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1、快樂(lè)學(xué)習(xí)嗓 鶯但哄蜜 查振 音密 蟬 續(xù) 調(diào) 叢 嗓子 黃鶯 蜜蜂 振動(dòng) 嗓音 洪亮 調(diào)查 持續(xù) 但是 透明 唱歌 密密的 讀一讀不用嗓子的歌手語(yǔ)文S 版二年級(jí)上冊(cè)思考: 自由讀課文第二自然段,用“”劃出描寫小蜜蜂的歌聲的句子?用“ ”劃出小蜜蜂靠什么發(fā)聲的句子。 小黃鶯飛到花叢邊, 聽(tīng)見(jiàn)小蜜蜂在唱歌,嗡嗡嗡, 真好聽(tīng)!小黃鶯稱贊說(shuō):“你的嗓子真不錯(cuò)!”小蜜蜂笑了起來(lái):“哈!你說(shuō)錯(cuò)了。我唱歌不用嗓子,我是靠振動(dòng)翅膀發(fā)聲的?!?小黃鶯稱贊說(shuō):“你的嗓子真不錯(cuò)!”小蜜蜂笑了起來(lái):“哈!你說(shuō)錯(cuò)了。我唱歌不用嗓子,我是靠振動(dòng)翅膀發(fā)聲的。”稱贊笑了自學(xué)提示:(1)自由朗讀第3、4自然段。(2)思考: 小
2、黃鶯來(lái)到了哪兒?用“”劃出來(lái)。 小黃鶯遇見(jiàn)了誰(shuí)?用“”圈出來(lái)。 它們的歌聲是什么樣的?用“”劃出來(lái) 它們是靠什么發(fā)聲的? 用 “”劃出來(lái)。 小青蛙也笑了起來(lái):“哈!你說(shuō)錯(cuò)了。我是靠長(zhǎng)在口角兩邊的聲囊發(fā)聲的,不用嗓子?!边桑?,呱,又響亮又有節(jié)奏。小黃鶯稱贊說(shuō):“你的嗓音真洪亮!”小青蛙也笑了起來(lái):“哈!你說(shuō)錯(cuò)了。我是靠長(zhǎng)在口角兩邊的聲囊發(fā)聲的,不用嗓子。 ” 吱,吱,吱,又尖又細(xì),持續(xù)不斷。 原來(lái)蟬唱歌也不用嗓子,而是靠肚子上的兩片有彈性的透明薄膜振動(dòng)發(fā)聲的?!毙↑S鶯稱贊說(shuō):“你的嗓音真 !”蟬也笑了起來(lái):“哈!你說(shuō)錯(cuò)了。我是靠 。 ” 請(qǐng)你模仿第二、三自然段的寫法,將小黃鶯遇到蟬改編成對(duì)話的
3、方式。在哪兒誰(shuí)歌 聲 發(fā) 聲 蜜蜂嗡,嗡,嗡,真好聽(tīng)。呱,呱,呱,又響亮又有節(jié)奏。吱,吱,吱,又尖又細(xì)。翅膀振動(dòng)發(fā)聲。聲囊發(fā)聲薄膜振動(dòng)發(fā)聲?;▍策吳嗤?蟬樹(shù)林里稻田邊 這些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金嗓子還動(dòng)聽(tīng)。我會(huì)說(shuō): 這些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金嗓子還動(dòng)聽(tīng)。 雖然今天下雨,但是。 ,但是。 還有哪些不用嗓子就能唱歌的動(dòng)物,靠什么發(fā)聲?還有一些不用嗓子發(fā)聲的動(dòng)物比如:蝗蟲用后腿脛節(jié)撞擊地面而發(fā)聲;白蟻中的蟻兵以頭及大顎敲打木頭而發(fā)聲;響尾蛇 的發(fā)聲也很有特點(diǎn),它尾巴上有個(gè)像哨子一樣的硬殼叫角質(zhì)輪,角質(zhì)輪里是兩個(gè)空泡,響尾蛇一搖尾巴,就會(huì)發(fā)出“嘎啦,嘎啦”的響聲;還有海底的鼓蝦則是靠螯的開(kāi)合發(fā)出“卡哧,卡哧”的聲音。 課外知識(shí)謝 謝!因?yàn)橛心?,我們一路同行!在哪兒誰(shuí)歌 聲 發(fā) 聲 蜜蜂嗡,嗡,嗡,真好聽(tīng)。呱,呱,呱,
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