學期工作計劃幼兒園小班

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學期工作計劃幼兒園小班 在古代舊時，老師多稱為：“師傅、夫子、教書先生、講郎等等”。和老師好像的職業(yè)有講師、教練、教授、教員、博士等。下面是我為您用心整理的學期工作籌劃幼兒園小班。 學期工作籌劃幼兒園小班1 幼兒園以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。制定出以下工作籌劃： 一、班級處境分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，鞏固幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標

2、 (一)健康領域 逐步適應幼兒園的集體生活，心緒根本高興。 在成人的扶助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡樸的衣褲、鞋。 了解簡樸的衛(wèi)生學識，容許采納健康檢查，熟悉五官懂得養(yǎng)護。 容許和同伴加入體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領域 學習普遍話，情愿運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普遍話與人交流。 學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡樸的語言指令并按其行動。 熱愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 (三)社會領域 容許上幼兒園，能加入幼兒園的活動，容許親近老師或熟諳的成人。 情愿和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的喜悅。 在成人啟發(fā)

3、下學習關注他人明顯的心緒表現(xiàn)，學習關切他人。情愿招呼熟諳的人，學習求助和感謝。 學習在性別、形狀等外在特征上對比自己與別人的不同。 學習采納老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規(guī)矩。 (四)科學領域 在成人引導下，學習察覺周邊環(huán)境中好玩的事物。 情愿用多種感官感知周邊的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 熱愛操作、玩弄。 親近大自然，愛好與學習保護周邊的植物。 (五)藝術領域 在成人引導下，能逐步留神和親近周邊環(huán)境中熟諳的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心緒。 熱愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 嘗試用自己熱愛的顏色、材料和工具舉行美術活動，學

4、習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，熱愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教導教學工作 做好新生入園的心緒安撫工作。由于大片面孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級處境，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟諳，減輕孩子來園的消極心緒。 (2)給孩子供給一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消釋他們的目生感。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理才能

5、，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標記; (2)學會正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 (1)容許加入各項集體活動，留神力集中; (2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合舉行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合才能。 提防活動區(qū)活動的籌劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的查看與記錄，實時察覺問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，

6、充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作分外重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求專心實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照管，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照管好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 學期工作籌劃幼兒園小班2 時光飛逝，轉瞬間，我陪伴著小一班的孩子度過了第一個學期，滿載著一學期的辛酸、告成和喜悅，我們和

7、20 xx年揮手道別，寶物們又長一歲了。看著他們天真的笑臉，逐漸的長大，我們老師心里感到特別的欣慰。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景在一樣樣瑣碎的工作中，我們三位老師付出了自己全體的愛心、細心和熱心，對全體的孩子關愛有加。我們和孩子的關系更加親近、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!因此，這一學期孩子們在原有的根基上有了很大的進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日

8、活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、工作方面 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極加入園內外的各項活動，按照工作安置，努力做好教導教學工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無事不請假。我們根據班內實際處境，實時調整教學內容，嚴格按照籌劃開展活動，完成教導教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，賦予寬松、和諧的環(huán)境，自由進展。在我們的努力下，幼兒開頭熱愛上幼兒園了，熱愛與小摯友一起嬉戲、學才干了，也結識了大量的摯友，提高了交往才能。在教學上，我根據幼兒不同的天性與興趣，采取不同的教導方式，留心查看，挖掘每個人的優(yōu)點。 二、常規(guī)方面 我力求從

9、每件小事情做起，細心細致。由于孩子年齡對比小，入園時，好多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現(xiàn)象對比嚴重。大片面孩子的生活自理才能相對較差，吃飯要老師喂。所以，開學初，我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒心緒、扶助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，一學期以來，在我們老師的扶助和領導下，我們班孩子的自理才能都大大的提高好多，譬如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的處境好轉了大量，現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大片面孩子不會穿脫簡樸的衣褲，還經常穿反鞋子，現(xiàn)在都已經有了明顯的進步。他們自我照管(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。孩子的轉變讓我們、讓家

10、長感到欣慰。 三、保育方面 在衛(wèi)生保健方面，我們班提防保教并重，細心關切每一位幼兒，照管他們的生活，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求舉行常規(guī)消毒、清潔衛(wèi)生;天氣變化時，實時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關幼兒的保育、保健學識供家長們參考。午睡時，為幼兒蓋好被子，進餐時，指點幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。引導幼兒學會解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我養(yǎng)護意識的常識和行為。 四、家長工作 我們在平日晨檢和放學時積極主動地與家長交流聯(lián)系，專心組織召開家長會，另外通過家園聯(lián)系冊、群等方式向家長介紹幼兒最近的處境，家園同步開展教導工作。讓家長了解孩子在園的處境，同時

11、也讓我們了解孩子在家的處境，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教導和管理工作的觀法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，合作班內老師做好班級工作，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我照舊存在著大量缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以提升，持續(xù)努力，跟上社會的步伐。 學期工作籌劃幼兒園小班3 寒冷的十二月份到來，好多孩子都能堅持上幼兒園、熱愛上幼兒園，有的小摯友說在幼兒園可以和好摯友玩，可以學到才干等等，讓我們一

12、起回想這個月吧。 一、教導教學 本月里我們開展了“轱轆轱轆”、“小不點兒”兩個主題活動。在“轱轆轱轆”主題中，通過活動激發(fā)幼兒對運動的物體產生遐想，并激勵大膽地表述自己已有的感性閱歷和學識。在美術“車輪滾畫”活動中，孩子們嘗試用車輪滾畫，感受色調和花紋變化的美，體驗玩色活動的樂趣;在音樂“這是什么車”活動中，孩子們不僅加深了對幾種常見車輛的熟悉，運用象聲詞表達不同的車輛的聲音，還學會唱問答歌 在“小不點兒”中，使幼兒在關愛、溫馨、崇敬和理解的空氣中，看到自己的優(yōu)點和進步，逐步形成樂觀、自信、向上的意識。通過社會活動“瞧我多能干”孩子們能大膽地說說自己會干的事，萌發(fā)驕傲感，并學會記錄自己會做的事

13、;通過語言活動“小不點兒”，孩子們看到自己的優(yōu)點和優(yōu)點，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度等等。 本月25日，我們迎接中心調研，我們班陳老師組織開展了語言活動“小老鼠的旅行”，讓幼兒通過看好玩的PPT課件，在嬉戲中學會念兒歌，常規(guī)等方面也較好，幼兒能在老師的組織下有序地開展各項活動。 二、保育工作 本月我們加強班級衛(wèi)生消毒工作，勤開窗通風，保證活動室與午睡室空氣的流通。針對幼兒感冒咳嗽較多的處境，我們促使幼兒多喝水，咳嗽的時候不要對著別人。 幼兒安好問題不容忽略，本月我們開展了屢屢安好教導活動，如“衛(wèi)生間里” 孩子們知道如何正確使用衛(wèi)生間，不在衛(wèi)生間里做危害動作。通過“ 自動門和旋轉門”活動，孩子們知道

14、自動門、旋轉門不當使用會造成的危害，了解使用自動門和旋轉門的安好方法，學習科學、安好地使用自動門等。此外，通過健康教導活動“南南的腳受傷了”，幼兒.知道乘坐自行車、摩托車的正確方法，提高了自我養(yǎng)護意識;“看看我們的身體”，幼兒了解自己身體的功能和需要，學會養(yǎng)護自己的身體。 我們的工作還存在一些缺乏，譬如：個別幼兒吃飯還挑食，吃得慢，我們將加強對這些幼兒的促使。 三、家長工作 在本月主題活動“轱轆轱轆”中，我們請家長收集各種車子的圖片、圖書以及汽車玩具;在“小不點兒”中，我們請家長帶全家福照片，合作社會活動“瞧我多能干”的需要。在此感謝合作我們的家長。 家園共建方面我們持續(xù)出好“家長園地”欄，通

15、過“家校路路通”指點家長留神天氣變化，更換被褥。月底實時發(fā)放寶寶成長記錄，對孩子這一個月的處境作一回想，讓家長了解幼兒在園處境，以便積極合作我們的教導工作。我們開展好“千名教師訪萬家”活動，對我們兩名幼兒舉行了家訪，與家長面對面交流幼兒處境。 四、常規(guī)培養(yǎng) 本月我們引導幼兒自覺遵守各項常規(guī)，養(yǎng)成集體榮譽感，幼兒能聽音樂排隊、休息，養(yǎng)成了良好的音樂常規(guī)。由于天氣冷，我們指導幼兒寧靜有秩序地進入盥洗室，用正確的方法急速洗手、擦手，不玩水，儉約用水，正確使用肥皂，防止袖管被水打濕。 五、班級特色 利用圖示、教師示范、教學視頻的方法，本月讓幼兒持續(xù)穩(wěn)定學習有關折紙的根本方法，表示范例，激發(fā)幼兒對折紙活

16、動的興趣，本月學習了小蛇、扇子的折法，在接下來的一個月中，將對以前學的折紙舉行穩(wěn)定，并學習新的折紙。 學期工作籌劃幼兒園小班4 一、本學期取得的勞績： (一)教導教學方面： 我們根據大鋼精神及幼兒進展目標，結合實際處境制訂了一系列主題活動，如：我會講故事，我會玩。通過屢屢的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的創(chuàng)造才能，使主題活動開展的分外有意義。在教導教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數學區(qū)加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、查看的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班

17、在確保幼兒戶外活動時間的根基上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調才能。根據幼兒才能的不同，在自由活動時組織這片面幼兒舉行個別指導，力爭使每個孩子提高抗爭疾病的才能。 (二)保育方面我們更加重視工作人員之間的合作與溝通。更加是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關切，體弱兒的照管都是一絲不茍的，就是由于我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安好事故發(fā)生。 (三)家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱心接待家長，專心對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨分外頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決

18、家長的后顧之憂，提高我園的知名度。 (四)環(huán)境創(chuàng)設在幼兒園教導中，環(huán)境教導是必不成少的。新學期初我們根據主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了語言角，數學角，美工角，操作角，表演角等區(qū)域角。為了使幼兒才能的多方面的進展，我們還不斷的在活動區(qū)內豐富活動材料。更加是數學角有分解、組成的操作玩具。 二、學期中存在的缺乏與措施： 我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在缺乏： 家長反映孩子的普遍話主說的不夠好。針對這個問題，我們要求老師們首先說好普遍話，鞏固孩子們的影響。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，持續(xù)努力把我們的班集體完

19、善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作斷定會更上一層樓。 一、激發(fā)幼兒學習游泳的興趣興趣是學習游泳的根本動力。充分發(fā)揮游泳教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)幼兒的學習興趣，并使這種興趣轉化成耐久的情感態(tài)度。同時將游泳課程內容與幼兒的生活閱歷精細聯(lián)系在一起，強調了學識和技能在扶助幼兒健康磨練方面的作用，使幼兒在實際生活中領悟游泳的獨特價值。 二、使幼兒形成根本的游泳素養(yǎng)在游泳教學中，提防面向全體幼兒，以幼兒進展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進幼兒健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的根基。因此，在教學過程中留神選擇根基的、有利于幼兒進展的游泳學識和技能，結

20、合學習過程和方法，組成課程的根本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的幼兒，使他們在游泳學習過程中，逐步體會游泳學習的特征，形成根本的游泳素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根基。 三、教師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除專心加入學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教導教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教導教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 四、 開展了豐富多彩的活動 本學期為了豐富幼兒在園的生活，拉近家長、幼兒、老師之間的關系，我們九月份舉行了家長座談會和家訪活動，向家長介紹幼兒在園的一日活動流程、班級處境、老師的處境

21、、課程的安置以及家長需要合作的工作。通過座談會，讓家長了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點，達成了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長主動購買了比賽時需要用的物品、縫制道具、幫孩子打扮、給孩子加油打氣，家長的支持與合作，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個大家庭。在慶元旦活動中，家長積極的加入并賦予了很高的贊美。 五、 安好工作 安好工作是幼兒園教導工作的重中之重，只有在幼兒健康成長的條件下，我們才能順遂地開展各項活動。我班教師始終保持高度的安好責任意識，專心細致的開展安好工作。如九月份開展來園和離園的安好工作;十月份開展戶外活動安好玩滑滑梯;十一月我們舉行了

22、一次消防演習，教導幼兒如何安好地逃離火災現(xiàn)場;十二月指導幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有籌劃地教導，逐步提高了孩子的安好意識，同時，我們也會舉行一些隨機安好教導。 六、 加強教導力度，解決存在問題 在下學期的教導工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題： 1.幼兒在區(qū)角活動中有爭搶玩具的現(xiàn)象。 2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。 3.幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。 4.個別幼兒挑食，吃飯速度慢的現(xiàn)象。 5.幼兒的自理才能有待提高等。 學期工作籌劃幼兒園小班5 在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都體驗了一個難忘的成長過程，同時也在我們這個大家庭留

23、下了大量孩子們的成長蹤跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡樂聲，也記載了老師多數的汗水和無盡的愛。在這學期里，雖然繁忙、慌張，卻又充實喜悅。面對這些稚氣的孩子們，總覺得任務分外的艱辛。但是，在我們的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有勞績.現(xiàn)將班級工作總結如下： 一、班級處境分析 本學期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不一致，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的憑借性較強，少數孩子自理才能較強。在和孩子們的接觸和交談中我察覺孩子們的自理才能和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的天

24、性強，形成了大量壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不領會也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理才能強的孩子。但是，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多激勵，多示范，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了確定的提高，更加是在吃飯方面，經過一學期的指導，大片面孩子都能獨立進餐;并且掌管了穿、脫衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。 二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班務; (一)、處境分析 本學期的重點目標是： 1.培養(yǎng)根本的自我生活服務才能;像班里的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一向跟老師說：“我不會”，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，熟悉鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。 2.學會使用普遍話與他人交談，容許和老師、同伴交流;班里的有些外地人，與人講話腔調很重，更加是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對普遍話也很目生，在以后的日子里，就會給他更加輔導，每天引導他練習幾句，逐漸地他的話我們開頭能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。 孩子們的各方面的進展： 1.新生適應了幼兒園的環(huán)境，熱愛上幼兒園