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1、PAGE PAGE 3外國語學(xué)院教師教學(xué)工作計劃任 課教 師楊玉英課 程名 稱新編英語教程(4)授 課班 級2011級英語???班授 課學(xué) 期20122013年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃內(nèi)容:教學(xué)目的: 通過本冊書的學(xué)習(xí),一方面,讓學(xué)生掌握所規(guī)定的語言知識,了解一些英語語言文化背景和文化知識,在師生共同營造的特定話語環(huán)境下,使學(xué)生能將所學(xué)語言知識與話語情景緊密地結(jié)合在一起進行意義交流和情感交流,以提高學(xué)生運用語言的得體程度。另一方面,通過語言知識的學(xué)習(xí)與運用,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略能力,語言嘗試能力,語言思維能力和一些初步的師范技能。教學(xué)思路:在本課程的教學(xué)過程中,著重強調(diào)“以學(xué)生為中心,以教師為主
2、導(dǎo)”的觀念。首先將重點放在口語交際的綜合訓(xùn)練上,讓學(xué)生將自己的生活經(jīng)驗與語言活動和語言學(xué)習(xí)聯(lián)系起來, 獲得自主發(fā)現(xiàn)語言形式的機會。其次,在語言方面,強調(diào)加強學(xué)生語言學(xué)習(xí)的自主性, 讓學(xué)生能在更廣的范圍內(nèi)綜合已學(xué)的三冊書中所訓(xùn)練的功能項目,靈活地完成所規(guī)定的各種語言交際任務(wù)。再其次,在閱讀理解和語言活動這一部分,要求學(xué)生能領(lǐng)會文章所傳達的思想,能夠用自己的話簡明扼要地歸納出課文的大意。最后,通過每單元練習(xí)冊相應(yīng)的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生所學(xué)知識,讓學(xué)生能切實掌握一些基本的寫作、翻譯技巧, 提高學(xué)生的語言創(chuàng)造能力和話語連貫的能力。本課程所選用的教材及備課參考書目:1. 李觀儀主編. 新編英語教程(A New
3、 English Course 4)(修訂版). 教師用書、學(xué)生用書和練習(xí)冊. 上海外語教育出版社,2008.082.劉潤清注.英美著名演說選注,北京:北京外語教學(xué)與研究出版社,1981年版3.張培基編著.英漢翻譯教程,上海:上海外語教育出版社,2006年版4.章振邦主編.新編英語語法(第三版),上海:上海外語教育出版社,1995年版5. Peter Newmark. A Textbook of Translation. Shanghai: Shanghai Foreign Languages Education Press, 2001 6. Stephen B. Young and Chen
4、 Peidong. Oral English for Chinese Scientists. Shanghai: Shanghai Foreign Languages Education Press, 1985向?qū)W生推薦閱讀書目:1. China Today2. Overseas English教學(xué)方法:1. Tape listening 2. Teachers explanation3. Students discussion and exercise作業(yè):1每單元后課外聽音、練習(xí)。完成后學(xué)生自己檢查、修改。完成學(xué)生用書和練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2每單元進行一次課堂內(nèi)的聽寫??荚嚪椒ǎ浩谀╅]卷測
5、試。題型以聽寫、多項選擇、完型填空、閱讀理解、翻譯、短文寫作為主,占70%。平時聽寫、上課提問及回答情況、月考成績占30%。教 學(xué) 進 度 表周次計劃進度課時分配備 注講授課習(xí)題課課堂討論實驗參觀測驗1Unit 1 32124th part of Unit 1 and Unit 22313Unit 2 & 1st part of Unit 33214Unit 3 2315Unit 432164th part of Unit 4 & Unit 53217Unit 5 and 1st part of Unit 63218Unit 63219Unit 7321104th part of Unit 7 & Unit 823111Unit 8 & 1st part of Unit 932112Unit 923113Unit 10321
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