中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表6

1、中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表班級:時間：2013年4月19日得分維度 要素主要行為表現(xiàn)1086遵守校規(guī)校紀 懂禮貌，舉止文明； 與人平等、友好相處，不隨便打斷別人的發(fā)言, 他人侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)；明禮誠信學(xué)生素質(zhì)綜合評價 尊重他人及其勞動成果，未經(jīng)同意不動用他人物不看他人信件和日記； 不做損人利己的事； 待人誠懇，不說謊、不作弊、守諾言，借人錢物 歸還。敢于承認錯誤，勇于改正。 孝敬父母，能主動關(guān)心父母有進取心；尊能米取恰當(dāng)措施維護自己的尊嚴和權(quán)益；立能夠自我反省，有錯即改；目自覺抵制不良誘惑；目積極參加力所能及的勞動，學(xué)會料理個人生活,好自己的衣物、書籍，自己的事自己做。團隊精 神關(guān)心集體，珍惜

2、集體榮譽，維護集體利益；樂于參加集體活動；善于與他人交流、合作，共同完成任務(wù)。不叫品、及時管理環(huán)保意識興趣了解環(huán)保常識，知道家鄉(xiāng)的主要環(huán)境問題；愛護環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持 圖書館、 閱覽室、教室的安靜。不在校園、教室和 樓道內(nèi)追逐打鬧、 大聲喧嘩；愛惜糧食，節(jié)約水電；不攀比消費，生活簡樸，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求；積極參加環(huán)保活動。課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題等質(zhì)量高;作業(yè)質(zhì)量圖；階段性考試成績良好。學(xué)習(xí)方法有創(chuàng)造性解決實際問題的愿望；敢于質(zhì)疑；善于多角度思考問題。積極參加研究性學(xué)習(xí)。積極參加科技創(chuàng)新活 動。成績語文數(shù)學(xué)英語物理生物化學(xué)政治歷史地理實踐與創(chuàng)新創(chuàng)新表現(xiàn)在作

3、文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力；善于收集、整理、運用信息；能夠綜合運用所學(xué)知識進行研究性學(xué)習(xí)等探究 活動；見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)情況記 錄和考 查成績研究性學(xué)習(xí)代表性成果理化實驗操作考試成績 信息技術(shù)操作考試成績有創(chuàng)新思 維的代表性作業(yè)及作品參加縣級以上科技創(chuàng)新比賽獲獎及 發(fā)明創(chuàng)造等證明材料校級及以上科技創(chuàng)新類獲獎 證明 “綠色證書”教育考查成績。身心健 康 具有艮好的身體素質(zhì)，精力充沛，體能水平達到 學(xué)校體育教學(xué)要求；心胸開闊、自信開朗，保持樂觀的生活態(tài)度；善于自我調(diào)控情緒，保持健康的心理狀態(tài)。運動技 能了解運動項目的基本知識和原理，掌握2 3項運動項目技f

4、t;在體育活動中具有一定的安全意識與能力。運動與健康生活健 康 興趣愛好廣泛，堅持鍛煉身體與參加校內(nèi)外各項體育活動；講衛(wèi)生，生活習(xí)慣良好，生活有規(guī)律；無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒 品。體育與健康課程學(xué)習(xí)情況記錄 和考查 成績廣播操、眼保操、陽光體育活動 等平 時鍛煉身體情況觀察記錄 體育與 健康課程畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)考成績校級及以上運動競賽獲獎證明身體檢查記錄心理健康情況觀察記錄審美情 趣發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美；在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴 整潔 得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅；情趣健康，不看宣揚色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品，不瀏覽不健康網(wǎng)頁。藝術(shù)活

5、動 積極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)； 積極參加各種藝術(shù)活動； 愿意創(chuàng)造與表現(xiàn)美。審美與表現(xiàn)審美表 現(xiàn) 具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，善于運用藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想；能以藝術(shù)的手段美化生活環(huán)境；掌握1-2項藝術(shù)方面（音樂、美術(shù)）的技能。音樂、美術(shù)等課程學(xué)習(xí)情況記錄 和考 查成績參加班級、學(xué)校等組織的文藝活 動的 情況記錄校級及以上藝術(shù)類獲獎的證明縣級及以上報刊、演出等發(fā)表、展 示的藝術(shù)作品個生自我評價（描述性評語）初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明、公民道德素養(yǎng)維度要素艮好待臺恪公民道德素養(yǎng)執(zhí) 八、 愛 祖國1當(dāng)fr會唱號家”占情；0/ * Q國!.?國%，?v,ni 嘀.國,少材、真

6、很明學(xué)少嚀行少，觸違的方優(yōu)“社或務(wù)；生習(xí)所實客始，地遵中守 原實好其幺一生和生為的Z犯紀行錄面秀3班會社等爾好活等慣畛材、真較明R1、所提 供的實 證材料1、有經(jīng) 常性的違 紀行為， 1并受到學(xué) 校紀律處 分尚未撤 銷，或有 嚴重的違B 0 啊住1/國換a H Z wa, 鄉(xiāng)徽豪愁天客觀、原 始、真 實； 2、無違 法犯罪 和受到 記過及 以上校 紀處分 已被撤 銷的。(在沙紳站出，也用中組 L?,到通洱；適非吐校 叼內(nèi)、廠“行擊種亂到準(zhǔn)校 舌入各扔時卸守；法的進 加亂按集遵搶學(xué)己木參不 D中9.弄 芻少/K字少畔行少，時違的記遵, 紀（ 守,法TJ為;2、不愿 意參加班1 ( (級、社會 公

7、益 成社3所實客始，地遵中守日規(guī)狀無罪違為。1的料原實好其幺一生和生為的Z犯紀行錄區(qū)服務(wù)等 活動，生 活、衛(wèi)生明禮誠信、口 m文好號勞日 的說止友綽其和旭 不、，隼W人停人B 貌平侮他人損M。禮人 人重他做人遲懂與他尊 看不待歸叫不 對等日常行 為習(xí)慣 差。,書 的 瞰學(xué)籍動 的 料社會責(zé)任感環(huán)保意識追護環(huán)潘節(jié)教知室環(huán)向和 號愛”環(huán)營問長圖 不不逐閱保HE約至 校價？道 3惜打口偎生喧、錢優(yōu)攀京點常求水道個、出 二比而衛(wèi)活清景不：/痔 電極的食室識，?，彳鼾一樓 了參消、生動吸上潔題程 書愛，生，、+f化虱美提 剛館解加費大t；m鄉(xiāng)教保o、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標(biāo)準(zhǔn)良好合格

8、待合格有學(xué)習(xí)的愿望及強烈的1、所提供的實1、所提供的實1、所提供的實1、被動學(xué)習(xí)，好奇心與求知欲；證材料客觀、證材料客觀、證材料客觀、缺乏良好的學(xué)學(xué)習(xí)主動勤奮，上課注意原始、真實，原始、真實，原始、真實，習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興力集中，積極參加各種學(xué)習(xí)能很好的證明能較好的證明能表現(xiàn)其在該能力差；趣活動；具在該維度目具在該維度目維度目標(biāo)中表2、所修課程認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨標(biāo)中達到的程標(biāo)中達到的程現(xiàn)的程度與發(fā)3/5的學(xué)科統(tǒng)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；度與發(fā)展的狀度與發(fā)展的狀展的狀況；T試、考查學(xué)習(xí)努力克服學(xué)習(xí)中的困難。況；況；2、所修課程成績?yōu)榇嫌辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能制2、所修課程2、所修課程3/5的學(xué)科統(tǒng)格”或

9、地理、生態(tài)定并落實有效的學(xué)習(xí)計劃；3/5的學(xué)科統(tǒng)3/5的學(xué)科統(tǒng)T試、考查物畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)度使用多種有效的學(xué)習(xí)方T試、考查T試、考查成績?yōu)楹细瘛笔身殲楦杜c臺匕學(xué)習(xí)方式，形成一套適合自身發(fā)展成績?yōu)閮?yōu)”或成績?yōu)榱肌奔凹耙陨匣虻睾细瘛蹦控胺ǖ膶W(xué)習(xí)方法；地理、生物畢以上或地理、理、生物畢業(yè)力善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)考成生物畢業(yè)學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)考成績思，聽取他人意見，不斷提績至少有一科統(tǒng)考成績?yōu)橹辽儆幸豢茷楦邔W(xué)習(xí)水平。為優(yōu)”、一科良”及以上。及格”及以課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題為良。上。學(xué)業(yè)表等質(zhì)量高；現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量高；階段性考試成績良好。三、實踐與創(chuàng)新維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標(biāo)準(zhǔn)良好合格待合格實踐與 創(chuàng)新創(chuàng)新意

10、識 有創(chuàng)造性解決實際問題的 愿望；敢于質(zhì)疑；善于多角度思考問題。開展研究性學(xué)習(xí)成果?？?技創(chuàng)新成果1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實，能很 好地證明具在該 維度目標(biāo)中達到 的程度與發(fā)展?fàn)?況；2、 參加綜合實 踐活動課程學(xué)習(xí) 的記錄完整；3、理化實驗操 作考試成績?yōu)閮?yōu)”或理化實 驗和信息技術(shù)操 作考試成績至少 有一科為優(yōu)”、 一科為良”。1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實，能較 好地證明具在該 維度目標(biāo)中達到 的程度與發(fā)展?fàn)?況；2、參加綜合實 踐活動課程學(xué)習(xí) 的記錄較完整；3、理化實驗和 信息技術(shù)操作考 試成績?yōu)榱肌奔耙陨稀?、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實；2、 有參加綜

11、合 實踐活動課程學(xué) 習(xí)的記錄；3、理化實驗操 作考試成績?yōu)榧案瘛被蚶砘?實驗和信息技術(shù) 操作考試成績至 少有一科為及 格”及以上。1、沒有參加綜 合實踐活動課程 學(xué)習(xí)的相關(guān)記 錄；2、理化實驗操 作和信息技術(shù)考 試成績?yōu)榇细瘛?。實踐能力繪圖、實驗操作等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 動手能力強； 積極參加實踐、創(chuàng)新活動;自己設(shè)計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn) 活動。創(chuàng)新表現(xiàn)在作文、模型制作等方面表 現(xiàn)出豐富的想象力； 善于收集、整理、運用信息；能夠綜合運用所學(xué)知識 進行 研究性學(xué)習(xí)等探究活動； 見解獨到，能夠創(chuàng)造性解 決問題。四、運動與健康維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標(biāo)準(zhǔn)良好合格待合格運動與 健康身心健 康具有良好的身體素質(zhì)，

12、精力 充沛，體能水平達到學(xué)校體育 教學(xué)要求；心胸開闊、自信開朗，保持 樂觀的生活態(tài)度；善于自我調(diào)控情緒，保持健 康的心理狀態(tài)。1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實，能很 好地證明具在該 維度目標(biāo)中達到 的程度與發(fā)展的 狀況；2、有良好的體 育鍛煉習(xí)慣和參 與活動的能力；3、體育學(xué)年測 試成績或畢業(yè)學(xué) 業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)?優(yōu)”1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實，能較 好地證明具在該 維度目標(biāo)中達到 的程度與發(fā)展的 狀況；2、體育學(xué)年測 試成績或畢業(yè)學(xué) 業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)?良”及以上。1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實； 2、體育學(xué)年測 試成績或畢業(yè)學(xué) 業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)榧?格”及以上。平時體育鍛

13、煉習(xí)慣差；體育學(xué)年測 試成績或畢業(yè)學(xué) 業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)榇?合格”運動技 能了解運動項目的基本知 識和 原理，掌握2-3項運動項目技 術(shù)；在體育活動中具有一定 的安 全意識與能力。生活健 康興趣愛好廣泛，堅持鍛 煉身 體與參加校內(nèi)外各項 體育活 動；講衛(wèi)生，生活習(xí)慣良好，生 活有規(guī)律；無不良嗜好，不吸煙、不喝 酒、不賭博、遠離毒品。五、審美與表現(xiàn)維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標(biāo)準(zhǔn)良好合格待合格審美與表現(xiàn)審美情 趣發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝 術(shù)作品等的美；在語言、衣著等方面具有正 確的愛美觀念，穿戴 整潔得體、 樸素大方；儀 表莊重，和諧文 雅；情趣健康，不看宣揚色 情、 兇殺、暴力的書刊、音像制品。1、

14、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實，能很 好地證明具在該 維度目標(biāo)中達到 的程度與發(fā)展的 狀況；2、積極參加學(xué) 校、班級組織的 音樂、美術(shù)等各 類藝術(shù)活動；3、音樂、美術(shù) 等藝術(shù)性表現(xiàn)活 動測評成績1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實，能較 好地證明具在該 維度目標(biāo)中達到 的程度與發(fā)展的 狀況；2、積極參加學(xué) 校、班級組織的 音樂、美術(shù)等各 類藝術(shù)活動；3、音樂、美術(shù) 等藝術(shù)性表現(xiàn)活 動測評成績?yōu)?良”及以上。1、所提供的實 證材料客觀、原 始、真實；2、音樂、美術(shù) 等藝術(shù)性表現(xiàn)活 動測評成績?yōu)榧?格”及以上。音樂、美術(shù)等藝 術(shù)性表現(xiàn)活動測 評成績?yōu)榇?格”藝術(shù)活 動積極參加音樂、美術(shù)

15、等 課程 的學(xué)習(xí)；積極參加各種藝術(shù)活 動；愿意創(chuàng)造與表現(xiàn)美。審美表 現(xiàn)具有較圖的藝術(shù)素養(yǎng)和實踐 能力，善于運用藝術(shù)形式創(chuàng)造 性地表達自己的情感和思想； 能以藝術(shù)的手段美化生 活環(huán) 境；掌握1-2項藝術(shù)方面（音樂、 美術(shù)）的技能。晉中市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告手冊學(xué)校班級姓名年級“度要素主要參考依據(jù)自評互評師評統(tǒng)考總分等級值得記載的 情況公 民 道 德 素 養(yǎng)熱愛祖國1、遵守中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范情況記錄2、各學(xué)期操行評語的原始記錄3、參加各種德育活動情況的記錄校級及以上德育方面的獲獎證明參加集體活動為集體爭得校級及以 上榮譽的證明校級及以上違紀處分或違法等記 錄遵紀守法明禮誠信自尊自

16、立團隊精神社會責(zé)任感環(huán)保意識學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)興趣上課考勤及上交作業(yè)情況的記錄期末學(xué)業(yè)水平考試與考查成績表3、地理、生物畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)考成績4、課外閱讀筆記等自學(xué)成果校級及以上學(xué)科獲獎記錄和證明地方課程、校本課程選修情況的 記錄縣級及以上報刊上發(fā)表的文章和 作品學(xué)習(xí)方法學(xué)業(yè)表現(xiàn)實踐與創(chuàng)新創(chuàng)新意識1、綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)情況記錄和考查成績2、研究性學(xué)習(xí)代表性成果理化實驗和信息技術(shù)操作考試成績有創(chuàng)新思維的代表性作業(yè)及作品校級及以上科技創(chuàng)新類獲獎證明和發(fā)明創(chuàng)造等證明材料實踐能力創(chuàng)新表現(xiàn)運動 與健 康身心健康1、體門與健康課程學(xué)習(xí)情況記錄和 考查成績2、廣播操、眼保操、陽光體育活動 等平 時鍛煉身體情況觀察記錄3、體育與健康課程畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)考成績4、校級及以上運動競賽獲獎證明5、身體檢查記錄6、心理健康教育情況觀察記錄運動技能生活健康隹度要素主要參考依據(jù)自評互評師評統(tǒng)考總分等級值得記載的 情況審 美 與 表 現(xiàn)審美情趣音樂、美術(shù)等課程學(xué)習(xí)情況記錄 和 考查成績參加班級、學(xué)校等組織的文藝活動 的情況記錄3、校級及以上藝術(shù)類獲獎的證明4、縣級及以上報刊、演出等發(fā)表、展示的藝術(shù)作品藝術(shù)活動審美表