淺談三種多媒體教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的合理運用

1、淺談三種多媒體教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的合理運用摘要：在當(dāng)今的信息社會，信息技術(shù)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)越來越重要，作為一名小學(xué)信息技術(shù)老師更應(yīng)重視，跟上時代的步伐。信息技術(shù)飛速發(fā)展，使得多媒體技術(shù)呈現(xiàn)多樣化的趨勢，游戲教學(xué)、PPT教學(xué)以及微課教學(xué)都是這個信息時代可以運用的教學(xué)方法。因此，本文主要研究的是在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何合理運用多媒體技術(shù)這個問題，并舉例說明什么時候運用何種多媒體技術(shù)會起到良好的效果。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)；PPT；微課；小學(xué)信息技術(shù)在小學(xué)的各門學(xué)科中，信息技術(shù)是一門新興的并且具有時代發(fā)展性特點的學(xué)科。在當(dāng)今的信息社會，信息技術(shù)

2、在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，教育部計劃從2001年開始用510年的時間在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育。1如今，幾乎每所學(xué)校都配備了電腦，大部分學(xué)校建設(shè)了機房，對于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，由于沒有足夠的經(jīng)濟(jì)條件，則可用農(nóng)遠(yuǎn)工程進(jìn)行教學(xué)。可見，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)越來越重要，作為一名小學(xué)信息技術(shù)老師更應(yīng)重視，跟上時代的步伐。在江蘇省義務(wù)教育階段，學(xué)生從三年級起開設(shè)信息技術(shù)課程，主要包括信息的識別與獲取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達(dá)、信息的發(fā)布與交流，以及程序設(shè)計、機器人和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等內(nèi)容。針對不同的教學(xué)內(nèi)容，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方法去教授，有時候效果并不理想，如果課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、不大，那么學(xué)習(xí)的效果自然大打折扣。所以，作為信息老師應(yīng)該探討相適應(yīng)的課堂教學(xué)方法，盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中讓學(xué)生多動手操作，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。多媒體技術(shù)早就已經(jīng)出現(xiàn)，如今多媒體教學(xué)方法越來越多樣化，教學(xué)游戲、PPT、微視頻等都可以用來教學(xué)。其中PPT的使用與制作大部分老師已經(jīng)比較熟練，合理運用它能夠大大提升課堂效率，但有時在教學(xué)過程中可能會出息過度依賴多媒體技術(shù)的現(xiàn)象。例如，在教學(xué)認(rèn)識計算機這節(jié)課時，老師使用PPT展示主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等圖片讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然看了圖片但是立馬就忘記了，其實這堂課想要得到良好的教學(xué)效果，老師應(yīng)該用實物展示，讓

4、學(xué)生近距離地看一看、摸一摸，他們會掌握得更好。因此，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何合理運用多媒體技術(shù)、什么時候運用何種多媒體技術(shù)會起到良好的效果是一個值得探究的問題。下面我來舉例談一談PPT教學(xué)、游戲教學(xué)和微課教學(xué)這三種多媒體教學(xué)方法在小學(xué)信息技術(shù)課程中的合理運用。PPT教學(xué)PPT是教師上課常用的多媒體教學(xué)技術(shù)，大多數(shù)教師都會自己制作精美的課件，使自己的課上得更加生動。信息技術(shù)是操作性比較強的課程，有時候PPT的作用不如實際演示操作來得奏效，但恰當(dāng)?shù)臅r候合理地運用它也會讓學(xué)生學(xué)得更好。（一）信息與信息技術(shù)中的PPT運用這是小學(xué)生開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)的第一課，本課的教學(xué)重點是信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等

5、，信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。信息雖然無處不在，但是小學(xué)生理解起來也有一定的難度，如果空講概念肯定枯燥乏味，還可能使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減弱。因此，本課一開始可以使用PPT來展示一系列生活中的信息，比如給學(xué)生展示一系列圖片（烽火臺、飛鴿傳書等圖），讓學(xué)生了解古代傳遞信息的方式，也可以讓學(xué)生自己獲取圖中的信息；或者在PPT中嵌入一些視頻，給學(xué)生傳遞某些信息。信息與信息技術(shù)這一課的教學(xué)必須聯(lián)系實際才能使學(xué)生更好地理解。通過制作PPT能夠使書本上的內(nèi)容生動起來，讓學(xué)生感受到信息的變化，了解信息的獲取、傳遞、處理及表達(dá)等，起到了良好的學(xué)習(xí)效果。（二）網(wǎng)絡(luò)文明小公民中的PPT運用這堂課的教學(xué)重點是了解計算機病

6、毒的概念及特點，了解計算機病毒的防治措施，教學(xué)難點是培養(yǎng)健康上網(wǎng)的意識和習(xí)慣。由于這堂課需要學(xué)生了解的內(nèi)容比較多，因此我認(rèn)為制作PPT來跟學(xué)生講解本課的內(nèi)容比較合適。PPT的內(nèi)容要清楚地展示出病毒的概念及特點，計算機病毒的傳播途徑、防治措施，可以再PPT中展示近期破壞性強的計算機病毒的特點以及給學(xué)生推薦一些殺毒軟件。在PPT中也可以插入相關(guān)的視頻，讓學(xué)生深入了解計算機病毒。二、游戲教學(xué)新課程改革提出基礎(chǔ)教育要改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)以人為本的思想。游戲教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式，通過互動游戲，幫助學(xué)生更好地掌握知識、提高技能，也有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)熱情。以下教學(xué)中的

7、游戲，是指學(xué)生利用計算機進(jìn)行的互動游戲，并非一般的教學(xué)游戲。（一）認(rèn)識計算機系統(tǒng)中的游戲教學(xué)這一課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，教學(xué)重點是正確地開、關(guān)機以及鼠標(biāo)器的五種基本操作，教學(xué)難點是鼠標(biāo)器的五種基本操作。由于剛剛開始接觸信息技術(shù)課程，學(xué)生對于計算機的操作還沒有形成規(guī)范。目前，絕大多數(shù)小學(xué)生已經(jīng)使用過計算機。這部分接觸過計算機的學(xué)生對于鼠標(biāo)都有一定的認(rèn)識，但只是知道如何操作，具體的原理并不清楚。但是，還存在少數(shù)的學(xué)生在上信息技術(shù)課程前幾乎沒有接觸過計算機，他們對鼠標(biāo)的操作比較陌生，學(xué)生之間尚存在差異，這就需要教師在教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)每一位學(xué)生。在教學(xué)鼠標(biāo)器的五種基本操作的過程中，可以選擇電腦

8、自帶的“掃雷”游戲，有以下幾個優(yōu)點：首先，“掃雷”是系統(tǒng)自帶游戲，不用從網(wǎng)上下載就可直接使用。其次，學(xué)生在玩“掃雷”游戲的過程中練習(xí)了鼠標(biāo)器的基本操作：移動，鼠標(biāo)左鍵的單擊和雙擊，鼠標(biāo)右鍵的單擊。最后，在玩游戲的過程中自帶的聲效，增添了緊張刺激的聽覺感受，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！皰呃住庇螒蚩梢蕴岣邔W(xué)生的鼠標(biāo)左鍵單擊、雙擊和鼠標(biāo)右鍵單擊的操作。2除了“掃雷”游戲，還可以讓學(xué)生玩已經(jīng)下載好的“七巧板”游戲，學(xué)生在這個游戲中需要使用鼠標(biāo)拖拽各種圖形，使其搭成不一樣的圖形，在教學(xué)的過程中，學(xué)生表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣，課堂比較活躍，也達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。在玩游戲之前，教師需要先給學(xué)生講解游戲規(guī)則，這個

9、講解的過程也可以結(jié)合PPT課件來詳細(xì)地介紹鼠標(biāo)器的五種基本操作。使學(xué)生在了解了具體規(guī)則之后先自己練習(xí)，然后再組織學(xué)生進(jìn)行“掃雷”比賽，讓學(xué)生在練習(xí)比賽中認(rèn)識鼠標(biāo)，并且掌握鼠標(biāo)的五種基本操作：指向、單擊、雙擊、右擊和拖動。（二）玩轉(zhuǎn)鍵盤中的游戲教學(xué)本課的教學(xué)對象依然是三年級學(xué)生，教學(xué)重點是掌握正確的指法，使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí)，教學(xué)難點是特殊控制鍵。在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生使用“快打一族”軟件進(jìn)行指法的練習(xí)，以幫助其正確快速地掌握打字要領(lǐng)，指法訓(xùn)練再結(jié)合軟件自帶的游戲，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的打字速度。在學(xué)生指法練習(xí)得比較好之后，可以組織進(jìn)行打字比賽，從而來激發(fā)學(xué)生想要提升打字速度的

10、學(xué)習(xí)欲望。游戲教學(xué)主要是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且有助于提升他們的操作技能。三、微課教學(xué)近幾年，“翻轉(zhuǎn)課堂”一直是熱門話題，微課一詞也是頻頻出現(xiàn)，越來越多的人開始制作微視頻，也越來越多的人開始學(xué)習(xí)微視頻。微視頻的特點主要有以下幾點：設(shè)計簡約，制作簡單；時間短小，內(nèi)容精煉；格式通用，瀏覽方便；任意使用，交互便利。3利用微視頻來學(xué)習(xí)越來越受到人們的重視，在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，我們也可以利用微視頻進(jìn)行教學(xué)，會得到意想不到的效果。（一）畫方形和圓形中的微視頻教學(xué)本課的教學(xué)重點是“矩形”“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法，教學(xué)難點是正方形、圓角正方形和圓的畫法。下面是畫方形和圓形相關(guān)的案例設(shè)計：1

11、.導(dǎo)入（2 分鐘）。2.教師提問：“同學(xué)們，你能說一說生活中有哪些常見的由方形和圓形組成的物體嗎？學(xué)生討論交流。（2 分鐘）3.觀看已經(jīng)制作好的微視頻畫方形和圓形（2 分鐘）了解操作步驟后，學(xué)生嘗試操作：完成任務(wù)一，根據(jù)出示的圖，自己嘗試創(chuàng)作時鐘。（3分鐘）4.學(xué)生自主探究。（3 分鐘）教師提問：如果我們想畫一個正圓形或正方形，那么我們能直接用橢圓形工具和方形工具畫嗎？學(xué)生先嘗試探究再做出回答。指出：我們畫正圓形和正方形，只要在按住“SHIFT”鍵的同時拖動鼠標(biāo)。這個方法和我們畫標(biāo)準(zhǔn)的直線工具是一樣的。5.拓展應(yīng)用。教師要求：請同學(xué)們根據(jù)本課所學(xué)自由創(chuàng)作。（10 分鐘）完成任務(wù)二：用形狀工具中的圖形來創(chuàng)作作品（組合圖形）。（8分鐘）6.學(xué)生提交作業(yè)，并進(jìn)行展示，互相評價。（5分鐘）7.課堂小結(jié)請幾位說一說課堂上有什么收獲，以及碰上的一些難題，教師在進(jìn)行總結(jié)。（5分鐘）該教學(xué)設(shè)計的實踐結(jié)果是大部分學(xué)生在觀看完視頻后，能夠快速地完成任務(wù)，用時基本控制在 5 分鐘內(nèi)，大部分學(xué)生完成的質(zhì)量比較高。本課使