職業(yè)定向課件

1、素材風(fēng)暴：/PPT模板：/AE視頻：/PSD素材：/html/psd/矢量素材：/html/vector/Flash素材：/html/flash/圖片素材：/html/photo/PS插件：/html/pschajian/第一單元 確定職業(yè)目標(biāo)第三節(jié) 職業(yè)定向大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)自我探索職業(yè)認(rèn)知 大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展 01020304職業(yè)定向 目錄三、職業(yè)定位定位4.分享與練習(xí)2.選擇生涯發(fā)展路徑3.編制生涯規(guī)劃書1.職業(yè)目標(biāo)定位的策略案 例思考：從期待到失望，曉麗找一份工作怎就這么難呢？ 某高職院校畢業(yè)生曉麗，高中畢業(yè)時(shí)覺得導(dǎo)游能整天游山玩水，于是高考志愿就選擇了旅游管理專業(yè)。可大學(xué)三年讀

2、下來，一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后不想干導(dǎo)游，工作太累了。如果轉(zhuǎn)到酒店行業(yè)，又覺得酒店普遍工資低，在酒店工作沒地位。前些天，家人發(fā)動(dòng)各種關(guān)系托人幫她找工作。人家問她想做什么工作，她腦子卻一片空白?！斑@個(gè)我還真沒想過！”、“不知道”、“不清楚”、“您看我能干什么吧！”她只能這么回答。除了不想當(dāng)導(dǎo)游之外，對(duì)自己要找一份怎樣的工作，還真沒有很慎重地考慮過。只覺得大學(xué)畢業(yè)后，找份工資3 000元左右，不要太辛苦，離家稍微近一點(diǎn)的工作就行了。如今半年過去了，她的工作還是沒著落。名片法平衡單定位策略生涯幻游我的蝴蝶大夢(mèng)一、職業(yè)目標(biāo)定位的策略1.1 決策平衡單的四個(gè)主題自我物質(zhì)得失（+/-）他人物質(zhì)得失（+

3、/-）自我精神得失（+/-）ABCD1.決策平衡單在決策中的應(yīng)用他人精神得失（+/-）明確選項(xiàng)給每個(gè)指標(biāo)標(biāo)注權(quán)重（1-5）計(jì)算系數(shù)，并且分別計(jì)算總分細(xì)化四個(gè)主題的具體指標(biāo)對(duì)照具體指標(biāo)，填寫每一項(xiàng)的具體分?jǐn)?shù)（-10至+10）做出分析與思考2345611.2 決策平衡單應(yīng)用步驟選項(xiàng)一：工作選項(xiàng)二：考研個(gè)人物質(zhì)得失：個(gè)人收入（4）健康狀況（2）休閑時(shí)間（3）未來發(fā)展（2）社交范圍（3）8（+32）-6（-12）-1（-3）2（+4）3（+9）-6（-24）3（+6）-2（-6）6（+12）-1（-3）他人物質(zhì)得失：家庭收入（5）3（+15）-2（-10）1.3 案例：決策平衡單個(gè)人精神得失：所學(xué)應(yīng)用

4、（2）進(jìn)修需求（3）改變生活方式（3）富有挑戰(zhàn)性（4）個(gè)人成就感（5）5（+10）1（+3）-4（-12）2（+8）3（+15）5（+10）-1（-3）6（+18）3（+12）3（+15）他人精神得失：父親支持（4）母親支持（3）男/女朋友支持（2）6（+24）5（+15）-8（-16）3（+12）5（+15）2（+4）總分83621.3 案例：決策平衡單請(qǐng)選擇一個(gè)實(shí)際要處理的選擇問題，用平衡單完成 時(shí)間：10分鐘 總結(jié) 課堂練習(xí)2. 生涯夢(mèng)游1.聆聽音頻：想象五年后的你2.描繪你的夢(mèng)幻工作我未來生活的典型一天我五年后時(shí)生活型態(tài)的描述 我五年后從事的工作的描述我在進(jìn)行幻游過程后，我未來之生涯會(huì)

5、如何請(qǐng)說明下列問題我婚姻狀態(tài)是已婚 未婚 其它 _。2. 我家中成員有子女 _人 父母同居 否_ 其它 _。3. 我居住的場(chǎng)所在_。4. 我居住的場(chǎng)所周遭環(huán)境如何 _。5. 我居住的場(chǎng)所周遭人群如何 _。1. 我認(rèn)為我未來會(huì)從事_職業(yè)。2. 我認(rèn)為我的未來會(huì)與幻游過程相關(guān)嗎 是 不是 其它。1.我在進(jìn)行幻游過程時(shí)中斷于_情境。 2. 我在進(jìn)行幻游過程時(shí)，印象最深刻之畫面是 _。3. 我在進(jìn)行幻游過程后，比對(duì)與現(xiàn)在環(huán)境最大不同_。 4. 我在進(jìn)行幻游過程后我的感覺為 _。 1. 我從事的工作是 _。2. 我從事的工作內(nèi)容是_。3. 我從事工作的場(chǎng)所在 _。4. 我工作的場(chǎng)所周遭環(huán)境如何_。5.

6、我工作的場(chǎng)所周邊人群如何_。我的蝴蝶大夢(mèng)名片法定位策略我夢(mèng)想著一生能完成的十件大事，夢(mèng)想的根源，何時(shí)完成？請(qǐng)依據(jù)你的實(shí)際情況，給畢業(yè)后5年的自己畫一張名片，要有頭銜和虛擬的單位名稱，其它不限。名片上有什么內(nèi)容？名片上的職務(wù)和稱呼是什么？名片上什么工作內(nèi)容吸引你？3、其他定位策略思考二、選擇生涯發(fā)展路徑15SPECIFIC：具體的，明確的。不能含糊不清的。MEASURABLE：可以量化的，能度量的ACHIEVEABLE & CHALLENGING： 可達(dá)到但必須有一定挑戰(zhàn)。REWARDING：目標(biāo)需有一定意義，相關(guān)及有價(jià)值的TIME-BOUNDED：有明確時(shí)間限制的。目標(biāo)具體的可度量有挑戰(zhàn)有價(jià)值

7、有時(shí)限我要努力學(xué)習(xí)、擴(kuò)大交往，盡快提高自己的職業(yè)素質(zhì)與管理能力，爭(zhēng)取將來?yè)Q個(gè)好工作。我計(jì)劃在三年之內(nèi)完成北大光華管理學(xué)院MBA課程的學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位后換工作。1.設(shè)立目標(biāo)的指導(dǎo)原則-SMART方法16目標(biāo)分解按時(shí)間分解按性質(zhì)分解人生目標(biāo)：至退休或去世長(zhǎng)期目標(biāo)：十年以上中期目標(biāo)：兩年以上短期目標(biāo)：一至兩年近期目標(biāo)：季度、月份內(nèi)生涯目標(biāo)外生涯目標(biāo)觀念提升目標(biāo)身心素質(zhì)目標(biāo)能力發(fā)展目標(biāo)知識(shí)積累目標(biāo)工作成果目標(biāo)職務(wù)提升目標(biāo)工作內(nèi)容目標(biāo)工作環(huán)境目標(biāo)經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)其他目標(biāo)2.1 目標(biāo)的分解使目標(biāo)具有可操作性2、目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃示例17四年后一定要跟一家大公司簽約；兩年后大學(xué)畢業(yè)前應(yīng)當(dāng)獲得一家公司人力資源部門的初級(jí)

8、職位；一年后應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)進(jìn)入一家公司的人力資源部門實(shí)習(xí)；半年后應(yīng)當(dāng)開始投遞簡(jiǎn)歷，尋求實(shí)習(xí)兼職機(jī)會(huì)；這學(xué)期，列出可能向他提供相關(guān)信息的人際資源，選修有關(guān)人力資源的課程，自學(xué)一些與人力資源相關(guān)的書籍?！灸繕?biāo)分解練習(xí)】小張現(xiàn)在上大二，學(xué)的是新聞學(xué)專業(yè)，希望五年后成為一名大公司的人力資源專業(yè)人士。生涯幻游后繼續(xù)追問 o 已經(jīng)確定了五年后的你，五年的你該是什么樣？ o 三年的時(shí)候？ O 一年？ o 半年后你該是什么樣？ o 下個(gè)月你需要做些什么？ o 下周？ o 今天回去會(huì)做什么？生涯幻游后的行動(dòng)2.2 行動(dòng)2.2 行動(dòng)生涯幻游后的行動(dòng) 生涯幻游后繼續(xù)追問 o 已經(jīng)確定了十年后的你，五年的你該是什么樣？ o 三年的時(shí)候？ O 一年？ o 半年后你該是什么樣？ o 下個(gè)月你需要做些什么？ o 下周？ o 今天