班班通使用管理制度_第1頁(yè)
班班通使用管理制度_第2頁(yè)
班班通使用管理制度_第3頁(yè)
班班通使用管理制度_第4頁(yè)
班班通使用管理制度_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、保靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 乾保靖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班班通”使用管理制度 為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化,更好地保護(hù)“班班通”設(shè)備,延長(zhǎng)其壽命,發(fā)揮“班班通”重要作用,真正為師生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),特制定“班班通”使用管理制度。指導(dǎo)思想一 “班班通”設(shè)備保管 二 1、學(xué)校各班“班班通”設(shè)備由校產(chǎn)管理員進(jìn)行設(shè)備登記造冊(cè),班主任簽字交付使用,負(fù)責(zé)日常使用管理,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維修與維護(hù)等工作,保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行,保證“班班通”的正常運(yùn)行。 “班班通”設(shè)備保管 二 2、各班班主任為所在班級(jí)“班班通”設(shè)備管理的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)本班“班班通”設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況,發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)

2、故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校管理員,以便及時(shí)查明原因排除故障;如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失,應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)任課教師為第二責(zé)任人,應(yīng)協(xié)助班主任管理。 “班班通”設(shè)備保管 二 3、教師使用“班班通”設(shè)備須規(guī)范操作,課前檢查設(shè)備的完好情況,課堂上要正常使用教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),教師使用完畢后,及時(shí)填好班級(jí)使用記錄班班通設(shè)備使用情況記載表。必須關(guān)閉電腦、控制平臺(tái)、投影儀和總電源,整理好各種設(shè)備,整齊擺放,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向管理員反映。 “班班通”設(shè)備保管 二 4、各班要指定一名班級(jí)“班班通”管理員(班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任),負(fù)責(zé)檢查班班通設(shè)備是否關(guān)閉,確保教師上課完畢設(shè)備立

3、即關(guān)閉、切斷電源。 “班班通”設(shè)備保管 二 5、各班平時(shí)做好“班班通”計(jì)算機(jī)桌的清潔工作。每天對(duì)“班班通”設(shè)備進(jìn)行清潔除塵,切忌用濕抹布清潔,保持多媒體講臺(tái)地面、桌面的干燥、清潔,保護(hù)多媒體設(shè)備的整潔。不能在多媒體講臺(tái)上(下)存放飲水用具、雜物,保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱,更不能在多媒體講臺(tái)上做有關(guān)液體的實(shí)驗(yàn),以防止漏電、損壞設(shè)備,不能用手觸摸電子白板和投影儀,更不能讓硬物觸及電子白板和投影儀等。 6、教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施?!鞍喟嗤ā笔褂米⒁庥秒姲踩?yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、電視等設(shè)備。 “班班通”設(shè)備保管 二 “班班通”設(shè)備保管 二 7、教師不得私自更改“班班通”計(jì)算

4、機(jī)名、IP地址、工作組,嚴(yán)禁私自安裝與教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件。嚴(yán)禁反動(dòng)、黃色電子讀物在班內(nèi)傳播。嚴(yán)禁將與教學(xué)無(wú)關(guān)的U盤、軟件等裝入計(jì)算機(jī)內(nèi)。教師不得在教室計(jì)算機(jī)中使用與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,比如上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網(wǎng)上資料,教師在下載時(shí)一定要注意防止病毒的侵入,自己要能識(shí)別一定的病毒,發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有病毒應(yīng)及時(shí)清除或向管理員報(bào)告。教師對(duì)于需要保存的材料應(yīng)在除C盤外的位置建立自己的文件夾進(jìn)行保存,電腦桌面與C盤上不能保存?zhèn)€人材料。 “班班通”設(shè)備保管 二 8、若“班班通”設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時(shí)報(bào)告相關(guān)管理員進(jìn)行維修,并認(rèn)真填寫好維修登記表,不能自作主張開機(jī)維修。 “班班通”設(shè)備保管 二 9、每學(xué)期結(jié)

5、束時(shí),學(xué)校相關(guān)管理人員對(duì)各班“班班通”設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)檢查,并收回鑰匙,對(duì)損壞部分報(bào)學(xué)校,查明原由后追究相關(guān)人員的責(zé)任。 “班班通”設(shè)備保管 二 11、學(xué)校加強(qiáng)管理,定期檢查,將“班班通”檢查評(píng)比列為班級(jí)量化考核。 10、“班班通”的所有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),任何人不能外借給他人使用。班班通設(shè)備使用 三 1、每名教師必須利用“班班通”設(shè)備上課,必須保證每周上課節(jié)次為周課時(shí)總數(shù)(正課)的60%。 “班班通”設(shè)備保管 二 2、每周班級(jí)利用“班班通”上課的使用率不得低于60%。班主任必須督促科任教師按學(xué)校規(guī)定要求使用“班班通”設(shè)備組織教學(xué)。班班通設(shè)備使用 三 3、學(xué)校行政值周人員進(jìn)行巡課、登記,一周

6、一匯總,一周一公布,記入教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)未達(dá)到使用率的教師和班級(jí)將在例會(huì)上通報(bào)批評(píng)。 班班通設(shè)備使用 三 4、每期各位教師必須上交自己制作的課件3個(gè),學(xué)校進(jìn)行評(píng)比表彰。保靖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班班通”設(shè)備使用情況登記表班級(jí) 學(xué)科 2014年秋季日 期節(jié) 次授 課 內(nèi) 容設(shè)備狀態(tài)教師簽字月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)月 日第 節(jié)保靖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班班通”設(shè)備維修登記表維修時(shí)間年 月 日 星期( )班 級(jí)教 室故 障 簡(jiǎn) 述硬 件 故 障設(shè)備通電能不能聲音報(bào)警有沒有開機(jī)顯示有沒有鍵盤燈亮亮不亮其 他 硬 件 故 障 描 述軟 件 故 障系統(tǒng)啟動(dòng)能不能上網(wǎng)能不能軟件打開 正常 不正常死機(jī)重啟會(huì)不會(huì)其 他 軟 件 故 障 描 述處 理 過 程報(bào)修是否硬件維護(hù)是否更換部件有 沒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論