自考04729大學(xué)語文試題及答案解讀

1、窗體頂端 HYPERLINK ?打印頁面設(shè)置 HYPERLINK 打印當(dāng)前頁 HYPERLINK 關(guān)閉復(fù)習(xí)資料?大學(xué)語文?(課程代碼04729)第一大題：單項(xiàng)選擇題1、?都江堰?所寫到的器物中，象征為民造福的是C A.金杖B.長鍤C.鐵戟D.鋼錘2、?祖國啊，我親愛的祖國?中，“新刷出的雪白的起跑線的象征意義是C A.古老中國負(fù)重前行B.祖祖輩輩希望失落C.新時期中國如日東升D.新時期青年熱血沸騰3、?吃飯?中，從吃飯想到結(jié)婚、想到政治，這種聯(lián)想方式的根底是 CA.時間統(tǒng)一性B.地點(diǎn)統(tǒng)一性C.相似性D.比照性4、愛因斯坦在?我的世界觀?中所說的“宗教感情，指的是A A.對最深奧理性和最燦爛美的

2、執(zhí)著追求B.對占用了同胞的過多勞動而難以忍受C.成認(rèn)有一個能夠賞罰一切的上帝存在D.相信肉體死亡之后靈魂還會繼續(xù)活著5、以下?張中丞傳后敘?中的典型事例，用來刻畫許遠(yuǎn)形象的是B A.背誦?漢書?B.為國讓賢C.拔刀斷指D.抽矢射塔6、被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰的作家是A A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).杜甫7、 ?我與地壇?中，讓讀者聯(lián)想到“我艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不屈精神的景物是D A.“誰也不能改變的落日光芒B.冬天雪地上孩子的腳印C.憂郁而鎮(zhèn)靜的蒼黑古柏D.“歷盡滄桑、“荒蕪但并不衰敗的園子8、?詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭?是一首D A.山水詩B.送別詩C.悼亡詩D.愛情詩9、?陌上桑?寫羅敷美貌所運(yùn)

3、用的主要表現(xiàn)方法是B A.正面刻畫B.側(cè)面襯托C.比照反襯D.類比彰顯10、李白?行路難?中情感流程的特點(diǎn)是C A.逐層遞進(jìn)B.逐層減退C.起伏跌宕D.平緩舒展11、?馬伶?zhèn)?：“詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。這里使用的人物描寫方法是C A.語言描寫B(tài).細(xì)節(jié)描寫C.行為描寫D.肖像描寫12、以下?西湖七月半?語句中使用了排比句式的是 DA.名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺B.名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)C.不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五D.人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞13、?秋夜?所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是B A.小青蟲B.小粉紅

4、花C.蝴蝶D.蜜蜂14、以下文章中，主要采用今昔比照寫作方法的是 BA.?哭小弟?B.?香市?C.?紀(jì)念傅雷?D.?都江堰?15、?秋興八首?(其一)中對偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是B A.首聯(lián)與頷聯(lián)B.頷聯(lián)與頸聯(lián)C.頸聯(lián)與尾聯(lián)D.首聯(lián)與尾聯(lián)16、柳永?八聲甘州?抒寫的主要情感內(nèi)容是B A.貧困潦倒之愁B.羈旅行役之苦C.報國無門之悲D.家破人亡之痛17、李清照?聲聲慢?中引發(fā)詞人故土之思的景物是 BA.晚風(fēng)B.過雁C.黃花D.細(xì)雨18、戴望舒?雨巷?的寫作背景是 DA.五四運(yùn)動高潮時B.五四運(yùn)動低潮時C.大革命高潮時D.大革命失敗時19、?五代史伶官傳序?的中心論點(diǎn)是B A.滿招損，謙得益B.本其

5、成敗之跡，而皆自于人C.憂勞可以興國，逸豫可以亡身D.禍害常積于忽微，而智勇多困于所溺20、?就任北京大學(xué)校長之演說?既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問，又批評“求學(xué)為升官發(fā)財?shù)母瘮★L(fēng)氣，這種論證方法是D A.演繹法B.例證法C.類比法D.比照法21、在寫議論文時，選擇和使用論據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是 ( C)A.是否具有表現(xiàn)力B.是否具有感染力C.是否具有說服力D.是否具有穿透力22、 ?香市?的主要特點(diǎn)是C A.層層深入B.夾敘夾議C.即小見大D.因人見我23、 ?紀(jì)念傅雷?：“我的照相冊中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會上，在趙超構(gòu)送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。這里

6、使用的人物描寫方法是 DA.肖像描寫B(tài).行為描寫C.心理描寫D.細(xì)節(jié)描寫24、 ?哭小弟?中使主題升華的要害轉(zhuǎn)折句是 CA.他雖無可以彪炳史冊的豐功偉績，卻有一個普通人的認(rèn)真的、勤奮的一生B.他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強(qiáng)地跳動，不肯停息C.這樣壯志未酬的人，不只他一個呵D.歷史正是由這些人寫成的25、 以下作品，屬于楚辭體的是B A.?蒹葭?B.?湘夫人?C.?飲酒?其五D.?行路難?其一26、 ?陌上桑?中，拒絕使君“共載所表現(xiàn)的羅敷性格特征是B A.機(jī)智B.堅(jiān)貞C.善良D.溫柔27、 “江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰的情景交融方式屬于B A.自然天成B.融情入景C.移情于景D.

7、因情造景28、 ?長恨歌?的詩句中，描繪楊玉環(huán)“聞道漢家天子使時情態(tài)的是B A.回眸一笑百媚生B.梨花一枝春帶雨C.雪膚花貌參差是D.芙蓉如面柳如眉29、 李清照?聲聲慢?尋尋覓覓中，隱含家破人亡之痛的詞句是 CA.乍暖還寒時候，最難將息B.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急C.雁過也，正傷心，卻是舊時相識D.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘30、 以下詩篇，表達(dá)詩人重游故地時眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是 AA.聞一多?一句話?B.徐志摩?再別康橋?C.裴多菲?我愿是一條急流?D.舒婷?祖國啊，我親愛的祖國?31、 戴望舒?雨巷?的主要表現(xiàn)方法是 AA.象征B.襯托C.比照D.類比32、 ?寶

8、黛吵架?中，寶玉“懊悔：方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。屬于 DA.語言描寫B(tài).行為描寫C.肖像描寫D.心理描寫33、 以下作品，表達(dá)“含淚的微笑獨(dú)特風(fēng)格的是 BA.?苦惱?B.?麥琪的禮物?C.?嬰寧?D.?哦，香雪?34、?聲聲慢?尋尋覓覓中有“雁過也，正傷心，卻是舊時相識，這句話的抒情方法屬于 ( B) A.因情造景B.移情于景C.自然天成D.借比喻抒情35、?寶黛吵架?與?紅樓夢?其他章節(jié)的最大差異是 ( C)A.以行為來刻畫人物性格和情節(jié)B.以對話來刻畫人物性格和情節(jié)C.采用了直接心理描寫方法D.引用了大量古典詩詞來增添文章意境36、在?秋水?中，作者在文章開頭所描

9、寫的河水與海景的作用是 ( B) A.表現(xiàn)秋天河水的洪大和令人心喜的美麗B.以具體景物的比照來隱喻河伯與海假設(shè)兩種不同的認(rèn)識境界C.表現(xiàn)大海的廣闊無邊一眼看不到頭D.表現(xiàn)河伯初次見到大海不禁被它所陶醉37、下面屬于史論的文章的是 ( C) A.?容忍與自由?B.?趙武靈王胡服騎射?C.?五代史伶官傳序?D.?馬伶?zhèn)?38、在?吃飯?這篇文章中，主要采用的論證方法是 (A )A.類比論證B.比照論證C.概括法D.演繹法39、在?寡人之于國也?中，最能說明當(dāng)時社會的貧富懸殊、階級對立的是 ( D) A.不違農(nóng)時，谷不可勝食也B.河內(nèi)兇，那么移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)C.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒

10、D.狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發(fā)40、 以下作品，屬于托物言志的是 DA.?蒹葭?B.?陌上桑?C.?飲酒?D.?早雁?41、 柳永?八聲甘州?對瀟瀟暮雨灑江天中，“紅衰翠減的修辭手法是 CA.比喻B.擬人C.借代D.擬物42、詩歌?蒹葭?中，從“白露為霜到“白露未唏，又到“白露未已，這最能表達(dá)出 ( C) A.追求空間的難以琢磨B.追尋對象自然流露的凄婉之意C.追求時間的漫長與追求者的執(zhí)著D.迫尋對象的飄忽難覓43、?香市?中，重興香市的發(fā)起人是 ( B) A.城里的工業(yè)家B.鎮(zhèn)上的小商人C.國外的大商人D.鎮(zhèn)上的農(nóng)民44、施蟄存在?紀(jì)念傅雷?中認(rèn)為對傅雷最好的紀(jì)念是 ( A) A.

11、他的這種精神“永遠(yuǎn)彌漫于知識分子中間B.永遠(yuǎn)記住他的“怒C.寫文章對他表示紀(jì)念D.在紀(jì)念之日表示哀悼45、在?都江堰?第一局部中，作者寫道“中國歷史上最沖動人心的工程不是長城，而是都江堰，這里主要運(yùn)用的表達(dá)手法是 ( B) A.類比手法B.比照手法C.借代手法D.夸張手法46、在?我與地壇?中，描寫了古園中那“誰也不能改變的落日光芒、雨燕高歌、孩童腳印、蒼勁古柏、夏雨秋風(fēng)，這些象征性地表達(dá)了 (A ) A.作者的倔強(qiáng)“心魂B.母親的偉大C.母愛的深沉D.古園歷史的悠久47、 ?前赤壁賦?“主客對話中，“客的主要情感傾向是C A.功名難就B.樂觀曠達(dá)C.人生無常D.適意自然48、?陌上桑?中，那

12、位居心叵測的太守對羅敷不懷好意，羅敷斥退他的方式是CA.“怒斥B.“夸父C.“夸夫D.“退避49、?秋興八首?(其一)中“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心，這兩句詩屬于(C ) A.直接抒情B.自然天成C.移情于景D.借比喻抒情50、詩歌?早雁?“仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。中的“長門實(shí)際上是指 ( A) A.長安的宮殿B.瀟湘的遠(yuǎn)門C.邊關(guān)的大門D.塞外的邊門51、詩歌?湘夫人?中，“鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?屬于 ( A) A.因情造景B.移情于景C.融情人景D.自然天成52、散文?秋夜?中，象征“遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是 (D ) A.棗樹B.天空C.小青蟲D.小粉紅花53、

13、莊子?秋水?節(jié)選的主旨是C A.闡發(fā)為政以德的政治道理B.闡述清靜無為的人生哲學(xué)C.闡析人的熟悉有限的思想D.說明實(shí)行王道的根本措施54、?就任北京大學(xué)校長之演說?中，蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)宗旨時所批評的不良風(fēng)氣是BA.不正當(dāng)娛樂泛濫B.求學(xué)為升官發(fā)財C.不尊重師長學(xué)友D.不注意購置書籍55、 ?吃飯?中，用音樂與烹調(diào)來闡發(fā)“和而不同的治國道理，這種聯(lián)想方式是 DA.時間統(tǒng)一性聯(lián)想B.比照聯(lián)想C.地點(diǎn)統(tǒng)一性聯(lián)想D.相似聯(lián)想56、 ?馮諼客孟嘗君?中寫到馮諼“彈鋏，孟嘗君“左右“皆笑之“皆惡之，這對刻畫馮諼形象的作用是A A.比照反托B.側(cè)面映襯C.類比顯現(xiàn)D.象征暗示57、在?張中丞傳后敘?中，南霽云

14、“抽矢射佛寺浮圖的原因是 AA.賀蘭進(jìn)明不肯出師相救B.南霽云想顯示箭法高超C.上面藏有敵軍將領(lǐng)D.當(dāng)時正在比試射箭58、宋朝時期遭到彈劾被捕入獄，卷入到“烏臺詩案的文人是 (C )A.曾鞏B.王安石C.蘇軾D.歐陽修第二大題：多項(xiàng)選擇題1、以下?長恨歌?中的詩句，屬于融情入景的有DCDE A.夜雨聞鈴腸斷聲B.耿耿星河欲曙天C.秋雨梧桐葉落時D.春風(fēng)桃李花開日E.遲遲鐘鼓初長夜2、以下以“居士為別號的人物，屬于唐代的有AC A.青蓮居士B.六一居士C.香山居士D.東坡居士E.易安居士3、?我愿是一條急流?中互相對應(yīng)的比喻意象有 ABCA.急流與小魚B.荒林與小鳥C.廢墟與常青藤D.小草棚與爐

15、火E.云朵與破碎的大旗4、?哦，香雪?以“哦，香雪!香雪!的反復(fù)呼告收結(jié)，所表現(xiàn)的復(fù)雜情感有ABCD A.對貧窮落后的憐憫B(tài).對現(xiàn)代文明的召喚C.對質(zhì)樸心靈的贊嘆D.對這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂E.對現(xiàn)代文明改變質(zhì)樸美的企盼5、以下?香市?的語句中，運(yùn)用了比喻手法的有CE A.從前農(nóng)村還是“桃源的時候B.這香市就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)C.燦如繁星的“燭山D.那不是無名的“江湖班E.屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日之下6、辛棄疾?摸魚兒?更能消幾番風(fēng)雨中，象征南宋國勢衰微的景物有 AEA.落紅B.芳草C.蛛網(wǎng)D.飛絮E.斜陽7、?祖國啊，我親愛的祖國?具有ABCD A.深厚的情感蘊(yùn)涵B.鮮

16、明的比照色彩C.新奇的意象群落D.清楚的情感邏輯E.古樸的語言風(fēng)格8、以下?斷魂槍?的語句中，屬于孫老者肖像描寫的有 CDEA.兩眼明得像霜夜的大星B.一臉橫肉，努著對大黑眼珠C.眼珠可黑得像兩口小井D.黑眼珠更深更小了，像兩個香火頭E.嘴上幾根細(xì)黃胡9、以下議論文，善于運(yùn)用類比論證方法的有 ABDA.莊子?秋水?節(jié)選B.梁啟超?論毅力?C.胡適?容忍與自由?D.錢鐘書?吃飯?E.愛因斯坦?我的世界觀?10、?馮諼客孟嘗君?中，馮諼的性格特征有ABC A.不甘屈居人下B.衷心報效知己C.深謀遠(yuǎn)慮D.禮賢下士E.寬容大度11、詩歌?行路難?(其一)中借典故抒情的詩句有CDA.拔劍四顧心茫然B.欲

17、渡黃河冰塞川C.閑來垂釣碧溪上D.忽復(fù)乘舟夢日邊E.行路難，行路，多歧路，今安在12、在?秋水?這篇文章中，北海假設(shè)說“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。這句話表達(dá)出 ( ACD) A.人的認(rèn)識要受到時間的限制B.人的認(rèn)識要受到個人習(xí)俗的限制C.人的認(rèn)識要受到空間的限制D.人的認(rèn)識要受到后天教育的限制E.人的認(rèn)識要受到性格的限制13、?長恨歌?的主題歷來有爭議，主要說法有 ( BCD)A.象征說B.諷喻說C.愛情說D.雙重主題說E.敘事說14、由?垓下之圍?這篇文章的故事情節(jié)而形成的成語有BCDA.怒發(fā)沖冠B.羞見江東父老C.四面楚歌D.

18、霸工別姬E.一鳴驚人15、下面屬于豪放派的詞人有CDA.晏幾道B.李清照C.蘇軾D.辛棄疾E.柳永第三大題：名詞解釋題1、所擊者服，未嘗敗北敗北：戰(zhàn)敗、敗走2、引商刻羽，抗墜疾徐抗墜疾徐：聲音上下快慢3、生聞之，不覺解頤解頤：開懷歡笑4、漢皇重色思傾國傾國：絕色女子5、王無罪歲，斯天下之民至焉罪歲：歸罪于年成不好6、憂勞可以興國，逸豫可以亡身逸豫：逍遙快活，不能居安思危7、過其友曰：“孟嘗君客我過：拜訪8、這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象聲名狼藉：名聲非常壞9、 鄰國之民不加少加：更10、 且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者聞：聽說、學(xué)識、學(xué)問11、 以為是殆幸運(yùn)兒殆：大概是12、 使人

19、屬孟嘗君屬：附屬、囑托、哀求13、 然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也卒：最后14、 城中居人戶，亦且數(shù)萬且：有、將近15、 從政有經(jīng)，令行為上有經(jīng)：有原那么16、 遍征金陵之貴客文人征：招清17、 宛在水中坻坻：水中的沙灘、小洲18、 可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運(yùn)余蔭：剩留下來的蔭庇、保佑19、 金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。虜弦開： 胡人開弓控弦射獵大雁，指回紇統(tǒng)治者發(fā)動戰(zhàn)爭。20、 當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?，所欲忠者，國與主耳，而賊語以國亡主滅。 蚍蜉蟻?zhàn)又?很小的支援21、 驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者悉來合券。當(dāng)償者：應(yīng)當(dāng)還債的人 22、 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，

20、何其衰也! 何其衰也：多么衰敗啊 23、 坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。殊： 特殊，這里指出眾24、 姊妹弟兄皆列土，可憐榮耀生門戶?？蓱z：可愛，值得羨慕 25、 城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)。詬： 辱罵，誹禱26、 孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。就國：回自己的封地 第四大題：簡析題閱讀下面一段文字：很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰說她不能穿?這是民國了，她知道民國的意義是什么“我也能穿大紅百裥裙，這就是民國。請答復(fù)：A金鯉魚為什么想穿百裥裙?因?yàn)榘亳?/p>

21、裙是一種身份和地位的象征，金鋰魚一直想爭這個名分。B這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?金鯉魚有夢想和對抗，想取得平等的地位，但他這種思想和行為同樣是以封建等制度為出發(fā)點(diǎn)的，這跟壓迫她們的人們的思想意識是相同的，因而悲據(jù)色彩址分濃厚。C舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。這一段主要采取心理描寫的方法來刻畫人物形象的。閱讀?論毅力?開頭一段文字：天下古今成敗之林，假設(shè)是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。請答復(fù)：A從這個開頭看，?論毅力?的總論點(diǎn)是什么?從這個開頭可以看出，本文的中心論點(diǎn)是：事業(yè)成敗的關(guān)鍵在于有沒有毅力，好“有毅力者成，反是者敗B這個開頭有什么特點(diǎn)?縱

22、模捭闔、大開大合的特點(diǎn)C這個開頭表達(dá)出?論毅力?怎樣的論證方法?這個開頭開門見山地提出了有毅力與沒毅力兩種態(tài)度和成與敗兩種結(jié)果，全文正是圍繞著正反兩種態(tài)和兩種結(jié)果展開的，從而形成了統(tǒng)貫全文的正反比照論證方法。閱讀?趙武靈王胡服騎射?中一段文字：王自往請之，曰：“吾國東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備，那么何以守之哉?先時中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，那么鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。公子成聽命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉

23、。請答復(fù)：A這里記敘了趙武靈王堅(jiān)持推行胡服騎射的哪一個舉措？親自登門做說服工作，以國家利益為重的舉措。B這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？語言描寫的方法來刻畫人物形象C趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么？“胡服不同于中原地區(qū)的長袍大褂，寬領(lǐng)肥腰的漢族服裝，比擬輕便得索，適且于騎馬作戰(zhàn)；“騎射也不同于兵車布陣，馳騁水場，靈活機(jī)動，利于克敵制勝。因此，趙靈王為了國家強(qiáng)盛，堅(jiān)持“胡服騎射的改革。閱讀辛棄疾?摸魚兒?的下片：長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。請答復(fù)：A誰用“千金買了“相如賦?

24、“佳期又誤的寓意是什么?漢武帝時陳皇后因失寵用千金請司馬相如作賦，“又誤佳期的寓意是忠良之士被重用的時機(jī)又失去了。B“閑愁最苦的情感內(nèi)涵是什么?“閑愁最苦指被閑置，報國無門的悲憤C“斜陽、“煙柳的象征意義是什么? “斜陽指夕陽西下，“煙柳指暮春景象，兩者的象片意義都是指國勢衰危。閱讀?寡人之于國也?中的一段文字，答復(fù)以下問題：狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，那么曰：“非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？王無罪歲，斯天下之民至焉?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)兩句反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？反映當(dāng)時社會不公平、階級對立。B這里主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？比照：狗

25、彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)類別：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？C這段話的中心旨意是什么？管理國家要檢討主觀原因，不要推卸責(zé)任，強(qiáng)調(diào)客觀原因。6、 閱讀?紀(jì)念傅雷?中的一段文字：傅雷的性格，最突出的是他的剛直。在青年時候，他的剛直還近于狂妄。所以孔子說：“好剛不好學(xué)，其蔽也狂。傅雷從昆明回來以后，在藝術(shù)的修養(yǎng)，知識學(xué)問的累積之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的品德，在任何社會中，都是難得見到的，連孔子也說過：“吾未見剛者。 請答復(fù)： 這段話中的第一句有何作用? 總領(lǐng)全段，開宗明義。B這段話中運(yùn)用了什么材料作論據(jù)?有何作用?運(yùn)用了理論材料作論據(jù)。引用孔子的至理名言來加強(qiáng)論證

26、自己的觀點(diǎn)。C“浩然之氣出自何文?指的是什么? “浩然之氣出自?孟子?公孫丑上?。指一種至大至剛、充塞天地的正氣。 閱讀?咬文嚼字?中的一段文字：字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比方說“煙，它的直指的意義見過燃燒體冒煙的人都會明白。只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可以聯(lián)想到燃燒彈，鴉片煙榻，廟里焚香，“一川煙水“楊柳萬條煙“煙光凝而暮山紫，“藍(lán)田日暖玉生煙種種境界。直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實(shí)；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光。其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測。請答復(fù)： 作者在這段話中認(rèn)為字有幾種意義?分別是什么?字有兩種意義，分別是直

27、指的意義和聯(lián)想的意義。B在這段話中哪個意義讓人感覺更難捉摸? 聯(lián)想的意義讓人感覺更難捉摸。C上一問中那個意義更難捉摸的原因是什么? 因?yàn)槁?lián)想的意義是文字在歷史過程中所累積的種種關(guān)系，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測。閱讀?容忍與自由?中的一段文字：根本的原因還是那一點(diǎn)深信我自己是“不會錯的的心理。像高爾文那樣虔誠的宗教改革家，他自己深信他的良心確是代表上帝的命令，他的口和他的筆確是代表上帝的意志，那么他的意見還會錯嗎?他還有錯誤的可能嗎?在塞維圖斯被燒死之后，高爾文曾受到不少人的批評。1554年，高爾文發(fā)表一篇文字為他自己辯護(hù)，他毫不遲疑地說：“嚴(yán)厲懲治邪說者的權(quán)威是無可疑的，因?yàn)檫@

28、就是上帝自己的說話。這工作是為上帝的榮耀的戰(zhàn)斗。 請答復(fù)： 高爾文燒死塞維圖斯的原因是什么? 因?yàn)樗哂猩钚抛约菏恰安粫e的的心理，深信他的良心確是代表上帝的命令，他的口和他的筆確是代表上帝的意志。 B高爾文為什么要發(fā)表一篇文字為他自己辯護(hù)? 因?yàn)樗艿讲簧偃说呐u，而他卻認(rèn)為自己沒有錯。 C這段話總體來說屬于什么論證方法? 例證法。閱讀?垓下之圍?中的一段文字：太史公曰：“吾聞之周生曰，舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪?何興之暴也!夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終

29、，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)心楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)，過矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉! 請答復(fù)：這段話中的“太史公是誰?你覺得這段話說得怎么樣? “太史公是司馬遷。這段對項(xiàng)羽作蓋棺定論的話說得非常中肯，既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見、恃武力經(jīng)營天下的致命錯誤。 B在這段話中項(xiàng)羽認(rèn)為他失敗的原因是什么?這表現(xiàn)了他怎樣的一種心態(tài)? 項(xiàng)羽認(rèn)為他失敗的原因是“天亡我，非用兵之罪也?。這表現(xiàn)了他“欲以力征經(jīng)營天下的心態(tài)。C作者認(rèn)為項(xiàng)羽之所以失敗的根本原

30、因又是什么? 作者認(rèn)為項(xiàng)羽之所以失敗的根本原因是“自矜功伐，奮其私智而不師古。閱讀?趙武靈王胡服騎射?中的一段文字，答復(fù)以下問題：趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無窮，西至河，登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅(qū)世以笑我，胡地、中山，吾必有之！遂胡服趙武靈王為什么要“胡服騎射？背四境之難，報中山之怨B說明“愚者所笑，賢者察焉的表現(xiàn)作用。趙武靈王對自己的改革措施的準(zhǔn)確性布滿信心C這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？語言閱讀李煜?虞美人?春花秋月何時了，答復(fù)以下問題：春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！按夯ㄇ镌潞螘r了所蘊(yùn)含的深層情感是什么？物是人非B“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改的言外之意是什么？江山易主C為什么說以“一江春水喻“愁意境深遠(yuǎn)？抽象的愁化為詳細(xì)可感的春水，以春水之大、之多來形容自己的愁苦，無邊無涯。閱讀?都江堰?中的一段文字，答復(fù)以下問題：腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地