公務(wù)員面試思維方法概述詳解

1、 綜合分析題思維方法(fngf) 北清教公務(wù)員面試(min sh)共六十三頁綜合(zngh)分析類例題例1：2006年內(nèi)蒙面試(min sh)真題 改革開放以來，在就職擇業(yè)方面先后出現(xiàn)了兩次熱潮，一是上世紀(jì)80年代的“下?！睙?，當(dāng)時(shí)不少人都從機(jī)關(guān)事業(yè)單位流動(dòng)到企業(yè)、公司；另一個(gè)是當(dāng)今的考“公務(wù)員”熱，許多專業(yè)人才紛紛加入到報(bào)考公務(wù)員的隊(duì)伍中來。試分析這種社會(huì)現(xiàn)象。共六十三頁 如果沒有(mi yu)經(jīng)歷過公務(wù)員面試的系統(tǒng)培訓(xùn)，你將給出什么答案？ 給大家十分鐘，把答案要點(diǎn)寫在草稿紙上！共六十三頁看看(kn kn)標(biāo)準(zhǔn)答案！ 要點(diǎn)一：社會(huì)個(gè)體的就業(yè)取向來自利益趨動(dòng)，這是人

2、之常情；上述兩種熱潮的轉(zhuǎn)變，反映了社會(huì)利益格局(gj)的變化。共六十三頁看看(kn kn)標(biāo)準(zhǔn)答案！ 要點(diǎn)二：上世紀(jì)末，在我國市場經(jīng)濟(jì)初創(chuàng)時(shí)期，市場體制尚不完善，市場競爭相對寬松，市場成為“撈金”的最佳場所，因而出現(xiàn)了“下海熱”?，F(xiàn)今我市國場經(jīng)濟(jì)體制初步完善，競爭激烈，風(fēng)險(xiǎn)度加大，“撈金”越來越難。相反，國家公務(wù)員的待遇、社會(huì)(shhu)地位相對較高，職業(yè)穩(wěn)定而又有所保障，故而形成了考“公務(wù)員”熱。共六十三頁看看(kn kn)標(biāo)準(zhǔn)答案！ 要點(diǎn)三：公務(wù)員熱對提高國家公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)具有積極的意義，但高級人才，特別是專業(yè)人才過分集中于國家管理部門，不僅會(huì)造成專業(yè)人才的浪費(fèi)(lngfi)，也不符

3、合“小政府、大社會(huì)”的一般規(guī)律。共六十三頁 要點(diǎn)四：要想改變這種人才過分集中和獨(dú)大的就業(yè)趨向，一是要加大社會(huì)(shhu)經(jīng)濟(jì)，政治體制的改革。二是要轉(zhuǎn)變政府職能，使人才得到合理的分流，達(dá)到人盡其才，才盡其用，滿足社會(huì)(shhu)的客觀需求?？纯?kn kn)標(biāo)準(zhǔn)答案！共六十三頁綜合分析(fnx)類例題例2：2010年內(nèi)蒙真題 鳳凰衛(wèi)視主持人閭丘露薇說：“拿別人的標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)來規(guī)劃自己的人生就會(huì)不開心。”對此，你有什么看法？共六十三頁 給大家(dji)十分鐘，把答案要點(diǎn)寫在草稿紙上！共六十三頁看看(kn kn)標(biāo)準(zhǔn)答案要點(diǎn)要點(diǎn)一：這是一個(gè)樸實(shí)而有哲理的人生體會(huì)(thu)。要點(diǎn)二：人生的規(guī)

4、劃應(yīng)從自己的實(shí)際出發(fā)，以自身各方面的條件為依據(jù)，才能取得成功。共六十三頁看看(kn kn)標(biāo)準(zhǔn)答案要點(diǎn)要點(diǎn)(yodin)三：拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃自己容易迷失自我，產(chǎn)生苦惱。社會(huì)上的攀比之風(fēng)甚行，就會(huì)加重整個(gè)社會(huì)的焦躁?duì)顟B(tài)。要點(diǎn)四：規(guī)劃人生要實(shí)事求是，調(diào)適心態(tài)，正確對待期望和結(jié)果。共六十三頁 核心(hxn)問題 綜合分析(fnx)類考的是什么？共六十三頁思維(swi)應(yīng)變知識面表達(dá)共六十三頁思維(swi)辯證思維聯(lián)系思維發(fā)展(fzhn)思維政府思維共六十三頁辯證(binzhng)思維一分為二矛盾的主次(zhc)矛盾的主要方面和次要方面矛盾之間的轉(zhuǎn)化矛盾主要方面和次要方面的轉(zhuǎn)化共六十三頁辯證(bin

5、zhng)思維舉例有人認(rèn)為中國目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都不足以支撐大規(guī)模的高鐵發(fā)展，美國的經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，都沒有興建全國高鐵網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃(jhu)，因此，目前，轟轟烈烈的高鐵建設(shè)有大躍進(jìn)和勞民傷財(cái)之嫌。對此，你怎么看？共六十三頁分析(fnx)一分為二： 肯定的方面(fngmin)：中國大規(guī)模的高鐵興建計(jì)劃是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到目前階段的必然選擇。 人口遷移和貨物運(yùn)輸分離的現(xiàn)實(shí)需要 人們對時(shí)間和效率追求的體現(xiàn) 拉動(dòng)內(nèi)需，刺激消費(fèi)的需要 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的需要 為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)的需要共六十三頁分析(fnx)一分為二(y fn wi r) 保留的方面：高鐵不僅需要巨額投資，更需要完全自主

6、的高新成套技術(shù)，更需要在運(yùn)行上具有絕對的可靠性。 要不斷完善高鐵建設(shè)的投融資模式與體系 要不斷推進(jìn)高鐵建設(shè)與成套技術(shù)的發(fā)展與國產(chǎn)化 加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)控，防患于未然，使高鐵成為安全的代名詞。共六十三頁分析(fnx)矛盾的主次 高鐵發(fā)展中的矛盾有： 1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求與落后的鐵路(til)體系之間的矛盾 2、高鐵建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)水平不足與高鐵建設(shè)之間的矛盾 3、高鐵建設(shè)投融資模式單一與高鐵建設(shè)巨大資金需要的矛盾。 4、高鐵運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)的不足與高鐵建成后所需要的高水平運(yùn)營管理之間的矛盾。毫無疑問，1為所有矛盾中的主要矛盾，也是我國開展大規(guī)模高鐵建設(shè)的主要原因。共六十三頁分析(fnx)主要矛盾的主要方面和

7、次要方面 落后的鐵路網(wǎng)絡(luò)，鐵路運(yùn)輸?shù)牡托敲艿闹饕矫妫虼?，需要通過新建高鐵來加以解決。 美國之所以沒有國家層面的高鐵規(guī)劃，與美國的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、運(yùn)輸(ynsh)特點(diǎn)、決策機(jī)制等各個(gè)方面相關(guān)。而且，據(jù)新聞報(bào)道，美國已經(jīng)逐漸意識到自己在高鐵領(lǐng)域的落后，并有了新建主要城市之間高鐵的計(jì)劃。共六十三頁分析(fnx)主要矛盾和次要矛盾的轉(zhuǎn)化 必須將高鐵的安全放在一切建設(shè)與運(yùn)營的首位，沒有安全這個(gè)保障，高鐵將失去意義。如果再次發(fā)生像浙江(zh jin)溫州那樣的高鐵事故，對高鐵的現(xiàn)實(shí)需求必須讓位于對安全性與可靠性的考量。共六十三頁分析(fnx)矛盾的主要方面與次要方面的轉(zhuǎn)化 高鐵的新建必須做可行性的論證，

8、現(xiàn)在有些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)為了片面追求GDP，夸大了對高鐵的需求，利用輿論要挾國家決策，希望高鐵能落戶當(dāng)?shù)?。對于這樣的情形(qng xing)，在高鐵的規(guī)劃和審批中，一定要慎之又慎，要將稀缺的高鐵建設(shè)資源用到刀刃上。共六十三頁思考題對于重點(diǎn)中學(xué)校長推薦上北大清華的政策，有人認(rèn)為(rnwi)是擴(kuò)寬了高考招生的渠道，打破了高考錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也有人認(rèn)為為權(quán)力尋租提供了空間，損害了教育的公平公正，對此，你怎么看？共六十三頁聯(lián)系(linx)思維內(nèi)部聯(lián)系外部(wib)聯(lián)系因果聯(lián)系崗位職責(zé)聯(lián)系共六十三頁面試真題 目前，珠三角一帶的制造業(yè)面臨著較為嚴(yán)峻的倒閉潮，但是，同時(shí)，媒體又在大量報(bào)道珠三角一帶的用工荒，請

9、你結(jié)合實(shí)際，談?wù)?tn tn)對此現(xiàn)象的看法。共六十三頁分析(fnx)制造企業(yè)倒閉潮的內(nèi)部聯(lián)系 金融危機(jī) 外需萎縮，內(nèi)需不振 制造業(yè)利潤薄，用工(yn n)成本逐漸走高 融資難制造企業(yè)倒閉潮的外部聯(lián)系 地產(chǎn)、股市更容掙錢，制造企業(yè)紛紛撤資轉(zhuǎn)型 民營企業(yè)的接班問題 制造業(yè)向東南亞的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移共六十三頁分析(fnx)用工荒的內(nèi)部聯(lián)系國家經(jīng)濟(jì)布局日趨合理，本地務(wù)工逐漸取代外出務(wù)工沿海一帶的待遇相對內(nèi)地已無明顯優(yōu)勢用工荒的外部聯(lián)系(linx)農(nóng)民工的家庭問題：留守兒童、留守老人春運(yùn)的老大難問題農(nóng)民工的落戶、社保、醫(yī)療、子女教育等問題“二代”農(nóng)民工不愿意再從事父輩的工作共六十三頁分析(fnx)因果聯(lián)系 不

10、應(yīng)過分夸大制造業(yè)的倒閉潮問題，形成制造業(yè)倒閉潮的原因很多，同時(shí)也是國家經(jīng)濟(jì)周期以及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型必須承受的代價(jià)。制造業(yè)只有走產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展之路才能走出困境(knjng)。 制造業(yè)只有本身強(qiáng)大了，升級了，賺錢了，才能以更高的工資福利水平吸引從業(yè)者加入，從根本上解決用工荒問題。同時(shí)，國家應(yīng)對異地務(wù)工的農(nóng)民工解決好后顧之憂，完善好社保、醫(yī)療、子女教育等保障體系，讓他們能夠真正融入城市。同時(shí)政府應(yīng)加強(qiáng)其職業(yè)技能培訓(xùn)，適應(yīng)制造業(yè)向高端的升級。這樣，才會(huì)有更多的勞動(dòng)力能夠來到城市，融入城市，適應(yīng)城市，為制造業(yè)的發(fā)展提供源源不竭的人力資源。共六十三頁崗位(gng wi)聯(lián)系對于有部分社會(huì)熱點(diǎn)題，如果能和

11、自己的崗位聯(lián)系起來，則一定要做這樣的聯(lián)系，這是公務(wù)員面試(min sh)中的加分項(xiàng)目。如果是關(guān)于為人處世，關(guān)于廉潔從業(yè)的題目，更是必須在最后一點(diǎn)聯(lián)系自己的崗位來談。共六十三頁思考題 對于(duy)目前醫(yī)患矛盾頻發(fā)的現(xiàn)象，你怎么看？共六十三頁政府(zhngf)思維 站在政府的立場(lchng)看問題共六十三頁政府(zhngf)思維政府的立場是什么？ 公平正義的維護(hù)者 法律規(guī)則(guz)的制定者 公共利益的捍衛(wèi)者 弱勢群體的守護(hù)者 社會(huì)運(yùn)行的監(jiān)督者 共六十三頁政府(zhngf)思維政府思維區(qū)別于常人思維的最大不同： 站在大多數(shù)人的利益立場(lchng)上看問題（民生觀，公平觀） 站在時(shí)代的高度看待

12、問題（時(shí)代感） 以發(fā)展的眼光看待問題，解決問題（發(fā)展觀） 從社會(huì)穩(wěn)定的角度看待問題（大局觀） 共六十三頁政府(zhngf)思維站在大多數(shù)人的利益立場上看問題例：目前，淘汰過剩產(chǎn)生成為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的攻堅(jiān)戰(zhàn)，在某地，一家有著十多年歷史的化肥廠因?yàn)楦呶廴緦⒁魂P(guān)停，化肥廠的400多名職工(zhgng)面臨下崗的問題，有人說，政府的這種做法過于極端，沒有考慮到這400多人的生計(jì)問題，對此，你怎么看？共六十三頁政府(zhngf)思維站在時(shí)代的高度看待問題例：很長一段時(shí)間以來，輿論對于90后一代(y di)的評價(jià)都較為負(fù)面，認(rèn)為他們是自我的一代(y di)，沒有責(zé)任感的一代(y di)，不懂包容與理解的一

13、代(y di)，甚至有輿論認(rèn)為90后一代(y di)不太可能肩負(fù)起時(shí)代賦予他們的使命，對此，你怎么看？共六十三頁政府(zhngf)思維以發(fā)展的眼光看待問題、解決問題例：誠信問題是制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟肋，現(xiàn)在，特別在民營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，三角債、呆賬、壞賬(hui zhn)隨處可見，做了事拿不了錢，拖欠農(nóng)民工工資等，有人認(rèn)為，是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的違約成本太低，所以縱容了種種不誠信的行為，對此，你怎么看？共六十三頁應(yīng)變能力現(xiàn)場應(yīng)變(yngbin)題目應(yīng)變論證應(yīng)變共六十三頁現(xiàn)場(xinchng)應(yīng)變基本禮儀（課程最后(zuhu)講解）突發(fā)情況有無題本觀察考官與計(jì)時(shí)員、記分員、紀(jì)檢員的座次分布調(diào)整心態(tài)共六十三頁現(xiàn)

14、場(xinchng)應(yīng)變題目應(yīng)變 時(shí)政熱點(diǎn)，沒聽說過怎么辦？例：對于中國留學(xué)生在美國實(shí)施校園暴力傷害(shnghi)同學(xué)，而被美國法律重判的事件，你怎么看？共六十三頁現(xiàn)場(xinchng)應(yīng)變第一步：仔細(xì)體會(huì)題意第二步：就題意中自己熟悉的內(nèi)容進(jìn)行思考第三步：比較題目中與自己熟悉的內(nèi)容的差異(chy)第四步：思考差異化的內(nèi)容的意義、后果。第五步：提出優(yōu)化提升對策第六步：總結(jié)共六十三頁題目(tm)應(yīng)變思考題： 自1986年首開貧困縣評定先河(xin h)以來，我國貧困縣數(shù)量已由第一輪評定的273個(gè),逐輪攀升為目前的832個(gè)，評上貧困縣已成為“聞著臭、吃著香”的臭豆腐。對此，你怎么看? 共六十三頁現(xiàn)

15、場(xinchng)應(yīng)變題目應(yīng)變 審清題意，切忌粗心大意例：不幸是一所大學(xué)，有的人沉淪其中，有的人沖破險(xiǎn)阻，終于(zhngy)畢業(yè)，收獲輝煌，對此，你怎么看？共六十三頁論證(lnzhng)應(yīng)變觀點(diǎn)選擇論據(jù)選擇論證(lnzhng)方式選擇共六十三頁論證(lnzhng)應(yīng)變觀點(diǎn)選擇 原則一：如果題目中給出的觀點(diǎn)確實(shí)違背常識和道德，那么一定(ydng)持反對立場。例：有人說，現(xiàn)在的干部提拔是：年齡是個(gè)寶，文憑不可少，關(guān)系最重要，能力是參考，對此，你怎么看？共六十三頁論證(lnzhng)應(yīng)變觀點(diǎn)選擇 原則二：對于一般性觀點(diǎn)，原則上采用辯證思維得出觀點(diǎn)，一分為二，左右逢源。例：有人認(rèn)為戰(zhàn)略(zhnl)決

16、定成敗，有人也認(rèn)為執(zhí)行決定成敗，還有人認(rèn)為，細(xì)節(jié)決定成敗，對此，你怎么看？共六十三頁現(xiàn)場(xinchng)應(yīng)變 論據(jù)選擇 歷史典故 名人名言 科技常識 個(gè)人經(jīng)歷 社會(huì)(shhu)熱點(diǎn)共六十三頁現(xiàn)場(xinchng)應(yīng)變論據(jù)選擇 例：孔子說，三思而后行，也有人說，當(dāng)斷不斷，反受其亂，對此，你怎么看？ 歷史典故舉例：諸葛亮北伐中原，遺策斬魏延（正面(zhngmin)） 遼沈戰(zhàn)役：毛澤東VS蔣介石 林彪VS衛(wèi)立煌 科技常識舉例： 卡文迪許測量萬有引力常數(shù) 愛因斯坦建議美國研發(fā)原子彈 共六十三頁現(xiàn)場(xinchng)應(yīng)變論證選擇：總-分-總結(jié)構(gòu)（一）觀點(diǎn)前置1、破題，并亮出自己的觀點(diǎn)。2、分論點(diǎn)支撐(

17、zh chng)總論點(diǎn)3、總結(jié)：再次點(diǎn)名觀點(diǎn)。共六十三頁論證(lnzhng)選擇觀點(diǎn)前置(qin zh)型 例：近日，某市的涵洞積雨再次發(fā)生溺亡悲劇，當(dāng)?shù)孛襟w從三年前就持續(xù)報(bào)道過此隱患點(diǎn)，但相關(guān)部門除了在附近立起警示牌外，沒有采取實(shí)際舉措消除這一隱患。有人說，對待安全隱患，警示牌不是免責(zé)牌。對此，你怎么看?共六十三頁論證(lnzhng)選擇觀點(diǎn)前置型 對于這樣很容易得出觀點(diǎn)的問題，可以將觀點(diǎn)開門見山(ki mn jin shn)地提出。 破題即亮明觀點(diǎn)：我認(rèn)為“警示牌不是免責(zé)牌”這句話非常有道理。對于城市存在的安全隱患，政府相關(guān)部門應(yīng)高度重視，及時(shí)對存在的安全隱患進(jìn)行徹底整改。不作為或者敷衍了

18、事的政府部門責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)被嚴(yán)肅問責(zé)。共六十三頁論證(lnzhng)選擇（二）導(dǎo)出觀點(diǎn)1、破題，但不亮明觀點(diǎn)。2、從不同角度討論論題。3、總結(jié)：得出自己的觀點(diǎn)適用于那些(nxi)不太容易得出觀點(diǎn)，或者需要論證后才能導(dǎo)的觀點(diǎn)的題目。一般來說，可以用“這個(gè)現(xiàn)象（事物）需要辯證地看待”。共六十三頁論證(lnzhng)選擇觀點(diǎn)導(dǎo)出型 例：北方某市近年來陸續(xù)引進(jìn)100名博士，充實(shí)到了市直機(jī)關(guān)及所轄市、縣、區(qū)的副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位上。不少博士很快顯露出不同凡響的才華(cihu)和作用，但也有些博士在工作中表現(xiàn)平平。請你談?wù)剬Α耙恼钡目捶ā９擦撜撟C(lnzhng)選擇對于博士從政，我們應(yīng)該辯證地看待。

19、第一：博士從政的出現(xiàn)是社會(huì)和時(shí)代的一種進(jìn)步，對提高政府的決策水平和管理水平都有積極意義，我們應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。 第二：博士從政的政策是有他的積極的一面，在一定程度上，的確充實(shí)(chngsh)了領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，博有利于改善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)，提高政府行政決策水平，為官場帶去一些新氣象。共六十三頁論證(lnzhng)選擇第三，但有些博士表現(xiàn)一般，說明了有些從政博士本身在行政水平和人際溝通上存在硬傷，反映出當(dāng)前國家為博士從政構(gòu)筑(guzh)的平臺還未到位，博士從政還需要有更為完善的行政環(huán)境。第四，對此，我們應(yīng)該有相應(yīng)的理解和冷靜思考，可以說，學(xué)而優(yōu)則仕是科舉時(shí)代的遺物，時(shí)代在進(jìn)步，這一科舉遺物早已

20、不適用。如果大家都一窩蜂地選博士從政，勢必給人一種誤導(dǎo)：要當(dāng)縣長、市長，必須得是博士，或者說讀了博士便有可能當(dāng)市長、當(dāng)縣長。就是因?yàn)橐粋€(gè)博士的帽子，就可以憑空獲得這些東西?很多人都是在基層一步步干上來的，每個(gè)人都有自己的資歷和資源，難道就因?yàn)槲膽{不是博士，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)，對他們不公平。共六十三頁論證(lnzhng)選擇導(dǎo)出觀點(diǎn) 總之， 引博從政這一政策，的確反映了我國對于人才的認(rèn)可與重用，但這一政策，也要慎用，否則就是一種資源的浪費(fèi)與不合理的使用(shyng)。即在用人和選才制度上既要有原則，又要有靈活性。在不斷培養(yǎng)博士干部的同時(shí)，也建立退出機(jī)制，讓一些確實(shí)不適合做領(lǐng)導(dǎo)干部的博士人才到其他地方發(fā)展，找到更適合自己的空間。 共六十三頁其他(qt)辯證思維舉例內(nèi)因與外因的關(guān)系量變與質(zhì)變的關(guān)系對立與統(tǒng)一的關(guān)系表象