教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)座談會發(fā)言材料

1、教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)座談會發(fā)言材料小孟鎮(zhèn)中心小學(xué)2014-11-26教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)座談會發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好! 在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，小孟鎮(zhèn)中心小學(xué)緊緊圍繞“查擺問題，整頓提高；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化管理”的工作思路認(rèn)真地查擺了問題，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)把干部教師當(dāng)中存在的“庸懶散奢”等現(xiàn)象以及整改情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：客觀分析工作紀(jì)律，認(rèn)真加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然健全，落實會議雖然多次召開，包級部領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)雖然多次強(qiáng)調(diào)、多次督查，但仍有同志不能好好遵守，發(fā)現(xiàn)個別同志存在辦公時間打瞌睡、校園內(nèi)抽煙、將手機(jī)違規(guī)帶進(jìn)教室、辦公室內(nèi)大聲喧嘩、不到收工時間提前整理辦

2、公桌準(zhǔn)備離校等一些現(xiàn)象。分析其根源：就是認(rèn)識水平不高，自律意識不強(qiáng)，學(xué)校管理措施還需完善和加強(qiáng)。針對這些問題，我們完善了教職工德勤能績考評方案的相關(guān)內(nèi)容，加大了量化考核的力度，以制度為準(zhǔn)繩，以獎懲為動力，不斷規(guī)范教師的行為，促進(jìn)工作紀(jì)律的整頓。針對軟環(huán)境建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，加大了某項具體工作的治理力度，專人專管，專項治理，對個別同志不僅進(jìn)行扣分管理，還要進(jìn)行深入談話，同時在校委會成員當(dāng)中明確分包人員，進(jìn)行直接幫扶，加強(qiáng)監(jiān)督和教育。在整頓工作紀(jì)律的過程當(dāng)中，我們組織老師們多次學(xué)習(xí)了小孟鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公紀(jì)律和授課規(guī)則中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)、濟(jì)寧市師德師風(fēng)考核辦法、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和

3、改進(jìn)師德建設(shè)的意見、兗州區(qū)軟環(huán)境建設(shè)的相關(guān)要求等政策法規(guī)，要求老師們學(xué)深學(xué)透并身體力行。要求學(xué)生做到的，老師首先要做到，要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到，領(lǐng)導(dǎo)干部要做給老師們看，帶著老師們干，激勵著老師們干。八項規(guī)定，警鐘長鳴長期以來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的財政制度和財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格報賬程序，不存在公款吃喝、公款送禮的現(xiàn)象。同時，在報賬時認(rèn)真審核各項原始憑證，符合財務(wù)規(guī)定的開支單據(jù)給予報銷，不符合規(guī)定的單據(jù)，不予報銷，否則，追究當(dāng)事人的責(zé)任。針對接受家長宴請或收受學(xué)生家長紅包的現(xiàn)象，我們通過向家長及教師發(fā)放調(diào)查問卷、召開教師座談會及學(xué)生座談會等形式進(jìn)行了調(diào)查了解，未曾發(fā)現(xiàn)違規(guī)人員，雖然如此，對

4、此項工作也不敢掉以輕心，組織老師們多次學(xué)習(xí)八項規(guī)定，簽訂責(zé)任狀，在周前會上多次強(qiáng)調(diào)，多次宣傳對違規(guī)人員的處理案例，做到警鐘長鳴。三、嚴(yán)查有償補(bǔ)課，維護(hù)教師良好的社會形象對在職教師從事有償家教這項工作，我們按照上級部門的要求進(jìn)行了多次調(diào)查、自查，未發(fā)現(xiàn)在職教師從事有償家教的現(xiàn)象。加強(qiáng)了對教師的教育，組織教師簽訂了責(zé)任狀，不做有償家教和不在社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課。四、嚴(yán)查亂訂亂用教輔材料，經(jīng)常清理學(xué)生書包用好政府配備的教輔材料，嚴(yán)禁動員或變相動員學(xué)生購買其他教輔材料是對教師的基本要求。不論何種理由，都不應(yīng)讓非法教輔材料進(jìn)入課堂。為此，我校責(zé)令教務(wù)處經(jīng)常進(jìn)教室抽查學(xué)生書包，清理教輔材料，在清理過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生把家長自主、自愿購買的教輔材料帶進(jìn)了教室，分析根源就是:個別班主任要求不嚴(yán)或個別任課教師認(rèn)識還不夠到位或落實不力。教務(wù)處針對這種現(xiàn)象，對違規(guī)教輔材料及時進(jìn)行了收交，然后交由班主任通知家長到校領(lǐng)回，同時，根據(jù)收繳的情況召開專項會議強(qiáng)化落