思想感情觀點態(tài)度

1、批文見情讀你千遍不厭倦 鑒賞詩歌的思想感情 評價作者的觀點態(tài)度考點闡釋評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度包括概括主旨、簡析作品的政治意義、思想意義、人生意義、賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出局限性。 詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，就是詩人用詩化的語言來反映現(xiàn)實生活和表現(xiàn)思想感情、生活態(tài)度、個人理想和政治傾向等。 知識梳理一、評價主旨類常見術(shù)語術(shù)語 解釋言近旨遠 語言淺近易懂，主旨深遠。言簡義豐 語言簡潔，內(nèi)容豐富。言在意外 言外之意，言在此而意在彼，弦 弦外之音，言有盡而意無窮。 含蓄蘊藉 委婉；不著一字，盡得風(fēng)流；語言表達得含蓄，耐人尋味。山水田園詩主題描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以

2、及安逸恬淡的隱居生活 思想感情歸隱田園，鐘情山水；描繪山川美景，熱愛祖國河山；厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。常用術(shù)語思想內(nèi)容熱愛自然向往自由 歸隱閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法借景抒情白描動靜結(jié)合語言特點清新自然質(zhì)樸自然清新洗練 淡泊、淺淡、閑逸、深遠、沖和、清明、朗潤、清朗、幽深、幽靜、恬淡 鑒賞重點景物特征（一切景語皆情語）懷古詠史詩主題以歷史為主要內(nèi)容，對歷史人物的功過、歷史事件的成敗、朝代的興衰發(fā)表評論，抒發(fā)感慨?；蚋袘焉硎?，或借古諷今，或懷古論事。標題一般是古跡名、古地名，或直說“懷古” 思想感情表達贊揚古人的英雄事跡，表達對古人的緬懷之情抒發(fā)自己渴望像古人那

3、樣建立功業(yè)的志向。抒發(fā)昔盛今衰的感慨，或者感慨世事滄桑、物是人非，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。悲嘆年華消逝，壯志難酬。常用的鑒賞術(shù)語對歷史盛衰無常的慨嘆憑古吊今、懷古傷今表達自己懷才不遇的憤懣借古諷今（諷當朝統(tǒng)制者昏庸：苛稅/大興土木/戰(zhàn)亂/荒淫無度/無能）邊塞征戰(zhàn)詩 主題將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰(zhàn)爭的酷烈場面，將士的思家情緒；邊塞風(fēng)光，邊疆地理，民族風(fēng)情，民族交往等各個方面。其中以前者為主要題材。思想感情主戰(zhàn)思想（謳歌邊關(guān)將士的奉獻精神、意欲建功立業(yè)的豪情、報效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺當朝無能

4、）。反戰(zhàn)情緒（環(huán)境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰(zhàn)的痛苦、思念親人的悲傷、征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨、對統(tǒng)治者窮兵黷武的諷刺）歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光。常見意象金河、玉（門）關(guān)、青冢、輪臺、龜茲、黃河、黑山、樓蘭、羌笛、陰山、孤城、疆場、沙場、燕山、匈奴、無定河、塞下、狼煙、瀚海、涼州、長城、受降城、單于、吐谷渾、胡笳、胡、羌、羯、夷 李廣（飛將軍）、龍城、烽火、金鼓旌旗、羽書、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、夜郎、長云秋月、雪山孤城、雁飛鷹揚 箭飛馬走常見風(fēng)格雄渾、恢弘、雄偉、浩瀚、雄偉、遼闊、壯美 雄奇、蒼勁、高遠、悲壯、豪邁。別離貶謫詩 標志標題中有“送”或“別”等

5、字眼；基本主題依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔憂與對友人的思念。感情色彩依戀與不舍低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿曠達剛健，樂觀向上。常見意象長亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。 思鄉(xiāng)懷遠詩 思鄉(xiāng)緣由戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸?；局黝}羈旅愁思：張繼楓橋夜泊思念親友：王維九月九日憶山東兄弟征人思鄉(xiāng)：李益夜上受降城聞笛閨中懷人：王昌齡閨怨常見的表達方式觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸托物傳情：月、雁、笛、柳因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明抒情角度從已入筆、從對方入筆。詠物詩 內(nèi)容詠物言志，借所

6、詠之物表達自己的志向、志趣或品質(zhì)；或書寫自己的政治仕途及高潔的個人節(jié)操；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。常見手法托物言志。象征、比喻、擬人、對比、烘托閨怨詩 內(nèi)容描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。表達閨中生活的孤獨寂寞或?qū)φ煞颉⒓胰说乃寄?。對虛度光陰、青春易逝的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、拋棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。注意點在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。典例分析（200

7、8年江蘇卷）閱讀下面詩歌，然后回答問題 登金陵鳳凰臺 李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。試題：分別概括這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨?！緟⒖即鸢浮浚ú襟E一）這是一首懷古傷今的律詩。（步驟二）頷聯(lián)寫了六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；（步驟三）寄寓了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。遷移練習(xí)閱讀下面這首元曲，然后回答問題。 雙調(diào)水仙子詠江南 張養(yǎng)浩一江煙火照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛

8、殺江南。注飐zhn，風(fēng)吹使顫動。試題：這首元曲的主旨是“愛殺江南”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析作者是從哪些方面表現(xiàn)這一主旨的。【參考答案】作者是從兩個方面表現(xiàn)這一主旨的。美麗的自然景觀：“一江煙火照晴嵐”，寫出了強烈陽光照射下，水氣蒸騰，江上煙波與岸上山嵐相映生輝的景象。流水生煙，山嵐聳翠，沙鷗在舞，芰荷恬淡，寧靜之中顯出一派生機。江南的繁華富庶(或“人文景觀”“市井景觀”)：“接畫檐”寫出了當?shù)氐母辉?，人口的稠密，“十里珠簾”“畫船兒”“酒旗兒”寫出了市井的繁華熱鬧。鞏固強化閱讀下面這首詩，回答后面的問題。 淮縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 清朝鄭板橋衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，

9、一枝一葉總關(guān)情?！咀ⅰ苦嵃鍢颍呵宕娙耍嫾?，書法家。作畫題詩時任山東淮縣縣令。 年伯：古時稱同榜考取的人為同年；對同年的父親或父親的同年稱年伯。包大中丞括，包括，曾任山東布政使，署理巡撫；大，表尊敬。試題：試概括這首詩的主要內(nèi)容是什么？【參考答案】（步驟一）這是一首憂國傷時之作。（步驟二）“一枝一葉”原指竹子的枝葉，在風(fēng)中“蕭蕭”而動，緊扣了“畫竹”的畫面，又緊扣了“臥聽”的詩面，同時它比喻發(fā)生在老百姓中點滴小事。他直言不諱地指出，作為地方官應(yīng)該對老百姓的“一枝一葉”都要加以關(guān)心。（步驟三）表現(xiàn)了詩人對民間疾苦的真切關(guān)懷和同情。典例分析（廣東）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分） 減字木蘭

10、花 蘇軾 鶯初解語，最是一年出好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。 休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔 。（1）詞中所寫的春天是最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。（4分）【答案】初春。這是鶯兒開始鳴叫，細雨滋潤大地，青草長出嫩芽，花朵含苞待放，萬物充滿生機，所以初春的時節(jié)最美好?！敬鸢浮可掀鑼憽苞L語”“草色”“微雨”等景物，表現(xiàn)春天開始時的生機與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）。答題要領(lǐng)1、抓住詩

11、題 2、抓住題材類型 3、抓住典型意象 4、抓住關(guān)鍵詞 5、抓住注釋注釋及暗示內(nèi)容介紹寫作背景，暗示詩人的創(chuàng)作動機及本詩的思想感情。介紹相關(guān)詩句，暗示本詩的用典或意境介紹作者，暗示本詩的寫作風(fēng)格，從中揣摩出本詩的感情基調(diào)。介紹別人評價，暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容。【考向探究】 所謂“評價”，是指把握文中觀點和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對作者的觀點和態(tài)度作出評價。如文章的觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對讀者是否有有益的啟示，在今天又什么現(xiàn)實意義，等等。有時還需要對別人的評價進行分析比較，作出正確的判斷。作者的觀點態(tài)度，指詩人通過詩歌形象地告訴讀者詩人自己的人生感悟（如蘇

12、軾題西林壁寓含的哲理）或生活理念（如劉禹錫的秋詞表達的志向：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。）等，不僅僅指詩歌通過藝術(shù)意境傳達給讀者的情感狀態(tài)。這是它與詩歌的內(nèi)容和思想情感的分野。典例分析（遼寧卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題 蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？ 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。 試題：俞陛云在宋詞選釋中對這首詞的上闋作過這樣的評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語?！蹦阃膺@看法嗎?答：同意。（步驟一） 起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏

13、新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。（步驟二）總之，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。（步驟三）不同意。（步驟一）起句寫花之凋零,青杏酸澀,為整首詞投下悲涼的陰影；二三句定燕子翻飛,綠水環(huán)繞人家,雖富有情趣,也不乏暖意,但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛,著一“又”字,則又表明詞人之看絮飛花落,不止一次,傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁,此處亦然,“天涯何處無芳草”即言愁情無限。（步驟二）因此,這

14、首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫,依然浸透著傷春之情,并非曠達之語。（步驟三）遷移練習(xí)（2008年湖北卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題 臨江仙 侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當風(fēng)輕借力，一舉入高空。 才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中?！咀ⅰ?據(jù)宋人洪邁夷堅志記載:侯蒙其貌不揚,年長無成,屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上,侯蒙見之大笑,作臨江仙詞題其上。后一舉登第,官至宰相。試題：這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請結(jié)合詞作予以簡析（4分）參考答案：侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”,機智地應(yīng)對別人的嘲諷。侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空,他不自卑,而是想象成去“蟾宮”折桂。侯蒙志向高遠。如結(jié)句所表達的:等到我事業(yè)有成時, “看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧!鞏固強化（2009年高考全國卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。次石湖書扇韻姜 夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門?！咀ⅰ渴耗纤卧娙朔冻纱螅?1261193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。姜夔（11551221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱 陽（今江西波 陽）人，浪跡江湖，終生不仕。 淳熙十四年 （1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。試