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一年級 上冊第四單元認識立體圖形風車坪建元學(xué)校SHUXUE教師：_彭俐_班級：_ 這些物體都是什么形狀的？說一說把形狀相同的物體放在一塊兒吧！!思考：為什么要把這幾樣物品放在一起呢？說一說合作交流要求：1、每人選一個物體拿在手里，摸一摸，滾一滾，玩一玩，小組內(nèi)互相說一說感受。2、每個小組派1名代表進行匯報。球球是圓乎乎的，它沒有平平的面，在桌上可以任意地滾動。圓柱圓柱是直直的，上下一樣粗，它的兩頭有圓圓的、平平的面。橫放在桌上，它會滾動；豎立在桌上，不會滾動。正方體正方體是四四方方的，無法自由滾動，6個平平的面，每個面大小一樣。長方體長方體是長長方方的，無法自由滾動，和正方體一樣，也有6個平平的面，但這些面大小不是一樣的，有的大一些，有的小一些。長方體正方體圓柱球抽象出模型圖記憶想象它們分別是什么立體圖形？分別拿出相應(yīng)的實物。閉上眼睛想一想這四種立體圖形的樣子。找一找生活中還有哪些物體的形狀是長方體、正方體、圓柱、球？摸一摸，猜一猜蒙上眼睛，從桌上拿出物體，摸一摸，猜一猜是什么立體圖形。連一連4124數(shù)一數(shù) 找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機器人呢？
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