中班科學(xué)《小車跑的快》微教案

1、中班科學(xué)活動(dòng)小車跑得快湛江市第二幼兒園STEAM教研團(tuán)隊(duì) 執(zhí)教鄭維敏一設(shè)計(jì)意圖指南中提出幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究的過程，發(fā)展初步的探究能力。在科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容選擇上提倡主題活動(dòng)內(nèi)容“源于生活，源于興趣”的教育理念。融入steam跨學(xué)科的綜合教育方式，培養(yǎng)兒童探究興趣科學(xué)態(tài)度和簡(jiǎn)單的科學(xué)方法技能。結(jié)合幼兒喜歡的小車作為活動(dòng)素材，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)基于探究科學(xué)小車跑得快的現(xiàn)象，將小車和不同材質(zhì)跑道等實(shí)驗(yàn)材料展開活動(dòng)。讓幼兒通過直接感知親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，在問題情境中大膽猜想，并在實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證中積極動(dòng)手動(dòng)腦參與實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的好奇心和求知欲。二STEAM

2、活動(dòng)目標(biāo)1.重點(diǎn)學(xué)會(huì)比較實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)和了解實(shí)驗(yàn)材料（變量）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。2.難點(diǎn)懂得從變量上生成新問題新想法，并大膽求證。3.在同一坡度，同一長(zhǎng)度（定量）的條件下，初步掌握做比較實(shí)驗(yàn)的方法；4.學(xué)會(huì)用表格方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并做出解讀。5.懂得選擇適當(dāng)?shù)牟牧蟻泶罱▽?shí)驗(yàn)場(chǎng)所，并保證實(shí)驗(yàn)的成功。三活動(dòng)準(zhǔn)備1.前期經(jīng)驗(yàn)幼兒具有跑步比賽的經(jīng)驗(yàn)，并了解到比賽同時(shí)出發(fā)的規(guī)則。幼兒具有搭建積木的技能。具備繪畫簡(jiǎn)單線條技能。2.材料準(zhǔn)備尺子小車光滑木板毛巾木板光滑短木板教學(xué)PPT。四活動(dòng)過程（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1觀看視頻，了解比賽規(guī)則師小朋友們，今天鄭老師帶你們?nèi)ビ^看一場(chǎng)小車賽跑比賽，想不想看呀？提問

3、小車在哪里比賽？提問小車在跑道什么地方出發(fā)呢？ 提問哪輛小車跑得最快呢？小結(jié)小車在跑道的起跑線同時(shí)出發(fā)跑向終點(diǎn)。2引導(dǎo)幼兒思考影響小車速度的因素師小車為什么會(huì)跑得快呢？小結(jié)可能是因?yàn)樾≤嚨妮喿哟笮〔灰粯优艿赖钠露炔煌?，也可能是因?yàn)榕艿辣砻娴牟馁|(zhì)不一樣，所以小車的速度也不一樣。（二）大膽假設(shè)，實(shí)驗(yàn)探究1.創(chuàng)設(shè)問題情境，大膽假設(shè)師今天鄭老師帶來了兩塊長(zhǎng)度一樣的木板，你們看看有什么不同？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸它們，說說是什么感覺的。小結(jié)木板是光滑的，鋪著毛巾的木板是粗糙的。師現(xiàn)在把兩塊木板搭成跑道，小車在木板跑道和毛巾跑道上比賽，你們猜一猜小車會(huì)在哪條跑道上跑得快些呢？請(qǐng)小朋友將你的猜想記錄在表格里。

4、2.介紹材料師實(shí)驗(yàn)材料有木板跑道毛巾跑道小車短木板還有一把尺子。請(qǐng)小朋友們兩人合作先商量畫出跑道在圖紙上，再按照?qǐng)D紙搭建起來。3.幼兒合作操作實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（三）分享交流1.鼓勵(lì)幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問通過實(shí)驗(yàn)，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？ 2.觀看視頻感知科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奧妙 小結(jié)原來不同材質(zhì)的物體表面產(chǎn)生的摩擦力不一樣，會(huì)影響小車跑下來的速度。（四）結(jié)合生活中摩擦力的運(yùn)用，引領(lǐng)幼兒的認(rèn)知回歸生活師在我們的生活中，這些摩擦力會(huì)藏在哪里呢？（出示圖片）結(jié)束語小朋友，如果兩輛相同規(guī)格的小車在同一長(zhǎng)度表面材質(zhì)一樣但坡度不同的跑道上同時(shí)出發(fā)，你覺得哪輛小車跑得快呢？在下一次的活動(dòng)中，我們?cè)賮硪黄鹛骄堪晌寤顒?dòng)反思本節(jié)科學(xué)活動(dòng)，通過小車賽跑視頻課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并知道小車在跑道起跑線同時(shí)出發(fā)進(jìn)行比賽的規(guī)則和意義，幼兒在此環(huán)節(jié)能積極思考和參與教師的提問。在操作過程中，幼兒都能大膽自主探究各種不同的跑道，觀察小車在不同材質(zhì)跑道滑行的速度，判斷小車在哪條跑道上跑得快，并做好實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。在活動(dòng)中，我能運(yùn)用微課進(jìn)行教學(xué)，淺顯易懂，幫助幼兒理解摩擦力的奧妙。同時(shí)能處于引導(dǎo)者的角色，不過多干預(yù)幼兒的操作活動(dòng)，注重引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題提出問題，并積極思考去解決問題，培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力。由于我還缺乏一定的教學(xué)