矛盾知識點(diǎn)培訓(xùn)講學(xué)

1、知識點(diǎn)一一矛盾高考題精煉題記：同學(xué)們，矛盾的相應(yīng)內(nèi)容是高考及各類考試的熱點(diǎn)，希望大家不畏艱險，永攀知識高峰，即使前進(jìn)道路是曲折的，但前途畢竟是光明的。老師給大家精心搜索到20152017年的有關(guān)矛盾的考點(diǎn)，望同學(xué)們靜下心來，仔細(xì)揣摩，提升解題能力。選擇題思路：第一看選項(xiàng)，知識點(diǎn)錯的直接排除；第二回歸材料圈畫關(guān)鍵字詞，再去排除選項(xiàng)。第三記住不要憑自己的主觀感受選項(xiàng)，一定要立足材料，體現(xiàn)材料1（2015年安徽文綜政治11）為了讓藍(lán)天常在、綠水長流，我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”的特點(diǎn)，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測、預(yù)警、治理、補(bǔ)償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學(xué)上

2、看，這體現(xiàn)了變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題BC解決矛盾應(yīng)堅(jiān)持具體問題具體分析統(tǒng)籌全局可以實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)D.你的疑惑:【答案】C【名師點(diǎn)睛】規(guī)律是客觀的，不以人的意識為轉(zhuǎn)移的。人既不能創(chuàng)造規(guī)律，也不能消滅規(guī)律，也不能改變規(guī)律。主要，矛盾在事物的發(fā)展過程中起著支配作用，對事物的發(fā)展起著決定性作用，但是次要矛盾對事物的發(fā)展也有一定的影響，因此想問題辦事情既要抓主要矛盾，也要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)奶幚砗么我?。?015年山東文綜政治33）中國是一個有著13億人口的大家庭，每個人的價值追求不盡相同，只有凝聚當(dāng)代中國的“價值公約數(shù)”，才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體

3、。這段話啟示我們，認(rèn)識事物既要側(cè)重與抓住主要矛盾，又不能忽視次要矛盾既要承認(rèn)運(yùn)動的相對性，又要承認(rèn)靜止的絕對性既要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性D既要看到發(fā)展的前進(jìn)性，又要注意克服前進(jìn)中的曲折性你的疑惑：【答案】C【名師點(diǎn)睛】解答哲學(xué)試題，一定要明確把握材料關(guān)鍵信息，然后提取其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理。做好選擇題的前提一審題，審材料要細(xì)致，提取有效信息；審題目的要求（直接或根本原因、結(jié)果、經(jīng)濟(jì)意義或文化意義、從國家的角度還是企業(yè)等）；審選擇項(xiàng)，選擇項(xiàng)本身是否正確，本身正確是否符合題意。（2015年上海政治27）根據(jù)國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見要求，2014年先在上海、浙江兩地啟

4、動考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年開始全面推進(jìn)，2020年全國統(tǒng)一實(shí)施新方案，基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。從哲學(xué)上看，考試招生制度先試點(diǎn)后推廣的原因是A.通過認(rèn)識局部，落實(shí)全國范圍內(nèi)的考試招生制度改革B.通過研究特殊案列，補(bǔ)充、豐富和完善考試招生制度C通過分析新情況，解決新問題，開創(chuàng)教育改革新局面D.通過具體問題具體分析，認(rèn)識考試招生制度改革本質(zhì)你的疑惑:【答案】B【名師點(diǎn)睛】對于矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系要全面的把握。矛盾的普遍性是指同類事物的共性，矛盾的特殊性是指每一事物的個性。矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有

5、普遍性。另一方面，特殊性離不開普遍性。世界上的事物無論怎樣特殊，它總是和同類事物中的其他事物有共同之處，總要服從這類事物的一般規(guī)律，不包含普遍性的事物也是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化。這要求我們既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性，同時要把二者結(jié)合起來。矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是我們建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù)。（2015年江蘇政治28）足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動被提到了前所未有的高度，并納入了全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見A.系統(tǒng)優(yōu)

6、化是認(rèn)識事物的根本方法B.改革是社會發(fā)展的根本動力C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定性作用D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵你的疑惑:【答案】C【名師點(diǎn)睛】主次矛盾、矛盾主次方面辯證關(guān)系原理要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。在分析題目時要注意區(qū)分主次矛盾與矛盾主次方面。主次矛盾是相對于一個復(fù)雜的事物，側(cè)重于解決問題；矛盾的主次方面是側(cè)重于單個事物、單個矛盾，側(cè)重于認(rèn)識問題?！白闱蚋母锸俏覈w育改革的突破口”體現(xiàn)了主要矛盾在事物中居于支配地位，對事物的發(fā)展起決定性作用，要求我們要抓主要矛盾，集中力量解決主要矛盾。本題也可用排除法，ABD三項(xiàng)說法錯誤。（2016年全國高考全國1卷21）毛澤東在黨委會的工作方法

7、中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計(jì)。如果是七分成績，那么就應(yīng)對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識矛盾矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化在認(rèn)識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面A.BCD你的疑惑：【答案】B【名師點(diǎn)睛】本題考查矛盾主次方面的有關(guān)知識，要求考生正確認(rèn)識矛盾的主次方面和次要方面的含義、地位和作用。做此類題既要分析選項(xiàng)，又要仔細(xì)的閱讀材料，領(lǐng)會材料的主旨，才能確定出正確的答案。（2016年全國高考全國

8、3卷20）.在談到中國選擇了中國特色社會主義的發(fā)展道路時，習(xí)近平指出，“履不必同,期于適足；治不必同，期于利民?！笔澜缟蠜]有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的，這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù)認(rèn)識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)A.B.CD.你的疑惑:【答案】A（2016年全國高考天津卷7）.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措。在此過程中，絕不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開來。沒有需求，供給就無從實(shí)

9、現(xiàn)，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創(chuàng)造新的需求。這表明供給與需求是相互依賴的供給與需求是相互排斥的供給與需求是相互貫通的供給與需求是相互獨(dú)立的A.B.C.D.你的疑惑:【答案】B【解析】材料中“沒有需求，供給就無從實(shí)現(xiàn)，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創(chuàng)造新的需求”說明供給和需求是相互依賴、相互貫通的，正確；材料中并沒有強(qiáng)調(diào)供給與需求的斗爭性，沒有體現(xiàn)二者是相互排斥相互獨(dú)立的，不選，故本題答案選擇B。（2016年全國高考江蘇卷29）.有研究表明，與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨(dú)特的能力，據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術(shù)，

10、能幫助科學(xué)家們檢測癌細(xì)胞，并探測來自太空的粒子。這蘊(yùn)含的哲理是A.不同的事物各有其不同的特點(diǎn)B.矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同階段有不同的矛盾你的疑惑:【答案】A【名師點(diǎn)睛】材料中體現(xiàn)的眼睛、耳朵這二個不同的事物在分辨模式的微弱變化上能力不同，這體現(xiàn)了不同事物有不同的特點(diǎn)。矛盾的特殊性雖然還有其它方面的表現(xiàn)，但都與材料的主旨不相符。（2017年全國高考全國1卷20）.2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會通過巴黎協(xié)定要求，各國以“自主貢獻(xiàn)”的方式參與全球應(yīng)對氣候變化行動，發(fā)達(dá)國家繼續(xù)帶頭減排，并對發(fā)展中國家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能

11、力建設(shè)的支持。協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)估計(jì)與發(fā)展中國家共同但有區(qū)分的責(zé)任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認(rèn)識事物的本質(zhì)A.B.CD你的疑惑：【答案】D【名師點(diǎn)睛】矛盾觀是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的三大規(guī)律。矛盾觀最常用的原理就是矛盾的個性與共性的關(guān)系，二者的統(tǒng)一也是具體的歷史的統(tǒng)一。所以我們在想問題辦事情的時候一定要堅(jiān)持矛盾分析法，也就是用全面的觀點(diǎn)看問題，一分為二的看，同時也要做到具體問題具體分析。（2017年全國高考江蘇卷26）.風(fēng)箏在我國

12、已經(jīng)有2000多年的歷史，最初用于軍事，到了唐代中期逐漸轉(zhuǎn)向娛樂。后來，人們又將神話故事、吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上，使風(fēng)箏成為了一門藝術(shù)?，F(xiàn)在，風(fēng)箏藝術(shù)在我國仍然很受歡迎，并形成了以山東濰坊風(fēng)箏、北京風(fēng)箏、江蘇南通風(fēng)箏等為代表的風(fēng)箏流派。從材料中可以看出物是普遍性和特殊性的統(tǒng)一事物的發(fā)展變化是有規(guī)律可循的事物變化發(fā)展的道路是曲折的事物是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一A.B.C.D.你的疑惑:【答案】B【解析】不同的風(fēng)箏普遍存在著神話故事、吉祥寓意等內(nèi)容，這體現(xiàn)了矛盾的普遍性，風(fēng)箏在全國各地存在著不同的流派，這體現(xiàn)了矛盾的特殊性，因此在風(fēng)箏身上體現(xiàn)了普遍性和特殊的統(tǒng)一，正確；材料中沒有體現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律

13、性，不選；事物發(fā)展是“曲折的”在材料中沒有體現(xiàn)，不選；風(fēng)箏最初用于軍事，后又轉(zhuǎn)向娛樂，現(xiàn)在又成為了藝術(shù)，這說明事物是絕對運(yùn)動的；風(fēng)箏作為一門藝術(shù)，蘊(yùn)含著吉祥等寓意，至今如此，這說明事物發(fā)展中又存在著相對靜止，這體現(xiàn)了事物是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一，正確，故本題答案選擇Bo（2017年全國高考江蘇卷31）在古希臘時期，由2造成的“畢達(dá)哥拉斯悖論”，以及“芝諾悖論”中對“無窮”的理解，引發(fā)了“第一次數(shù)學(xué)危機(jī)”，其正面結(jié)果之一是引入了無理數(shù)，導(dǎo)致數(shù)的概念的擴(kuò)大。這主要體現(xiàn)的哲理是A.主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化A.主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化B.矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C.矛盾是事物發(fā)展的源泉和

14、動力D.主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位你的疑惑:【答案】C【名師點(diǎn)睛】同一性與斗爭性是矛盾的基本屬性，矛盾的同一性和斗爭性之間是相互聯(lián)結(jié)、相互制約的，矛盾的同一性與斗爭性在事物發(fā)展中都起著重要作用，有條件的同一性和無條件的斗爭性相結(jié)合，推動著事物發(fā)展，因此說矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。（2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試仿真卷文科綜合能力測試（九）國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動實(shí)體零售創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的意見指出，引導(dǎo)實(shí)體零售企業(yè)逐步提高信息化水平，將線下物流、服務(wù)、體驗(yàn)等優(yōu)勢與線上商流、資金流、信息流融合，鼓勵線上線下優(yōu)勢企業(yè)通過戰(zhàn)略合作、交叉持股等多種形式整合市場資源，培育線上線下融合發(fā)展的新型市場主體

15、。這說明盾的一方克服另一方，由此推動事物的發(fā)展矛盾對立面的“融合”，能使矛盾得到解決觀念創(chuàng)新是認(rèn)識和利用事物之間聯(lián)系的前提要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系A(chǔ).B.C.D.你的疑惑:【答案】C【解析】矛盾的對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展，不能說矛盾的一方克服另一方來推動事物的發(fā)展，不選；材料中“線上”“線下”是一對矛盾，線上線下優(yōu)勢企業(yè)通過戰(zhàn)略合作而實(shí)現(xiàn)共贏，這說明矛盾對立面的“融合”，能使矛盾得到解決，正確；事物本身的屬性是認(rèn)識和利用事物之間聯(lián)系的前提，錯誤；線上企業(yè)和線下企業(yè)之間存在著固有的聯(lián)系，“培育線上線下融合發(fā)展的新型市場主體”說明要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系，正確。選擇題做題心得

16、:主觀題做題思路：第一先看設(shè)問，梳理出考點(diǎn)；第二回歸材料圈畫關(guān)鍵詞句子；第三整合答案，原理在前材料在后1.（2016年全國高考江蘇卷34）.什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。結(jié)合材料，回答下列問題：（2）有人認(rèn)為，只要能“叫座”的電影就是好電影。請運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)對此加以評析。（6分）你的疑惑:【答案】（2）“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一的兩個方面，“叫座”固然重要，但離開“叫好”，“叫座”將不能持續(xù),好電影應(yīng)

17、該既“叫座”又“叫好”。在“叫座”與“叫好”兩個方面中，“叫好”體現(xiàn)了電影的藝術(shù)性與思想性，處于支配地位，起著主導(dǎo)作用。題中觀點(diǎn)不僅割裂了矛盾雙方的依存關(guān)系，也顛倒了主次。我們必須堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。2.（2016年全國高考全國3卷39）2013年11月，習(xí)近平總書記在湖南省花坦縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準(zhǔn)扶貧“的重要思想和要求。十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求，強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，花坦縣派出所扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村，工作隊(duì)和村黨支部、村委會開辦”道德講堂”，評選明理尚德星級示范

18、戶，組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動力；根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡；精準(zhǔn)識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人（合作社）走，能人（合作社）跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)。2015年12月，中共中央，國務(wù)院頒布關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定，提出“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略”。（1）十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證

19、關(guān)系原理加以說明。（12分）你的疑惑：【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，精神脫貧先行，精準(zhǔn)識別貧窮人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著扶貧成效；創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)撫平寶貴經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒。（2016年全國高考浙江卷40）.利用外媒是講好中國故事，傳播中國文化，塑造國家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國際上有人“唱衰中國”、“抹黑中國”時，英國BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了精品文檔中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片中國春節(jié)：全球最大的盛會，引

20、發(fā)收視熱潮，進(jìn)一步激發(fā)了國際社會探求中國、理解中國的興趣。該片通過獨(dú)特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理，將春節(jié)的個人記憶與集體表達(dá)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了視覺效果、親近性與趣味性，表現(xiàn)了中國人“歸根”的家國觀和團(tuán)圓喜慶的文化精神，成為繼超級中國、鳥瞰中國、美麗中國等紀(jì)錄片之后又一個“借船出海的成功事例。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用對立面相互轉(zhuǎn)化的原理，說明講好中國故事的必要性和重要性。（10分）你的疑惑:【答案】（2）世界上的一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，矛盾著的兩個方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際地位提高，國際社會對中國的關(guān)注度越來越高，既有探求、理解中國的興趣，也有“唱衰”、“抹黑”

21、中國的論調(diào)。面對這一矛盾現(xiàn)象，如果不講或講不好中國故事，對負(fù)面論調(diào)“無語”或“失語”，就會被動挨罵，中國的國家形象將會受損；反之，主動講好中國故事，向世界展現(xiàn)一個真實(shí)、全面的中國，讓正確的聲音蓋過種種負(fù)面輿論和奇談怪論，促使矛盾向有利于我的方向轉(zhuǎn)化，國家形象將得到提升。（2015年福建文綜政治39）材料三一部海上絲綢之路的發(fā)展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流互動、共生共榮的歷史。共建21世紀(jì)海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對此，同學(xué)們圍繞“經(jīng)濟(jì)和文化何者先行”展開討論。觀點(diǎn)論據(jù)及論證過程觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)先行經(jīng)濟(jì)決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映，共建海

22、上絲綢之路。離不開文化的交流合作，但更重要的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀點(diǎn)二：文化先行文化越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經(jīng)濟(jì)上的互利共贏材料三中的討論運(yùn)用了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法，簡要說明他們是如何運(yùn)用這種方法的，以及為什么會產(chǎn)生這種觀點(diǎn)上的分歧。（9分）你的疑惑:【答案】（3）他們都堅(jiān)持了兩點(diǎn)論，都看到了共建海上絲綢之路既要開展經(jīng)濟(jì)合作，又要開展文化交流；他們都堅(jiān)持了重點(diǎn)論，觀點(diǎn)一主張經(jīng)濟(jì)為重，觀點(diǎn)二主張文化為重。他們看問題的角度不同，因而所堅(jiān)持的重點(diǎn)也有所不同（2015年廣東文綜政治36）材料二廣東某知名企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，投資地產(chǎn)，走專業(yè)化經(jīng)營發(fā)展道路

23、。隨著實(shí)力不斷提升，該企業(yè)步入成熟期，仍以地產(chǎn)為核心主業(yè)，逐步向文化旅游、日用消費(fèi)品、體育產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、乳業(yè)、畜牧業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)展，走上了多元化經(jīng)營發(fā)展道路。至2014年6月，改企業(yè)已發(fā)展成為一個以地產(chǎn)為核心競爭力的綜合性企業(yè)集團(tuán)，總資產(chǎn)達(dá)4217億元。（2）結(jié)合材料二，闡釋該企業(yè)的發(fā)展歷程所蘊(yùn)涵的矛盾觀。（12分）你的疑惑：【答案】（2）1矛盾的同一性與矛盾的斗爭性關(guān)系的原理/對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題2矛盾的普遍性（共性）與矛盾的特殊性（個性）關(guān)系的原理/具體問題具體分析。3主要矛盾與次要矛盾關(guān)系的原理/主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定作用/堅(jiān)持兩點(diǎn)論反對一點(diǎn)論，堅(jiān)持重點(diǎn)論反對均衡論。上述4點(diǎn)，每點(diǎn)總分

24、各為3分，4.矛盾的主要方面與次要方面關(guān)系的原理/事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定。其中，原理2分，聯(lián)系材料1分。（2014高考安徽卷38）（28分）近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”，“書法進(jìn)課堂”等文化活動，有力地推進(jìn)了社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料一讀書開啟民智為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電局關(guān)于深入開展全民閱讀建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動，弓I導(dǎo)人們多讀書、讀好書系列活動，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弓I領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)。材料二書法陶冶情操為了傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷，提高

25、青少年的漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)，教育部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對于此項(xiàng)舉措，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為隨著電腦和手機(jī)的廣泛使用，人們習(xí)慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優(yōu)勢，因此，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。（2）假如你是學(xué)校書法宣傳大使，請結(jié)合材料二，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的知識，說服少數(shù)同學(xué)。（8分）你的疑惑:【答案】（2）唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是對立統(tǒng)一規(guī)律（或矛盾規(guī)律），它要求我們用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題。按照具體問題具體分析的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該從書法自身的特殊性來認(rèn)識學(xué)習(xí)書法的必要性，而不是簡單地用鍵盤“否定”毛筆。從兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一的觀點(diǎn)看，毛筆的優(yōu)點(diǎn)是主要的，不

26、足是次要的。所以學(xué)習(xí)書法具有合理性和必要性。7.（2014高考天津卷12）閱讀材料，回答問題。（30分）材料一某工業(yè)大省正在興起一股“機(jī)器人換人”的浪潮。該省某地區(qū)截至2013年7月已有15個“機(jī)器人換人”改造項(xiàng)目建成并投入使用，使企業(yè)生產(chǎn)用工平均減少25%，人均產(chǎn)出提升30%,產(chǎn)品合格率提升2.8個百分點(diǎn)。同年1-7月，該地區(qū)相應(yīng)的技改投資達(dá)104.42億元，同比增加60.7%，占工業(yè)投資比重的88.6%。作為工業(yè)大國，2012年我國已成為全球第二大工業(yè)機(jī)器人市場，預(yù)計(jì)到2015年將成為全球第一大市場，面對誘人的前景，我國近年來已建成30多個工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園。材料二人制造了機(jī)器人，機(jī)器人的使

27、用又會對人的就業(yè)產(chǎn)生影響，一方面會使一些技術(shù)要求不高的崗位減少，另一方面會使研發(fā)、銷售和服務(wù)等就業(yè)崗位增加，這種變化對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求。（3）結(jié)合材料二，運(yùn)用矛盾基本屬性的知識說明機(jī)器人與人的關(guān)系。（12分）你的疑惑：【答案】（30分）（3）（12分）斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。機(jī)器人與人存在對立的一面，機(jī)器人的使用會造成一些工作崗位的減少，致使一些人失業(yè)。矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。機(jī)器人與人存在相互統(tǒng)一的關(guān)系，機(jī)器人是由人制造和使用的，機(jī)器人的使用創(chuàng)造了新的就業(yè)崗位，要求人提高自身素質(zhì)，管好用好機(jī)器人。8.（2014高考四川卷14）（24分）讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全