一個同學上講臺看圖卡,然后依據圖卡做動作,下面 的同學要說出圖

10、卡上畫的是什么指令；說對的可為本組贏一分Step5:Progress （1）聽錄音,邊說邊做動作；（2）將自己家的物品的顏色用英語說給家長聽；第三課時一教學內容與分析1Lets talk 本部分是在 A 部分學習 Good morning. This is.的基礎上,學習 Good afternoon. Nice to meet you,too等會話并與師生之間進行簡潔的溝通；2 Lets play 本部分是讓同學通過實際情形來做對話,練習和運用Letstalk 部分的內容；二課前預備1Wu Yifan, Mike, Mikes mother, Zoom,Zip 的頭飾；2給 Mikes mo

11、ther 預備盤子；3. 一個時鐘名師精編 優(yōu)秀教案三教學步驟與建議 Step1:Preparation （1）老師播放“Colour song ” 的歌曲（2）請同學上講臺表演 上節(jié)課 Lets talk 的對話；Step2:Presentation （1）老師參加上節(jié)課 Lets talk 的表演,扮演 John, 引出 Nice to meet you Nice to meet you,too（2）用預備好的時鐘或通過畫太陽來表示afternoon,讓同學明白 “ 下午”的意思； 并比較 morning 和 afternoon, 讓同學跟讀 GoodafternoonStep3:Prac

12、tice （1）嬉戲：從后往前來問候 老師先說“ Nice to meet you, too 然后重復 ”“ too ” 同學重復, “ too ” 老師接著說 : “ you, too ” ； , 同學重復這兩個詞；老師用每次多加一個詞的方式始終引導同學能流利地說出“ Niceto meet you, too ” （2）請同學三人一組角色表演Lets talk 部分的對話；（3）請同學來表演 Lets play 的對話；Step4:Production 1將同學分為三人一組, 用本課預備的頭飾表演對話 ,老師可先做示范；例如： A: Good afternoon, BThis is CB:

13、Hello, C. Nice to meet you C: Nice to meet you, too A, B: Goodbye. C: Bye. 2處理 Story time Step5:Progress （1） 依據 Lets talk 的對話,讓同學三人一組編對話,分別向家長及名師精編 優(yōu)秀教案老師介紹自己的伴侶；第四課時一教學內容與分析1Lets learn 本部分是在 A 部分 Lets learn 中詞匯學習的基礎 上, 再學習： white,black, brown, orange；2Lets do 本部分的目的是為了復習顏色,要求同學能依據指令做動作；二課前預備 1 老師預備

14、一個用硬紙殼制作的顏色轉盤； 2 老師預備用有顏色的紙板制作的指令牌； 3 同學預備一套蠟筆和一張白紙； 4 老師預備一套蠟筆；三教學步驟與建議Step1:Preparation （1）老師播放“Colour song ” 的歌曲,讓同學跟著錄音唱；（2）嬉戲“Simon says” 來復習指令, 如：Stand upSit downTouchthe groundTouch your head Turn around 等等；（3）老師將顏色為 red, yellow, blue, green 的蠟筆藏在講臺里,請一個同學上講臺來 選一支藏在身后,讓下面的同學猜他藏的是什么顏色的蠟筆；Step2

15、:Presentation 名師精編 優(yōu)秀教案（1）老師通過蠟筆或彩色紙來教 black, white, brown,orange 這些顏色,留意 black 和 brown 的發(fā)音；（2）讓同學聽 Letslearn 部分的錄音,一邊聽,一邊指著書上相應的圖,力求做到 “眼到, 手到,口到,心到 ” ；（3）讓同學站起來,一邊聽 示相應顏色的指示牌；Step3:Practice （1）嬉戲：轉轉盤Letsdo 的錄音,一邊做動作,老師可出老師將預備好的轉盤放在手上或講臺上,自己先做示范,說一種顏色,然后開頭轉,假如轉 到的顏色同剛才說的顏色一樣,就可得到嘉獎；也可每組派一名選手,老師轉動轉盤,待轉 盤上所出現(xiàn)顏色的為成功者；盤停下后,第一個說出轉（2）讓同學聽 Letsdo 部分的錄音,依據錄音做動作,說到顏色的時 候就拍手；（3）