




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2015-2016學(xué)年度高一上學(xué)期九月份月考數(shù)學(xué)試題本試卷分為第I卷(選擇題和填空題)和第n卷(答題卷)兩部分,共150分,考試時間120分鐘. TOC o 1-5 h z 一、選擇題(本大題共 1 2小題,每小題5分,共60分)2.集合M =x|x X6=0,則以下正確的是()A -2 M B. -2 MC. 3 MD. 3 M.全集u =R, A = 1,2,3,4,5, B =xw R |X 2,下圖中陰影部分所表示的集合為()A 1 B 0,1 C . 1,2 D , 0,1 ,2.下列對應(yīng)是從集合 S到T的映射的是()S =0,1,4,9 , T =3,-2,1,0,1,2,3,對應(yīng)
2、法則是開平方S = N , t = _1,1,對應(yīng)法則是 nT (1)n , n W Ss =0 12 5, T =1 1 1,對應(yīng)法則是取倒數(shù) 251 + xS = x | x W R , T = y | y W R,對應(yīng)法則x t y =1 - x431.已知 a=23, b=44 , c = 253 ,貝U ()A.bac B. abc C. b c a D. ca0且a #1)的圖象必經(jīng)過定點()A (0,1)B. (5,1)C. (5,2)D. (1,5).設(shè)f(x) =ax2+bx+2是定義在Il+a,2】上的偶函數(shù),則 f(x)的值域是().A- -10,2B . 12,0C .
3、 -12,2D .與 a,b 有關(guān),不能確定1 -x28.函數(shù)f (x)=e (e是自然對數(shù)的底數(shù))的部分圖象大致是()(A)(B)(C)9.A、一,、x2 -4,.f (x) =2,g(x) =x 2(x) = x2, g(x) = x卜列各組函數(shù)f (x)與g(x)的圖象相同的是()x( x _ 0)- -x(x :; 0)A. (_1 1) B(3,3,3 33 311.如右圖是張大爺晨練時所走的離家距離( y)與行走時間(x)之間函數(shù)關(guān)系的圖象,若用黑點表示張大爺家的位置,則張大爺散步行走的路線可能是(0 x123456789y23511879310n12.對于函數(shù)y =f(x),部分
4、y與x的對應(yīng)關(guān)系如下表:,xn+)都在函數(shù)y = f(x )的圖象上,數(shù)列xn滿足為=2,且對任意n WN*,點(x則錯誤!未找到引用源。的值為(A. 10741 B , 10736.10731.10726二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)f (x) =/7|_77, g(x) =Jx2 1D 、 f(x)=|x|,g(x)10.已知偶函數(shù)f (x)在區(qū)間(0, +8)單調(diào)增加,則滿足f (x1) 0,x = R ),則 a2x -1 x 1 ,則a的取值范圍是.函數(shù)y =(3x2鄴的單調(diào)遞增區(qū)間是 .若函數(shù)f(X )同時滿足:對于定義域上的任意x ,恒有f(x)+f(-x)=
5、0對于定義域上的任意x1,x2,當(dāng)x1#x2時,恒有f(x1)0 f(x)=2,能被稱為“理想函數(shù)”的有 (填相應(yīng)的序號)、x x 0三、解答題(本大題共 6小題,17題10分淇它題12分).已知集合 A =x a -1 x 2a+1 , B =1x 0 x 1 .(I)若錯誤!未找到引用源。0a0時,f(x) = +1 x(1)當(dāng)x0時,求函數(shù)f(x)的解析式;(2)證明函數(shù)f(x)在區(qū)間(-8,0)上是單調(diào)增函數(shù).已知奇函數(shù)6)=立在(-1,1讓是增函數(shù),且 1)=2x2 125確定函數(shù)f (x)的解析式;解不等式f (t - 1) + f (t) 0 .若 f (1) + f (x _2
6、) W3 ,求 x 的取 x2 - x1值范圍。22已知:函數(shù) f (x)對一切實數(shù) x, y 都有 f (x +y) f (y) =x(x +2y +1)成立,且 f (1) =0 .(1)求f(0)的值;(2)求f(x)的解析式;(3)已知a ER ,設(shè)P :當(dāng)0 x 1時,不等式f (x) +3 1 (-8,3/2)(4)17. (I) x0 x0 ,則-x 0 f (x) =f(x) = 1 x(2) 任取 x1:二 x2 三 I ,0f (x1) - f (x2 ) = - = x2 : 0 x1x2x1x2所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(g,0)上是單調(diào)增函數(shù).20解:因f(x)ax b且
7、小 x2 1義在(-1,1比的奇函數(shù)則f(0) = 0,得 b =0又因 “1) =2則25* 1a * -21 2(-)1所以f (x)x2 1因奇函數(shù)f (x)在(-1,1止是增函數(shù)由 f (t _1) + f (t) 0得 f (t -1) -f (t) = f (-t)-1 t -1 1所以有-1 t 1 得 Octc1.,2t _ 1 0.x2 -x1,函數(shù) f(x 心(0, +)為增函數(shù),由 f (1 )+f (x2)M 3,化為 f(x 2)Mf(8),則x-2 0. &|2x W10.x-2 之 8.解析:(1) f (x +y) f (y) =x(x+2y +1) , f (1) =0 . 令 x = T, y =1 得 f (0) f (1) = (1 +2 + 1),二 f (0) =一2.2_(2)令 y =0得 f (x) - f (0) =x(x +1),,f (x) = x +x 2.所以f (x)的解析式為f(x)=x2+x2.1 一,(3)當(dāng) 0 x 一時,由不等式 f(x)+ 32x+a 倚 x +x_2+32x+a,即 x _x+1a.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第一單元 第1節(jié) 《走進互聯(lián)世界》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年川教版(2024)信息科技 七年級上冊
- 數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)出版考核試卷
- 辦公設(shè)備的融資演示高效工作考核試卷
- 會展旅游企業(yè)品牌建設(shè)考核試卷
- 林業(yè)有害生物防治在氣候變化背景下的應(yīng)對策略考核試卷
- 第八章第二節(jié)俄羅斯第 1課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年商務(wù)星球版七年級地理下冊
- 中華傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃
- 促進員工士氣的激勵措施計劃
- 公司生產(chǎn)工作計劃優(yōu)化生產(chǎn)計劃與訂單管理系統(tǒng)
- 以客戶為中心促進業(yè)務(wù)增長計劃
- SolidWorks 2020 建模與仿真 課件全套 第1-6章 SolidWorks 2020 入門-動畫與仿真
- 微生物技術(shù)發(fā)展史(食品微生物課件)
- 養(yǎng)老護理技術(shù)操作規(guī)范及評分標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)院心臟導(dǎo)管檢查手術(shù)知情同意書
- 地質(zhì)災(zāi)害與滑坡教學(xué)課件
- 成品保護及文明施工措施
- 高校人才隊伍建設(shè)考核評價標(biāo)準(zhǔn)
- 一年級美術(shù)下冊五彩的泡泡
- 土建施工員培訓(xùn)課件
- 初中英語中考總復(fù)習(xí)
- 學(xué)習(xí)弘揚楓橋精神與楓橋經(jīng)驗PPT楓橋經(jīng)驗蘊含的精神和內(nèi)涵PPT課件(帶內(nèi)容)
評論
0/150
提交評論