不同年齡段玩具選擇

1、03個月1 .懸掛玩具一發(fā)展視覺、聽覺能力，動手能力和興趣。彩色臉譜或圖片發(fā)展視覺、色彩及加深對人的認識。搖響玩具、音樂玩發(fā)展聽覺、抓握能力，愉悅心情。能發(fā)出聲音的手鐲、腳 一一發(fā)展全身動作、手眼協(xié)調、因果關系。0一一3個月的寶寶這個階段的寶寶正在發(fā)展視覺、聽覺能力，因此懸掛玩具、彩色卡片以及搖響玩具能夠促進寶寶對色彩的認知和發(fā)展一定的抓握能力。這個時候寶寶的手眼協(xié)調進一步發(fā)展，聽覺能力、認知能力提升，46個月抓握類玩具一發(fā)展手眼協(xié)調能力、因果關系。 電動玩具 發(fā)展聽覺、認知能力能發(fā)出聲音的填充玩具一一發(fā)展聽覺能力、認知能力、社會行為、身體動作、因果 關系。積木發(fā)展手眼協(xié)調能力、精細動作。79

2、個月不倒翁一發(fā)展精細動作、因果關系。2 .積木發(fā)展精細動作、手眼協(xié)調。皮球、電動玩具一練習坐、爬行等動作，發(fā)展認知。各類成型玩具（娃娃、動物、交通工具等）發(fā)展認知、培養(yǎng)對照為食物的興趣。拖拉玩具一發(fā)展解決問題的能力、因果關系、大肌肉動作。1012個月積木、積塑一發(fā)展手部小肌肉。動物玩具、人物玩發(fā)展語言、認知能力。音樂玩具（玩具琴等）一聽覺刺激、促進手眼協(xié)調，發(fā)展因果關系。小推車、拖拉玩具練習站立、行走。形狀分類玩具一發(fā)展形狀概念、建立初步分類概念。12歲套疊玩具一發(fā)展手眼協(xié)調、大小概念、因果關系。積木、積塑一一促進手部動作發(fā)展，發(fā)展空間概念。運動器械（滑梯、秋千、攀登架等）一發(fā)展動作、鍛煉勇氣

3、。串珠鍛煉手部小肌肉、手眼協(xié)調，發(fā)展堅持性。34歲1 .手推車、三輪童車、大皮球一全身運動，動作協(xié)調發(fā)展。鑲嵌、拼圖玩具、積木一鍛煉小肌肉、發(fā)展形狀、空間推理能力。 動物玩具、電動玩具發(fā)展感知覺、語言能力。角色游戲玩具（如娃娃家、玩具醫(yī)院用具）熟悉社會生活。56歲體育玩具（跳繩、圈、戶外大型體育器械等）一發(fā)展動作技能，鍛煉大小肌肉及 身體平衡、協(xié)調能力。結構玩具（積木、沙、土、樹葉等自然材料）培養(yǎng)思維能力、精細動作能力、 創(chuàng)造能力。角色游戲玩具一培養(yǎng)觀察能力、合作能力、解決問題能力，增進對社會的認識。智力玩具（棋類、牌類、拼圖等）發(fā)展智力，訓練思維的敏捷性玩具對寶寶的成長作用一、寶寶玩具可以調

4、動孩子活動的積極性。孩子身心的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符 合幼兒的心理愛好和能力水平?？梢詽M足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如“搖馬” 玩具，幼兒會自然地騎上，前后擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情 緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的 生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。二、寶寶玩具可以增進感性認識。玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓練。如 彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、 小剌叭等

5、可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、 軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運動覺的發(fā) 展。玩具在發(fā)展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助于鞏固幼兒在 生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現(xiàn)實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。三、寶寶玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動。如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對 醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼 兒進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如各種棋類、 各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、

6、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活 性和敏捷性。四、積極進行思維、想象等活動并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩積塑”玩具，孩子要構思，要設想，要為 實現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會 遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅持完成任務，因而培養(yǎng) 了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質。五、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神。有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員， 可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。又如長繩”玩具，本身便要求許多小朋 友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協(xié)調彼此的動作，增強了集體觀念。六、除了寶寶，孩子玩具外還有一些成人的玩具如兵人，手辦，雕像，可動等，其中中高端的當屬8。娃，BJD娃，這兩種主要是球型 關節(jié)的可動人形（人偶），適合愛好DIY的愛好著娃娃愛好者。其次就