環(huán)境行為學(xué)筆記

1、環(huán)境行為學(xué)筆記緒論一、研究內(nèi)容1、環(huán)境行為學(xué)與環(huán)境心理學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別2、環(huán)境行為學(xué)更多的作用于人的外顯行為人類的行為:體會行為二、研究學(xué)派1、格式塔心理學(xué)核心：人的大腦中天生存在一些法則，對整個圖形的原則有一定的心理規(guī)律片面性：忽略人的后天體會奉獻：偏重于知覺理論2、構(gòu)造論觀點：人對圖形的認知并不取決于人類的先天心理，而是取決于人的后天體會而 加到感受中去3、皮亞杰學(xué)派觀點：人的心理進展是幼兒一直到成年差不多上于外界相互作用的結(jié)果一樣進展原則：組織、平穩(wěn)、適應(yīng)1、組織世界上一切物質(zhì)的關(guān)系本質(zhì)上是物與物的關(guān)系，人的認識確實是發(fā)覺不同物質(zhì) 之間的關(guān)系。不同的關(guān)系依照相似的原則總結(jié)概括為不同的“模式

2、”。不同的模式反應(yīng)到人的頭腦中會形成不同的圖式。圖式是人頭腦中的一種“意象”，而意象與事物本身有本質(zhì)的區(qū)別。-圖式是人們心理活動的差不多要素2、平穩(wěn)被趨使的行為（適應(yīng)），力爭增加自己新的觀點和行為。表達出人的整個動機（動力學(xué)說），動機有些是生理學(xué)的，有些是非生理（創(chuàng)新性）的。3、適應(yīng)機體與環(huán)境相互作用，連續(xù)交往的過程。同化:任何有機體只吸取外部世界中與其有機結(jié)合的東西，是一個保守的過程， 妄圖保持心理狀態(tài)。調(diào)劑：是同化的一個補充，其產(chǎn)生標(biāo)志著新圖式的形成。三、心理學(xué)原理在專業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用建筑家和規(guī)劃家的研究設(shè)計方法方面從治理科學(xué)系統(tǒng)論的角度去研究設(shè)計方法的正確模型，使設(shè)計過程科學(xué)化，信 息化，

3、進一步應(yīng)用運算機把社會化信息、科學(xué)數(shù)據(jù)綜合到里面去。把各種設(shè)計設(shè)想轉(zhuǎn)化為各種模型，設(shè)計設(shè)想表達為多種模型的組合。心理學(xué)家的應(yīng)用1、感知理論從環(huán)境中獵取信息，行為是最要緊的。（實踐學(xué)習(xí)）收集信息差不多上由一定目的性的。（動機作用）對周圍環(huán)境的感知是有區(qū)別的。2、認知理論3、Narberg:環(huán)境圖式構(gòu)成要素中心與地點：有中心的圖式是心理活動的差不多要素。方向與途徑地區(qū)與領(lǐng)域各要素之間的相互作用地點精神四大文明古都：長安、羅馬、雅典、開羅4、差不多構(gòu)圖在不同空間層次的表達5、在頭腦中形成模式（大腦反應(yīng)過程的模式化）環(huán)境心理學(xué)的奉獻存在的問題：1、確信了科學(xué)研究與實際問題相結(jié)合，理論研究缺乏，仍是新興

4、學(xué)科。2、心理學(xué)與第二學(xué)章研究存在行為 與運動第節(jié)概述一、人、行為環(huán)境相互關(guān)系的理論1、人與環(huán)境的相互作用論生態(tài)系統(tǒng)：整體觀點人的自我改革、自我治理2、環(huán)境是行為模式不可分割的一部分3、打招呼效應(yīng)4、環(huán)境、人相互塑造論二、環(huán)境的相互理論1、環(huán)境決定論2、環(huán)境可能論3、環(huán)境突然率論第二節(jié)運動一、肌力肌肉占人軀體總重量的40%左右肌肉做功的能力與其長度有關(guān)，肌肉越長其做功的能力越大當(dāng)肌肉的長度為其靜止?fàn)顟B(tài)的長度時，可產(chǎn)生最大的肌力肌肉收縮時肌肉長度的變化而分為等長收縮、向心收縮和離心收縮二、施力動態(tài)施力和靜態(tài)施力的差不多區(qū)別在于它們對血液流淌的阻礙五臟：心臟、肝臟、脾臟、腎臟、胃幸免靜態(tài)施力的要點

5、：1、幸免彎腰或其他不自然的軀體姿勢2、幸免長時刻的抬第三章人體測量第一節(jié)基礎(chǔ)知識人體要緊尺寸：身高、體重、臂長、前臂長、大腿長、小腿長形狀測量：人體形狀的方式：人體的長度：軀干、手、腳人的體型人體的體積人體的重量人體的表面積人體構(gòu)造的靜態(tài)尺寸人體構(gòu)造的動態(tài)尺寸生理測量：測定人體的生理指標(biāo)例：感受反應(yīng)、人體疲勞運動測量：動作過程、動作范疇、皮膚顏色 二、人體尺寸測量分類靜態(tài)尺寸：工作空間的大小 動態(tài)尺寸：人體在執(zhí)行某個活動時所表達的測量狀態(tài)（人體動態(tài)特點）對手、 腳、下肢、上肢進行考慮 三、人體測量數(shù)據(jù)的特點 1、正態(tài)分布圖像三數(shù)關(guān)系：均值、眾數(shù)、中位數(shù)2、百位數(shù)3、滿足度一樣只能按照一部分人

6、的人體尺寸來設(shè)計，但這部分人只占整個分布的一部分，稱之為滿足度第二節(jié)中國的人體尺寸第四章 人體測量數(shù)據(jù)的應(yīng)用|=|第一節(jié) 阻礙人體差異的因素一、年齡二、性別三、年代四、地區(qū)與種族五、職業(yè)第二節(jié)人體測量數(shù)據(jù)的原則l=J一、應(yīng)用人體尺寸的差不多原理1、差不多原則2、合理選用百分位的原則：不涉及使用者的安全，一樣選用第5百分位一第95百分位具體選用原則：以身高決定的產(chǎn)品，以第99百分位作為設(shè)計的基礎(chǔ)依照人體某些部位的大小尺寸決定物體的以第5百分位可調(diào)位數(shù)：型號、靈活、可變調(diào)配裝置?？烧{(diào)到第5第95百分位之間，所 有人使用方便假如是第5-第95百分位作為界線設(shè)計產(chǎn)品還危險，調(diào)到第1 -第99百分位公共

7、類設(shè)施具有普遍性，以第50百分位數(shù)一、注意事項弄清使用者和操作者的狀況人體尺寸的設(shè)計呈正態(tài)分布使用均值占50%大多數(shù)尺寸數(shù)據(jù)要添加適度的修正量動態(tài)尺寸來調(diào)整靜態(tài)尺寸的誤差確定作業(yè)空間的尺寸范疇不僅與人的靜態(tài)尺寸測量數(shù)據(jù)有關(guān)，還與人的作業(yè)方 式有關(guān)第三節(jié)修正量一、人體參數(shù)體重：正常體重：W=H-110理想體重：W=H-100二、修正量設(shè)計產(chǎn)品尺寸時，人體尺寸百分位數(shù)只是作為一項基準(zhǔn)值，它必須作為某些修正 后才能成為產(chǎn)品功能尺寸。功能修正量：功能修正量是為了保證實現(xiàn)產(chǎn)品的某項功能，而對作為產(chǎn)品尺寸設(shè)計依據(jù)的人體 尺寸百分位數(shù)所作的尺寸修正量心理修正量：心理修正量是為了清除空間壓抑感、懼怕感或為了追

8、求美觀等心理需要而作為的 修正量產(chǎn)品功能尺寸是指為了確保產(chǎn)品實現(xiàn)某一項功能而規(guī)定的產(chǎn)品尺寸，分為最小功 能尺寸和最佳功能尺寸第五章工作空間設(shè)計第一節(jié)基礎(chǔ)知識1、近身活動空間：某一位置中為完成某種活動，考慮軀體的動態(tài)與靜態(tài)尺寸， 人們在立姿、坐姿、爬姿或蹲姿時四肢所及的空間范疇。近身活動域所構(gòu)成的空 間稱為“近身作業(yè)空間”或“近身工作空間”。2、工作空間范疇的要緊決定尺寸是上肢的功能長3、安全距離操縱：一是工作空間范疇、二是安全距離操縱4、方便可及域：是一個以人體中心線為對稱軸，左右兩個空間差不多以肩關(guān)節(jié) 為圓心，以肩至中指尖的距離為半徑，左右兩邊所劃出的一個范疇。5、工作空間域：是一個立體的空

9、間域。6、工作面高度設(shè)計要緊依照兩類因素：一是人體尺寸、二是工作性質(zhì)第二節(jié)人體的行為心理與空間設(shè)計一、人的行為特性1、對個人空間的需求個人空間2、個人空間的特性需求大小的阻礙因素：體型教育場景形狀：橢圓狀3、人際空間 交際類型親情：*親人：15-45cm *密友：45-75cm同事：100-150cm（80-100cm）業(yè)務(wù)關(guān)系：100-300cm公共交際關(guān)系（生疏人）：300cm左右伊霍爾對人際距離的分級排人域：通常不情愿讓他人進入的范疇：0.5m會話域：0.5m-1.5m接近域：1.5m-3m （視線不太容易交際）相互認識域：3m-20m認知域：大于20m恰當(dāng)人際距離的重要性空間大小空間尺

10、度設(shè)施（實體）的布局二、空間性質(zhì)1、空間是虛空的2、后退感3、距離性、層次性三、空間與人際距離的互作成效1、2、3、4、5、6、安全感與依靠感（邊界效應(yīng)）私密性與盡端趨向求新求異共享空間從眾與趨光紀(jì)念性與陶冶六章求桌與椅子的設(shè)計第一節(jié)椅子一、椅子二、桌子與椅子好椅子最重要的因素：第一，是尺寸合適其次，是腰部必須要有依靠第三，體壓分布和坐的舒服性第四，姿勢和疲勞的問題要緊是靠背的形狀和座面的傾斜之間的關(guān)系第二節(jié)坐姿的工效學(xué)一、坐姿對脊柱的阻礙坐姿可分為三種：向前坐、筆直端坐和向后靠二、座面高工作倚座面的最佳高度只能按相關(guān)于工作面的高度來決定三、座位寬度座位寬度應(yīng)該考慮大個子的軀體尺寸，這與坐深不

11、同四、靠背高度椅子分為低靠背椅子。中靠背椅子和高靠背椅子五、靠背角（a）在90-110之間座面角（B）在0-17之間六、靠背形狀的原則是要設(shè)計成與脊柱的自然彎曲狀相適應(yīng)。脊柱腰椎段是承擔(dān)上體重量最關(guān)第七章感知與環(huán)境知覺第一節(jié)感知一、視覺視覺特點 人眼可見光范疇：310nm-1050nm人的視覺由光、視覺對象和視覺器官（眼睛）三大要素組成二、視覺特性度量對比度1、圖像對比度：亮度差別 c=I（max）/I（min）自然景觀 200： 1人工圖像50： 12、視覺對比度和靈敏性：臨界對比度空間頻率：物理量在單位空間距離內(nèi)周期變化的次數(shù)周/米周/度防紫外線輻射：黃色、紅色、紫色Vc:抗壞血酸：番茄、

12、獼猴桃、辣椒、西蘭菜視覺規(guī)律1、視線形成過程光線（物體影像）- 角膜-瞳孔-晶狀體-視網(wǎng)膜（光- 生物電信號）-大腦（視覺中樞）2、顏色：色彩的視覺心理色彩心理冷暖輕重色彩的前后感1紅、橙等光波在后面成像，感受比較迫近，藍、紫等光波在外側(cè)成像，感受就比較后退2明度較高的有向前的感受3暖色系有向前的感受4高純度的色彩有向前的感受5色彩整齊的有向前的感受、色彩不整齊的有邊緣虛化的向后感受6色彩面積大的有向前的感受7規(guī)則形狀的有向前的感受明度：1不同色調(diào)：白色-黃色-橙色-紅色-紫色（?。?不同色系：紫紅-深紅-玫瑰紅-大紅-桔紅（?。?加白色明度增大色彩應(yīng)用視距一樣人在操作用具和設(shè)備的視距范疇在3

13、8cm-76cm之間0-0.5m專門親熱的情感交流視距1-3m別的識別器官開始輔助視覺進行認知30-35m戲劇舞臺的視距聽覺聽覺具有較大的工作范疇0-7m專門靈敏大于30m已不可能進行交談，盡管能夠聽清晰演講1=第二節(jié)環(huán)境知覺環(huán)境信息：環(huán)境提供的直截了當(dāng)而真實的感知刺激1、環(huán)境信息在時空方面沒有固定的限制2、環(huán)境通過所有的感受通道向個體提供信息3、環(huán)境所提供的信息比人能處理的信息多4、同意何種信息要緊是感知者的功能5、環(huán)境所提供的信息是行為發(fā)生的基礎(chǔ)6、環(huán)境具有象征意義7、環(huán)境具有美學(xué)性質(zhì)一、感受與知覺的概述感受：定義：人腦對事物的個別屬性的認識（視覺、聽覺、味覺、嗅覺）意義：1提供了內(nèi)外環(huán)境

14、信息2保證機體和環(huán)境的運行3是人全部生理現(xiàn)象的基礎(chǔ)知覺：=二 認識1、產(chǎn)生：是外部事物直截了當(dāng)作用產(chǎn)生的是以感受為基礎(chǔ)的2、特點：知覺的對象與背景1考慮使用者的特定：知覺定式：發(fā)生在前面的知覺，直截了當(dāng)阻礙到后來的知覺，產(chǎn)生了后續(xù)的知覺的預(yù)備狀態(tài)2對象、背景能夠互相轉(zhuǎn)換知覺的整體性1整體與局部是相互依存的2整體優(yōu)于個別知覺的明白得性1有助于知覺整體性2知覺期待和知覺推測知覺的恒常性（穩(wěn)固性）1形狀2大小二、環(huán)境知覺1、環(huán)境知覺的差不多理論格式塔完形心理學(xué)差不多觀念;知覺的整體性提出心理場生態(tài)知覺理論環(huán)境的提供亞洲最大策性環(huán)境需要第一節(jié)人對環(huán)境的需要“規(guī)劃和設(shè)計的終極目標(biāo)不是制造一個有形的工藝品

15、，二是制造一個滿足人類行為的環(huán)境”一、從兩種生產(chǎn)到三種生產(chǎn)1、兩種生產(chǎn)：滿足生存的物質(zhì)生產(chǎn)種族的繁育2、關(guān)注：世界環(huán)境日6月5日3、生態(tài)文明4、社會進展的驅(qū)動因素：需要一生產(chǎn)二、環(huán)境的需要P122三、環(huán)境需要的三個層次1、健康與舒服環(huán)境2、活動機會3、對社會和文化體系的認同四、環(huán)境的意義1、工具性2、體驗3、可交換性4、社交聯(lián)結(jié)5、社會脈絡(luò)6、符號7、自我表第九章環(huán)境中的空間行為第一節(jié)空間與行為不同的人流數(shù)與占地大小所發(fā)生的環(huán)境感受是不同的人在室內(nèi)對話的距離上限是3m左右Hall的近體學(xué)1、親熱距離0cm-15cm2、個人距離45cm-75cm3、社交距離 120cm-200cm4、公共距離

16、360cm-750cm坐著的人一樣要比站著的人之間的距離大一、個人空間的概念（一）定義：人之間交往、距離、語言、情感等保持適當(dāng)狀態(tài)和恰當(dāng)交往方式（二）尺寸標(biāo)準(zhǔn)=二心理需要的最小空間特點：因人而異隨個人經(jīng)歷、心境而變化，最終歸宿二、個人空間功能1、幸免同意過多的刺激（信息刺激）2、防止應(yīng)激過程中的不良反應(yīng)（過度喚醒）3、補償私密性的不足4、防止軀體收到他人攻擊三、阻礙個人空間的因素1、情緒2、年齡3、性格4、環(huán)境因素5、其他：文化程度第二節(jié)座位布置與社會空間一、座位布置P143二、差不多座位與輔助座位P144三、社會向心與社會離心的布置P146-P150社會向心布置的空間讓人興奮，是典型的社交空

17、間戶外的單人椅標(biāo)準(zhǔn)長度是60cm/人雙人椅120cm/2人左右三人椅180cm/3人公共空間的桌椅布局需要表達靈活P148精心策劃、安排P151四、座位數(shù)量與密度P151一個廣場的面積總的6%-10%的區(qū)域應(yīng)該能夠是坐的五、坐的社會學(xué)P154-P155第三節(jié) 空間行為的一樣規(guī)律一、空間活動的規(guī)律1、人向集中人群活動=形成活動中心2、人的愛好群和階層文化具有黨聚性的特點3、一切活動始于邊界而后向中心擴展4、人的日常活動一樣始于原點至工作場所反復(fù)循環(huán)的過程5、人的社交活動一樣按照交集網(wǎng)絡(luò)分布6、公共活動展現(xiàn)出一定的陣發(fā)性和不定性二、空間與支持活動P1561、誘發(fā)模式=二空間的特質(zhì)行為空間對行為的誘

18、發(fā)作用要緊表現(xiàn)在通過設(shè)計師對空間功能上有意識的安排，而對行為產(chǎn)生了誘導(dǎo)作用。2、促進模式促進模式指的是人們的活動是自發(fā)的，空間形狀促進了這種自發(fā)的活動注意內(nèi)驅(qū)型的喚醒為人們留下更多的選擇性=二擁有更廣泛的內(nèi)涵= 表達出更強的生命力3、阻礙模式阻礙模式指空間的安排不鼓舞某種行為的發(fā)生三、空間行為的規(guī)律人們活動的規(guī)律存在專門多模式，可將活動模式歸納：1環(huán)境應(yīng)激模式2參與模式人看人一樣來說，活動內(nèi)容的目標(biāo)性越強，越會誘導(dǎo)參與者的活動動機。3流淌模式4停留模式、1、邊界效應(yīng)2、領(lǐng)域性領(lǐng)域性指的是人們總是期望在環(huán)境中建立自己的領(lǐng)域空間領(lǐng)域的層次：1、微觀空間：個人空間：伸縮性=四種距離（親熱、個人、社交

19、、公共）社會離心型和社會向心型2、中觀空間：半永久性空間、組群空間、小群人具有的空間（鄰里）幸免大而空的設(shè)計思路邊界空間要求有一定的深度虛與實中心的結(jié)合前邊開放、背向封閉二= 合成感3、宏第十臂=私外密活I(lǐng)的最大領(lǐng)疇域性與場所第一節(jié)私密性定義：對接近自己的有選擇的操縱特點：界限的調(diào)整、相對性調(diào)劑機制：個人空間、領(lǐng)域性、語言行為、非語言行為以及文化適應(yīng)等一起構(gòu)成。景觀中私密性空間的組成方式：植物：（物理隔離、空間隔離）二景觀設(shè)計 營造私密空間的差不多手段形成不同程度的視線遮擋：1景觀的藏與露2私密空間的層次多樣性圍合：1片墻：石材，植物（竹）2環(huán)境設(shè)施：垃圾箱、廣告牌、宣傳欄、標(biāo)記第十一I基礎(chǔ)設(shè)備魏袂境的健康和安全第一節(jié)建筑環(huán)境污染及其預(yù)防由室內(nèi)裝修帶來的室內(nèi)