新教師考核方案

1、2017新任教師跟崗培訓(xùn)考核方案2017年9月25日至2018年2月，2017年新任教師到相應(yīng)名師及骨干教師所在學(xué)校進(jìn)行了為期一學(xué)期的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)現(xiàn)已結(jié)束，為更好引領(lǐng)教師專業(yè)成長，制定本方案。一、考核口的與原則為引導(dǎo)跟崗教師積極參與學(xué)習(xí)與交流，保障跟崗學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)2017年xx縣新任教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)及跟崗學(xué)習(xí)的特點，對跟崗學(xué)習(xí)教師進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考核，考核成績教育局備案保存。二、考核標(biāo)準(zhǔn)（一）工作態(tài)度、精神狀態(tài)（此項滿分為6分）工作認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)，精神飽滿，態(tài)度謙虛，團(tuán)結(jié)合作。此項考核由指導(dǎo)教師和學(xué)校填寫具體意見（二）考勤（此項滿分為14分）缺勤一天扣2分，遲到一次

2、扣1分，早進(jìn)一次扣1分。此項必須達(dá)到10分（含10分）以上，低于10分評定為不合格。此項考核由所在學(xué)校提供原始考勤表。（三）工作能力（此項滿分為30分）本次跟崗學(xué)習(xí)，跟崗教師需提交如下專題作業(yè):1、個人成長和教育、教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)材料一份;（2000字以上,打?。?、實踐感悟:書寫不少于兩次的跟崗培訓(xùn)實踐感悟，兩次感悟分別在精品教案后和聽評課后，分別側(cè)重于講課收獲和聽評課收獲，手寫書寫在培訓(xùn)學(xué)員手冊中。教案:設(shè)計兩節(jié)精品教案，書寫在培訓(xùn)學(xué)員手冊中，由指導(dǎo)教師審閱評改，根據(jù)指導(dǎo)教師的審閱意見，學(xué)員進(jìn)行修改。修改完善后，再交指導(dǎo)教師審間，直至指導(dǎo)教師認(rèn)定合格。可直接在學(xué)員手冊中進(jìn)行完善。4、優(yōu)秀課

3、例一節(jié)（含教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實錄，教學(xué)反思）;打印5、至少20節(jié)課的聽課記錄和8節(jié)的評課記錄，書寫在培訓(xùn)手冊每缺一項扣6分（四）課堂教學(xué)（50分）展示課:跟崗培訓(xùn)期間每名新任教師要上一節(jié)展示課，由指導(dǎo)教師所在學(xué)校，組成以指導(dǎo)教師和同學(xué)科骨干教師組成展示課評價委員會，展示課評價委員會至少5人，做出等級評價。三、考核程序:（一）考核時間:2018年1月23日-31日，具體考核時間由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校實際情況做出相應(yīng)安排，考核結(jié)果及所需上交材料于1月31日前上報教育局職教科。（二）考核要求:指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收齊跟崗教師的專題作業(yè)，并根據(jù)2017年xx縣新任教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對跟崗教師的工作態(tài)度、精神狀態(tài)、考勤、工作能力做出實事求是的評價。根據(jù)跟崗教師的提議和學(xué)校實際組成展示課評價委員會，對跟崗教師的展示課做出評價?；顒咏Y(jié)束后提