大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園例文 教導(dǎo)活動中，教師與學(xué)生的角色關(guān)系，是孰為主體孰為客體的關(guān)系。下面是我為您用心整理的大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園范文。 大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園范文1 歲月匆促而逝，貌似只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就終止了。細(xì)細(xì)的回想，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的喜悅;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和激勵(lì)的目光，我們體會到和暖和氣力;看到同事們的熱心和扶助，我們會意到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出工作著，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛的集體，是幸運(yùn)的。 縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方

2、，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理常抓不懈，表達(dá)班級特色 幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬大亮堂的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理才能、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，更加是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出。 另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，每一個(gè)孩子都是富有天性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的天性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)那么，同一種理念

3、，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)矩意識薄弱等處境，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)矩。如在集體教學(xué)活動時(shí)，專心傾聽老師、同伴的回復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時(shí)，細(xì)心地從事嬉戲活動;就餐時(shí)，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)矩。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去查看指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)矩意識、自律意識有很大的改善。然而，面對片面不能很好遵守規(guī)矩的幼兒，我們會與他舉行細(xì)心溝通、教導(dǎo)，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來鼓舞幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。 二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教導(dǎo) 專心備課，提前做好備課工作是確保教導(dǎo)活動能順?biāo)?/p>

4、完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新綱要的要求，專心鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教導(dǎo)，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際處境制定出合理的、符合幼兒采納才能的主題教學(xué)籌劃，專心上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松高興的活動中學(xué)習(xí)學(xué)識，掌管技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教導(dǎo)，對幼兒德、智、體、美諸方面舉行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有根基上得到不同程度上的提高。 另外，教導(dǎo)教學(xué)工作重點(diǎn)是英語，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算純熟掌管20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中提防以嬉戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌管學(xué)習(xí)方法，盡量制止死記硬背。在本學(xué)期終止之際，絕大多數(shù)孩子都

5、能純熟掌管拼，閱讀才能大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并掌管了進(jìn)位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的根基上，創(chuàng)設(shè)情境表演，高明利用來園、離園、飯前、飯后、嬉戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深穩(wěn)定。 三、專心開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班一如既往提防幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序模范化，加強(qiáng)幼兒體能活動，鞏固幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 平日做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活

6、用品和玩教具，養(yǎng)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大片面幼兒對天氣的變化有確定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照管自己。另外，我們還不忘對幼兒舉行安好防范教導(dǎo)，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安好教導(dǎo)籌劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時(shí)刻指點(diǎn)幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安好意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我養(yǎng)護(hù)措施，知道簡樸的身體養(yǎng)護(hù)方法，盡量制止意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安好”的重要性，在確定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。 四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通 家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教導(dǎo)好孩子，家長

7、的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一向是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，細(xì)心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)大量幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求往往是一知半解，會追著你問個(gè)不停，對此我們會細(xì)心給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時(shí)通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)給他們，使家長能掌管孩子的處境，有的放矢地舉行教導(dǎo)。 同時(shí)，積極利用家園聯(lián)系欄，向全體家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他

8、們更加支持合作我們的幼教工作，積極參與到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的加入。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的合作理解，使家園教導(dǎo)能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時(shí)，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與斷定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教導(dǎo)下，我們的孩子會有更好更快的進(jìn)展。 “捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷逐漸翻完今年八月的結(jié)果那張時(shí)，真

9、心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每日喜悅，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園范文2 畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時(shí)候，回想三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼從現(xiàn)在開頭，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期對大班1班的班級工作做如下總結(jié)： 一、常規(guī)管理常抓不懈 俗語說：“沒有法則，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順?biāo)斓亻_展，這是我在開學(xué)初就斟酌的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)缺乏，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，制止時(shí)間的隱性濫用，如：午餐前

10、開展學(xué)兒歌或猜謎活動，概括做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小摯友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一那么謎語。這樣既制止了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。 2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也得志幼兒的求知欲望。 3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。 4、加強(qiáng)個(gè)別教導(dǎo)，針對片面孩子的淘氣好動，在排隊(duì)和嬉戲時(shí)我更加關(guān)注他們的一舉一動，實(shí)時(shí)舉行個(gè)別幼兒教導(dǎo)，校正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常

11、規(guī)。 二、幼小貫穿豐富多彩 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的結(jié)果一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)-做好孩子的幼小貫穿功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留神力、掌管確定的學(xué)識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小貫穿工作要做的內(nèi)容。 結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)y驗(yàn)小學(xué)舉行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有確定的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣更加高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好

12、入學(xué)打定，我經(jīng)常布置一些簡樸的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大片面幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期，邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果分外好。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)識面在不斷的開闊，吸收新的學(xué)識也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，專心分析教材，用心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，專心上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算

13、都能根本掌管。 2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子務(wù)必學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌管古詩意義，只是夢想他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的根基。在同伴面前呈現(xiàn)自己的才干，是每個(gè)孩子都情愿的事，我們時(shí)常為孩子們供給表示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師，教小摯友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開發(fā)了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時(shí)。幼兒的識字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，彼此比賽，一家人興致振奮，是一種很好的親子活動。 三、保教工作踏踏實(shí)實(shí) 在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會綱要精神，關(guān)注幼兒

14、的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的進(jìn)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動，并舉行了精彩的墻飾布置。 開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加提防幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動，鞏固幼兒的體質(zhì)，指點(diǎn)幼兒在活動前后實(shí)時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性舉行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識及安好衛(wèi)生教導(dǎo)，制止了幼兒安好事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活

15、習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)扶助幾個(gè)挑食的幼兒變更了不良的飲食習(xí)慣。 四、班級活動精彩紛呈 本學(xué)期我們積極合作幼兒園其次屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動會、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量。“慶六一”才藝表示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個(gè)人的掌聲。 五、家長工作扎實(shí)有效 本學(xué)期更加提防了和家長的溝通，實(shí)時(shí)全面地了解每位幼兒的進(jìn)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些處境，如實(shí)時(shí)更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全

16、面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供給一些名貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會細(xì)心的講給家長聽，做到公允的對待每一個(gè)孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題專心分析、實(shí)時(shí)解決，力求達(dá)成家長的合意。同時(shí)我們也利用家長會、親子活動，激勵(lì)家長合作做好幼小貫穿的打定工作，讓家長了解幼小貫穿進(jìn)展處境，實(shí)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。 家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，情愿為班級孩子多做付出。有了家長的支持、合作、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝表示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)卓越，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還獲得了不少獎項(xiàng)。有了家長

17、的參與，我們本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)活動真正做到了家園共育。 在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，彼此交流，相互學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展， 一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧舜罅棵F的閱歷。我會以加倍的努力和熱心投入到今后的工作中，我相信來年自己確定會做得更好。 時(shí)間、時(shí)間象飛鳥，滴答滴答向前跑”在小摯友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將終止之際，我們對這個(gè)學(xué)期的班級工作舉行了回想，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。 大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園范文3 一、思想素養(yǎng) 俗

18、話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了大量的書，有幼兒園教導(dǎo)案例專題研究、幼兒園科學(xué)教導(dǎo)、告成了我會更努力等，從中讓我學(xué)到了好多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的學(xué)識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小摯友，經(jīng)常會問一些科學(xué)探索方面的學(xué)識. 二. 常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈 常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學(xué)、合理地安置與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，制止不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松

19、、高興的空氣中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。 本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地舉行教導(dǎo)。說實(shí)話，要對每個(gè)孩子都很了解那是不成能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能高興地成長。 孩子升入了大班，不僅在學(xué)識技能上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)才能等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對這一處境，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，察覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到更加的欣慰。都說我們班

20、級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。 三. 教導(dǎo)教學(xué) 在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，鼓舞自己，專心學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及幼兒園管理規(guī)程，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展，在日常教導(dǎo)活動中，我嚴(yán)格按照綱要舉行教導(dǎo)。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的天性與興趣，采取不同的教導(dǎo)方法，留心查看，挖掘小摯友的優(yōu)點(diǎn)。 同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對小摯友舉行各種教導(dǎo)。例如，利用紙，舉行繪畫和折紙活動，結(jié)果再制成紙球。我這樣做是讓小摯友明白要儉約資源，養(yǎng)護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小摯友全方面的進(jìn)展!在一本書上我看到過我國出名教導(dǎo)家夏丐尊先生

21、說過這樣一句話：“教導(dǎo)不能沒有情感，沒有愛，就宛如池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教導(dǎo)?！笔堑?，我愛孩子，會精心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會關(guān)切喜歡班里的每一個(gè)孩子，讓他們熱愛我，情愿和我交往摯友。 四. 保育方面 作為班主任的我更加重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勛，而是l兩個(gè)人共同勞動的結(jié)果。更加是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平日交接班時(shí)就要實(shí)時(shí)和保育老師或是另一位老師舉行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)切，體弱兒的照管都是一絲不茍的，我

22、們兩位老師也是大力扶助她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安好事故發(fā)生。 大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園范文4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新參與的老師，能連忙融入這個(gè)集體，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作、尋求手段。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。概括表達(dá)在以下幾點(diǎn)： 一、教導(dǎo)教學(xué)工作 1、專心備課，提前做好備課是確保教導(dǎo)活動能順?biāo)焱瓿傻那疤?。我班的老師每次備課前都會先議論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會專心寫，做到目標(biāo)明確、條理明顯。 2、細(xì)致、專心地做好每一個(gè)孩子的查看記錄 保育教師

23、這學(xué)期的查看記錄要求是每周一篇，也就是要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張。還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。 三、安好工作 安好工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的擔(dān)心全隱患檢查，察覺問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安好舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和張老師對孩子舉行教導(dǎo)，教導(dǎo)孩子并教給孩子們正確的自我養(yǎng)護(hù)的方法和才能

24、。 四、家長工作 幼兒園教導(dǎo)是一個(gè)繁雜的教導(dǎo)，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順?biāo)煲诧@得分外重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的分外好，我的秘訣就是把家長當(dāng)作兄妹。年長的當(dāng)作長輩，我們崇敬了她們。四處為他們著想，家長也就會分外支持我們的工作了! 轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中終止了，我相信我們這個(gè)班集體將會以蓬勃的朝氣。昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的今夜精神以及其全部的細(xì)心、細(xì)心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著心愛的孩子們。 大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)幼兒園范文5 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的結(jié)果一個(gè)

25、學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實(shí)際啟程激勵(lì)幼兒自主、自理，使幼兒在活動中高興、自主地采納新的學(xué)識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)-做好孩子的幼小貫穿功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留神力、掌管確定的學(xué)識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小貫穿工作要做的內(nèi)容。 一、健康進(jìn)展： 作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強(qiáng)特色課的教導(dǎo)。幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈巧等特點(diǎn)。體育活動中，幼兒心緒飽滿，較好的掌管了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且回響靈敏

26、。學(xué)會新的徒手操及棍操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌管了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班表示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場觀眾的強(qiáng)烈掌聲獲得第一名的好勞績。王安呢，徐懌暢能積極參與到活動中，性格也開朗了大量。 二 、認(rèn)知進(jìn)展： 對于幼兒學(xué)識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們更加重視幼兒的計(jì)算和語言才能的培養(yǎng)。計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算才能，所以我們經(jīng)常安置時(shí)間讓幼兒舉行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們那么強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，更加提防幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會把故事中一些美好的詞句向幼兒

27、解釋，使幼兒能夠掌管。在陳述活動時(shí)假設(shè)幼兒能用一些別致的詞句我們都會舉行實(shí)時(shí)的表揚(yáng)，并激勵(lì)其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)才能計(jì)算才能都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)識面在不斷的開闊，吸收新的學(xué)識也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更加是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌管了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，精心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才能得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒彼此檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)遇，積極性

28、也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法對比物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。同時(shí)我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個(gè)活動，幼兒的學(xué)識面變更廣了，培養(yǎng)了 幼兒的傾聽才能及表達(dá)才能，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡樸的科學(xué)小測驗(yàn)如：“奇異的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作才能，同時(shí)也獲得了告成的體驗(yàn)。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)

29、用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好勞績。 三、社會性進(jìn)展： 通過日常生活，嬉戲活動如：“自發(fā)性嬉戲”進(jìn)展幼兒交往才能。并且通過“喜悅星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)遇的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的快樂，激發(fā)幼兒關(guān)切他入的意識。 結(jié)合我園的環(huán)保教導(dǎo)特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片舉行各類環(huán)保教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題水的奧秘，在實(shí)際生活中幼兒也有了對比自覺的 環(huán)保行動，如主動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙