龍灣區(qū)六年級(jí)下語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷含答案

1、（六）判斷題。（在正確的句子后面的括號(hào)內(nèi)打上,錯(cuò)的打“X”）（4分）龍灣區(qū)六年級(jí)（下）語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷（時(shí)間：120分鐘 滿分：100分）題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用。（49分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）duRnlidn ficui ch u ch u a ng shujiji a n wei zh I zh u（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）在括號(hào)中給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上。（3分）.多數(shù)鋪（p U p u ）戶在正（zheng zh6 ng）月初六開(kāi)張，不過(guò)并不很忙。.您就會(huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴 （p 6 n p 6 n）香的烤鵝.在所有的世界著名人物中，瑪麗居

2、里是唯一沒(méi)有被盛（chdng she ng）名寵壞的人。（三）查字典，按要求完成練習(xí)。（5分）. “兜”用部首查字法，應(yīng)先查部首 ,再查畫。.根據(jù)語(yǔ)境選擇“兜”的正確解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。兜口袋一類的東西：褲兒1 兒布。做成兜形把東西攏?。河妹碇鴟船帆風(fēng)。招攬：售。承擔(dān)或包下來(lái)：沒(méi)關(guān)系，有問(wèn)題我 著。繞：抄| 圈子。 TOC o 1-5 h z （1）她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（）（2）水流很急，我們必須兜圈子繞路，從北面的淺灘上過(guò)去。（）（3）他告訴我說(shuō)：“別擔(dān)心別人會(huì)怎么對(duì)你，有什么事兒我兜著?！保ǎㄋ模┌严铝兴淖衷~語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）實(shí)事求（）（）兵（ ）政無(wú)

3、（ ）有（）各（）己見(jiàn)（）燈（）彩革（）鼎（）（五）在括號(hào)里寫出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。（3分）.居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。（）.“伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒?！保ǎ?“不要放走一個(gè)！”窗外傳來(lái)粗暴的吼聲。（） TOC o 1-5 h z .“解救人質(zhì)、審閱作業(yè)、彩排節(jié)目、捐贈(zèng)禮物”這些詞語(yǔ)的搭配都是合適的。(：.為人民服務(wù)是毛主席在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，是一篇議論文。( ).“這是一年的最后一天一一大年夜?！本渲械钠普厶?hào)表示意思的遞進(jìn)。().“本自同根生，相煎何太急？”這兩句詩(shī)中作者借豆子的悲慘命運(yùn)表達(dá)了對(duì)兄弟 相殘的痛惜。()(七)給下

4、面的句子排序。(4分)()”正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。()生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。()事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。()正因?yàn)槿绱耍绻阏J(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。()麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。()因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。(八)按要求完成下列練習(xí)。(19分).根據(jù)提示填空。(7分)(1)哥倫比亞作家馬爾克斯在百年孤獨(dú)中用“ 告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信。(2)唐代詩(shī)人韓愈曾說(shuō)：, ? ”這句話告訴我 們有了困惑不要緊，可以想辦法

5、解決，而讀書就是解決困惑的最好方式之一。(3)天竺寺八月十五日夜桂子描寫的是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié) 時(shí)的情景，詩(shī)句 “玉顆珊珊下月輪， ”中的“玉顆”指的是“ 描寫我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)的詩(shī)句還有很多，如“ ”等。.按課文填空，完成練習(xí)。(9分)(1)我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊 ,天黑時(shí), 我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上 ,從我腳邊 了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再 見(jiàn)，這算又 了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒 又開(kāi)始在嘆息里 了。這段話出自 (作者)寫的匆匆。從中，我感受到 02） 我們是為人民服務(wù)的， ,我們 有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰(shuí)向我們指出 行。你說(shuō)得對(duì)，我們

6、 改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。這段話，讓我明白共產(chǎn)黨員正確對(duì)待批評(píng)的目的就是 .綜合性學(xué)習(xí)。（3分）難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年來(lái)，一定有一些人或事，讓你印象深刻，感動(dòng) 至深。下面的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)不同人物的贊美，請(qǐng)你從中選用一句（可填寫序號(hào)），或用自己積累的詩(shī)句，為身邊的某個(gè)人點(diǎn)贊（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。點(diǎn)贊卡所用詩(shī)句：點(diǎn)贊理由：二、閱讀。（21分）（一）文言文閱讀。（7分）虎求百獸而食之，得狐。狐日：“子無(wú)敢食我也！大帝使我長(zhǎng)百獸，今子食 我，是逆大帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后

7、，觀百獸之見(jiàn)我而敢不 走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。（選自戰(zhàn)國(guó)策楚策一）【注釋】求：尋求，尋找。長(zhǎng)：同“掌”，掌管。逆：違抗。走：跑，逃跑。.本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的兩小兒辯日中“孰為汝多知乎”的“汝”的意思是 ;本則寓言中與“汝”意思相同的一個(gè)字是 。（2分）.用自己的話寫出文中畫線句子的意思。（2分）.讀了這個(gè)故事，你是如何評(píng)價(jià)狐貍的？寫在下面橫線上。（2分）.這則寓言故事就是成語(yǔ)“ ”的由來(lái)。（1分）（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）巴學(xué)園的“試膽量”游戲校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“要是晚上到九品佛寺院里進(jìn)行試膽量游戲，哪位同學(xué)愿 意當(dāng)鬼呀？請(qǐng)舉手！”于是立刻就有六七個(gè)

8、男孩爭(zhēng)著要當(dāng)鬼。當(dāng)天傍晚，大家都在學(xué)校里集合以后，那些裝鬼的小朋友帶上按照各自想象 親手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起來(lái)了。臨走時(shí)口里還嚷著：“你們等著挨嚇吧”剩下來(lái)的三十幾名同學(xué)，便每五人分成一組，稍錯(cuò)開(kāi)點(diǎn)時(shí)間，陸續(xù)從學(xué)校出 發(fā)，到九品佛寺院和墳地里轉(zhuǎn)一圈，然后再回到學(xué)校。這樣做的目的，借用校長(zhǎng)的 解釋就是：“這次試膽量游戲，就是看你們膽大到什么程度。如果誰(shuí)半路上害怕 了，盡可以回來(lái)，沒(méi)關(guān)系的?！贝蠹叶己芘d奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過(guò)了一會(huì)兒，好不容易才輪到了 小豆豆她們那個(gè)小組。同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說(shuō)過(guò)，不到九品佛寺院里鬼 是不會(huì)出來(lái)的，但那鬼可千萬(wàn)不要在半路上出現(xiàn)呀”她們哆哆

9、嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見(jiàn)哼哈二將的寺院 門口。盡管天上有月亮,夜幕下的寺院看上去還是一團(tuán)漆黑。小豆豆在心里盤算著， 那鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。其他同學(xué)呢？稍有風(fēng)吹草動(dòng)，她們就“哎 呀” 一聲大喊起來(lái)；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來(lái)啦！”到最后,甚至害怕得連手拉手的伙伴也懷疑成“該不是鬼吧”。“咱們還是趕緊回去吧！”組里 不知是誰(shuí)帶著哭聲喊道。此刻，小豆豆暗自慶幸：“回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來(lái)了，大家這才明白，因?yàn)楹ε?，幾乎?沒(méi)有到墳地去。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進(jìn)來(lái)了，嘴里還 “嗚嗚”地哭著。這個(gè)男孩是裝鬼的，一直

10、蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天 也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，他自己卻漸漸地害怕起來(lái)，終于哭著從墳地里跑出來(lái)。不多會(huì)兒， 又有一個(gè)“鬼”和一個(gè)男孩哭著回來(lái)了。原來(lái)是裝鬼的這個(gè)男孩看到有人走入墳地， 正想跳出去叫一聲：“我是鬼！ ”結(jié)果卻剛好和跑進(jìn)來(lái)的那個(gè)孩子撞了個(gè)滿懷，兩個(gè) 人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來(lái)了。大家都覺(jué)得 這事怪有意思的，同時(shí)又因?yàn)榭謶中睦硪岩粧叨猓愎匦α似饋?lái)。就在這時(shí)， 用報(bào)紙?zhí)自陬^上裝鬼的右田同學(xué)回來(lái)了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們哪！”說(shuō)完，他便咯吱咯吱地?fù)掀鹆吮晃米佣５冒l(fā)癢的胳膊和大腿?？吹竭@情景，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“鬼還怕蚊子

11、咬呢！”聽(tīng)到這句話，大家哄地笑開(kāi)了。五年級(jí)班主任丸山老師說(shuō)：“好了，我干脆把剩下的鬼都帶回來(lái)吧！ ”丸山老師說(shuō)著就出去了。不一會(huì)兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來(lái)了，他 們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們?cè)僖膊慌鹿砹?。因?yàn)榇蠹叶贾懒耍耗枪碜约阂矅樀媚憫?zhàn)心驚呢?。ㄟx自日本作家黑柳徹子窗邊的小豆豆，有刪改） TOC o 1-5 h z 1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在后面的括號(hào)里。（2分）（1）形容雜亂而細(xì)碎的聲音。（）（2） 一下子就掃除干凈，比喻做事干凈利索、速度快。（）2.文中說(shuō)“好不容易蹭到了能看見(jiàn)哼哈二將的寺院門”，從“蹭

12、”可以看出（）（1分）A.同學(xué)們被哼哈二將嚇著了，所以走得慢。B.同學(xué)們走得非常累，所以步子邁得很小。C.同學(xué)們不太喜歡這個(gè)游戲，走得不情愿。D.同學(xué)們害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。.讀第段，聯(lián)系上下文想一想小豆豆會(huì)暗自慶幸什么呢？寫在文中橫線上。（2分）.“試膽量”游戲是怎樣發(fā)生的？又是怎樣發(fā)展的？結(jié)果又怎樣呢？請(qǐng)按事情發(fā)展的順序?qū)懗龉适碌闹饕獌?nèi)容。（3分）.短文的第段提到“六七個(gè)男孩爭(zhēng)著要當(dāng)鬼”，而到第段具體寫到了其中的一些人哭著回來(lái)的樣子。作者這樣寫有什么好處？ （3分）.巴學(xué)園的校長(zhǎng)用“試膽量”游戲來(lái)教育學(xué)生，聯(lián)系全文及自己的生活實(shí)際，你覺(jué)得這樣的辦法有哪些好處？ （ 3分）三、習(xí)作。

13、（30分）我們的生活離不開(kāi)朋友，有的人會(huì)與動(dòng)物、植物為友，有的人會(huì)與父母、師長(zhǎng)為友，還有的人會(huì)與書籍、音樂(lè)為友請(qǐng)以“與 為友”為題，寫一件事。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，書寫工整，格式正確，不少于400字。參考答案一、（一）鍛煉翡翠櫥窗書籍見(jiàn)微知著（二）1. p u zheng 2.p 6 n 3. sheng（三）1.兒 九2. （1）（2） （3）（四）是精簡(jiǎn)獨(dú)偶抒張結(jié)故新（五）1.聞名遐邇2.戲弄3.粗魯（六）1. X 2. V 3. X 4. V（七）（八）1. （1）守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲（2）人非生而知之者 孰能無(wú)惑 （3）中秋節(jié) 殿前拾得露華新 桂花 示例：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2. （1）過(guò)去跨過(guò)飛去溜走閃過(guò)朱自清時(shí)間去來(lái)的匆匆，稍縱即逝 （2）因?yàn)?所以 如果 就 不管 都 只要 就 更好地為人民服務(wù)二、（一）1.你 子2.百獸見(jiàn)