指導(dǎo)官的最新模型報(bào)告

1、指導(dǎo)官的最新模型報(bào)告從教書的第一天起，我就要求自己表現(xiàn)得更加正常，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，我要以身作則，我的一言一行都會(huì)影響到一群人的未來，也就是我教育的對(duì)象，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。新課程背景下，我努力轉(zhuǎn)變觀念，把愛學(xué)生放在第一位。有了這種心情，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情也就迎刃而解了。愛學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要是我的學(xué)生，不管成績?nèi)绾危叶紩?huì)一視同仁。對(duì)性格不合群的同學(xué)給予熱情的幫助。用意是恢復(fù)他們的信心，擺脫自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人與人之間的感情是相互的，老師的真誠是學(xué)生能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談?wù)勛约旱南敕ǎM量形成師生溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信，學(xué)生只有接受你，才能以積

2、極的態(tài)度接受你的教育。履行教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤于學(xué)習(xí)，科學(xué)教書。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，教學(xué)規(guī)律的正確運(yùn)用可以提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心是科學(xué)有效的教育方法，只有不斷探索才能獲得?？茖W(xué)教學(xué)要求教師不斷提升自己，提高專業(yè)水平，拓展知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，發(fā)散性思維得到發(fā)展，自然會(huì)提出更多的問題，所以無論多忙，都堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)教材，閱讀大量參考書，提高專業(yè)能力。我認(rèn)為教育是一項(xiàng)困難的工作，做好它并不容易。但我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會(huì)有所收獲。我的精神生活中會(huì)有一種常人無法比擬的快樂。其次，為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)新課程對(duì)教師提出了更高的要求。學(xué)校要

3、發(fā)展，要生存，必須有一批高素質(zhì)的教師。同樣，走到最后的老師，也必須具備優(yōu)秀的技能才能生存和發(fā)展。在校長的指導(dǎo)下，他們精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，并與教學(xué)部和教學(xué)部的工作人員一起組織了新的教研活動(dòng)。通過集體備課-課堂-講座-沙龍式討論的案例分析，教師可以參與教學(xué)和科研活動(dòng)，提升教育和科研水平，與教師自身利益日益密切相關(guān)。積極宣傳動(dòng)員教師寫論文，讓教師有機(jī)會(huì)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、積累信息。貫徹落實(shí)上級(jí)教師的培訓(xùn)精神，可以精心安排，及時(shí)宣傳，讓教師及時(shí)掌握，通過學(xué)校培訓(xùn)、自我培訓(xùn)和應(yīng)用，熟練掌握，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)和學(xué)生雙方造福?！?s2/】三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任，我能正確定位自己，

4、努力做好校長助理。協(xié)調(diào)教學(xué)部成員，做好以下幾個(gè)方面的工作:在校長辦公室的指導(dǎo)下，與教學(xué)部其他成員進(jìn)行討論，制定并組織實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，注意總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。2.在教學(xué)工作中制定相關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的定期學(xué)月檢查、期中抽檢和期末考試，為學(xué)校評(píng)教提供依據(jù)。3.組織、指導(dǎo)和審查各年級(jí)的教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研室的教研計(jì)劃，組織全校的教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織測試，審定試題和質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研室的工作。4.關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生競賽。5.組織備課、講課、評(píng)課，負(fù)責(zé)指

5、導(dǎo)各科教研室工作，審核教學(xué)計(jì)劃，組織教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的困難。負(fù)責(zé)學(xué)校各個(gè)房間的管理。6.組織人員完成“普九”數(shù)據(jù)的收集、整理和自查，并順利通過綿陽市復(fù)查驗(yàn)收。7.協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝、調(diào)試和接收人員培訓(xùn)，加強(qiáng)教師在教學(xué)中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，保證教育設(shè)施設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。第四，反思不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)/s2/一切都是在不斷反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷發(fā)展完善的。教學(xué)部做好了還有很多需要改進(jìn)的地方:集體教研活動(dòng)大力開展，個(gè)人卻深入課堂指導(dǎo)講課。2.教師培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容要更豐富，涉及理念(新課程理念、新形勢(shì)下的教師觀和學(xué)生觀等。)和業(yè)務(wù)(基本教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、科學(xué)素養(yǎng)的理解和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用等。).3.青年教師的培養(yǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件走出校門，成為學(xué)校教學(xué)的骨干，成為名師。4.我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的服務(wù)，及時(shí)收集教育信息并傳達(dá)給教師，分享教師收集的優(yōu)秀教育信息。組織編寫復(fù)習(xí)和考試材料，提供給教師，形成良好的教育導(dǎo)向。作為一名教學(xué)總監(jiān)，我在學(xué)校有一定的責(zé)任，也有一定的