語言簡明得體

1、語言簡明得體1 考點解讀：（1）該考點屬考試大綱“語言知識和表達”第2條第 6項“語言簡明、連貫、得體”。能力層級D級。 （2）“簡明”指能夠刪除多余的語句，消除歧義；“得體” 指能夠恰當(dāng)使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求。（3）“簡明”為主觀試題，“得體”既可為主觀題，又可為 客觀題。分值為38分。語言簡明得體2語言簡明 簡 明:是以盡可能少的語言符號，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳的表達效果。（一）既不羅嗦，也不重復(fù)簡潔利落（二）表述清晰，明白易懂易于理解3 怎樣做到語言表達簡明？ （一）抓住要點，避免重復(fù)。 （二）善于概括，巧用稱代。 （三）盡量選用簡單固定的說法。 （四）消除歧義，避免語意

2、不明： 1.變換詞語法 2.語境消除法 3.添加標點法考點指津：4 例題4：請說出下面幾個句子各有幾種理 解方式，并說出怎樣才能消除它們的歧義。 A、局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 B、我要炒肉絲。 C、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把錢存入銀行。 D、開刀的是他父親。5 訓(xùn)練題1： “船已行二日即到”有歧義，請用語言表達出其中多種的理解。 可以有三種理解： 船已開了兩天，馬上就到。 船已啟程，兩天就到。 船已啟程，二號就到。 6 訓(xùn)練題2： 某人接到一學(xué)術(shù)會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷旅差費，安排住處，領(lǐng)取大會出席證的問題可以由我們解決. 此人讀后不解其意

3、，因為對此信可以有多種理解，請你就文意寫出三種不同的解釋。可以有三種理解： 只需單位同意，其他問題都由大會解決； 單位負責(zé)報銷旅差費，大會解決住處和出席證問題； 單位負責(zé)旅差費和解決住處，大會只解決出席證問題。7得 體：就是用語要適應(yīng)語言環(huán)境。語言環(huán)境分“內(nèi)部環(huán)境”和“外部環(huán)境”。（一）內(nèi)部環(huán)境上下文。（二）外部環(huán)境語言交際時的各種條件如場合，對象，話題，情境，表達效果等語言得體 8 如何做到語言得體? （一）注意對象 （二）注意場合 （三）注意目的 （四）注意語體 （五）注意謙敬 （六）注意轉(zhuǎn)述考點指津：9 訓(xùn)練題1：措辭得體的一句是（ ） A、魯迅先生不幸逝世,噩耗傳來,舉國震悼. B、張

4、老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法 C、中國政府主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決,不能兩句話說不到一塊兒,就動刀動槍的 D、你既然身體欠佳,那你給老師打個電話,請假半天.A10 訓(xùn)練題2： 閱讀下面一段話，根據(jù)具體的語言環(huán)境和話題內(nèi) 容，把握人物身份特點，在空格里填入最恰當(dāng)?shù)脑挕?從前，某個村子里有幾個能說會道的人，一個是廚師，一個是裁縫，一個是趕車的把式，還有一個是船夫。誰家有什么事都請他幫忙。有一次，本村一家哥倆分家，請這四個人去“說和”。這四個人先在廚房里碰頭。廚師說：“咱們?nèi)チ艘院笠斓稊貋y麻，別鍋呀碗呀的攪不清?！辈每p說年：我們辦事不能偏，針要過去，線也得過去才行?！摆s車的把

5、式說：”咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。船夫說: “到那里后，我們見風(fēng)使舵，實在不行了，就來個順水 推舟。”11 訓(xùn)練題3：在中美知識產(chǎn)權(quán)談判之際，控制著世界貿(mào)易組織的美方代表盛氣凌人，開場白就是“我們在和小偷談判”。面對這一有辱國格的挑釁，我方代表吳儀當(dāng)即予以針鋒相對的反擊。選出回擊有力、得體的一項（ ） A我們也在和小偷談判 B我們是在和強盜打交道 C請你不要出口傷人，否則我們將不客氣 D我們面對的是插手各國事務(wù)的國際警察，是侵略成 性的好戰(zhàn)分子，是外強中干的紙老虎B12 訓(xùn)練題4： 依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、簡潔生動而不失原意。 提示語：（學(xué)生宿舍）

6、嚴禁被褥臟亂 改寫為： 被褥也要美容（1）提示語： （學(xué)生餐廳）禁止浪費 改寫為：（2）提示語： （會議室）關(guān)掉手機 改寫為： 一粥一飯當(dāng)思來之不易讓每一粒米實現(xiàn)自身的價值飯菜最喜歡被人吃掉請不要讓手機搶我們的發(fā)言權(quán)讓您的手機酣睡一會兒手機此時正需要休息13再見14 （三）盡量選用簡單固定的說法 （成語、 簡稱 、合稱、縮略語等） 例題3：下面幾個句子語言簡明的是（ ） A、人類自從有歷史以來，就同沙漠作斗爭。 B、最近，國際教育科學(xué)文化組織將到我校來考察。 C、唐宋八大家為我國古典散文藝術(shù)作出了杰出貢獻。c15 （二）善于概括，巧用稱代。 例題2：本著語言簡明的原則，完成文后兩題。 夏天到了

7、，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐的頻率也高了。常吃生冷食品和常外出就餐都將給腸道傳染病的發(fā)生埋下了隱患。 （1）應(yīng)刪除的語句是（ ） （2）應(yīng)簡略的語句是（ ）可改為（ ） 這參考答案 ：16（一）抓住要點，避免重復(fù) 例題1：為使下面劃線的語句簡潔、順暢并保持原意，需要刪掉一些詞語。在刪改時哪些詞語是必須保留的？ 記得在一次期末考試中，在考完了語文后，我感覺相當(dāng)不錯，興奮了很長時間。 必須保留的詞語是：17 修改下面一則啟事中不夠得體的語言。 啟 事 秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。 本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往樓號，本人將適當(dāng)給予酬謝。 失者 月日 啟 事 本人

8、昨晚不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系樓號，在此致以謝意。 失者 月日18（一）注意對象例題1：下面是一同學(xué)參加農(nóng)村社會調(diào)查后寫的作文，有幾處用詞不得體，請指出并改正。 一位七十多歲的大娘樂滋滋地說：“改革開放后，俺家的日子更滋潤了，也不用去田間勞動了，在家里照顧孫子，悠閑著吶！咱大字不識一個，不能讓孫子也當(dāng)睜眼瞎，一個暑假就督促他閱讀了三冊故事書?！?不得體的詞語：滋潤（好）、田間（田里、地 里）、照顧（看）、冊（本）、悠閑（自在）、督促（叫、讓）、閱讀（讀、看、念） 19 （二）注意場合例2：下列標語符合張貼場所要求的是:( ) A、爭分奪秒,多拉快跑.(某鐵路道口) B、生產(chǎn)搞上去,人

9、口降下來.(某火葬場近鄰) C、失敗是成功之母.(某考場) D、陡坡,慢!(某盤山公路下山方向) D20（三）注意目的例題3：根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒。 目 的（一）：為找回自己的文具盒。 目 的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。 （一）、 您看見過我的文具盒嗎？我忘記放在那兒了。它是長方形塑料的，盒面上有熊貓嬉竹圖案，里面有一支鋼筆、兩支鉛筆，一塊橡皮。（二）、您看看我上星期買的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面還有三個小格，筆和其它文具還可以分格放。它是強化塑料做的，又耐用又好看，盒蓋圖案上的跳舞的小姑娘多可愛！她好象天天向你笑呢！我可喜歡這文具盒了！況且，它

10、還不貴，才四塊錢。 參考答案 ：21 （四）注意語體 例題4：修改下面一則啟事中不夠得體的語言。 啟 事 秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。 本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往樓號，本人將適當(dāng)給予酬謝。 失者 月日 啟 事 本人昨晚不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系樓號，在此致以謝意。 失者 月日22 （五）注意謙敬 例題5：下列各句，加線的謙語使用不當(dāng)?shù)囊痪洌?） A談不上造詣，馬齒徒增罷了。 B畢業(yè)時你送給我的照片和禮物,我一直惠存著。 C旅行社大廳設(shè)有服務(wù)臺,歡迎各位旅客垂詢。 。 D廣大文學(xué)愛好者可將作品寄來,我會一一斧正。 c23 家:對別人稱自己的長輩和年長的平

11、輩,如家父(家嚴)、家母（家慈）、家叔、家兄等； 舍:對別人稱比自己小的家人，如舍弟、舍妹、舍侄等； 令:稱別人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令 郎、令愛等。 謙詞: “小”（小女） “拙”（拙見） “鄙”（鄙人、鄙見） “寒”（寒舍） “愚”（愚見） 敬詞: “貴”（貴庚） “大”（大作） “光”（光臨 光顧） “高”（高見） “尊”（尊姓） “惠”（惠顧 惠存） “拜”（拜托） “賜”（賜教） “雅”（雅正）“鼎”（鼎力）等常用謙辭敬辭24（六）注意轉(zhuǎn)述例題6：請根據(jù)下面兩種情境和要求,完成下面的轉(zhuǎn)述: 一天小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我

12、問問，后天晚上去她家找她行不行?！?A、當(dāng)天下午，小王在校問口對郭老師女兒珊珊說到這件事。小王說: B、第二天一早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說： （珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲，他還問后天晚上去你家找她行不行。 郭老師，小李說他（或她）今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。25 下文中有幾處不得體的地方，在文后括號里填入這幾處序號，并改正（ ） 聽說貴公司近日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難（a），如有用得著我們的地方（b），我們一定鼎力相（c）。本企業(yè)能從各處弄得到錢（d），還有不少財務(wù)專家（e）如你們需要指點的話（f），我們將不吝賜教（g）。當(dāng)然，我們決不勉強（h）。請你們好自為之（i）。 訓(xùn)練題1：26 聽說貴公司近日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難（a），如有用得著我們的地方需要（b），我們一定鼎力相助全力相助（c）。本企業(yè)能從各處弄得到錢籌措到資金（d），還有不少財務(wù)專家懂財務(wù)的人（e），如你們需要指點的話幫助（f），我們將不吝賜教毫不吝惜（g）。當(dāng)然，