給我力量的頌詞

1、給我力量的頌詞給我力量的頌詞今天看到了小巫老師整理的華德福頌詞，一下想起來很多我在參加教師培訓(xùn)時天天讀的頌詞，那些給我力量與指引、深深打動我的頌詞。禁不住翻看培訓(xùn)筆記，并請教同學(xué)，把它們整理出來。感恩大家！愿這精神的光芒能溫暖和照亮更多人！1、教師必須是一個，對所做的事，不論大小，都充滿主動精神的人；教師應(yīng)該是一個，對整個世界和人類，都充滿興趣的人；教師必須是一個，對無論是思想中還是情感中的假象，都毫不妥協(xié)的人；教師必須不斷學(xué)習(xí)，杜絕陳舊而腐朽。2、我們最高的努力，是教育一個人，能夠給予自己的生命以意義和方向。因此，教育的中樞神經(jīng)需要三股力量：即想象力、勇氣和責(zé)任感。教育的真正目標(biāo)是喚醒對生活

2、的觀察和判斷力，經(jīng)由如此覺醒才能達到真正的自由。3、身為教育者，我們的正命是，成為排除障礙的使者。每個孩子，在任何年齡，都從神圣的精神領(lǐng)域，帶給世界新的啟示。排除孩子身心發(fā)展道路上的障礙，是我們身為教育者的任務(wù)。由此，精神便能在全然的自由中，進駐生命。4、用想象的力量充滿你，擁有面對真理的勇氣，敏銳你的感覺，對心靈負責(zé)。5、愿我們的情感滲透，至我們的內(nèi)心深處。并在愛中，與尋求同樣目標(biāo)的人類一起，連同懷有慈悲的精神存在們，從光的領(lǐng)域強化我們，照亮我們的愛，并向下凝視我們認真、誠摯的努力。6、愿那帶著精神力量的愛掌管著，愿那帶著精神光芒的善工作著，它們來自心靈的確信，來自靈魂的堅定，這樣，我們就能

3、帶給年輕的人類，去工作的身體力量。心靈的內(nèi)斂，精神的清晰，為成就這樣的使命，來圣化此地。年輕的思想和心靈，在這里尋找光的使者，那光的使者，將帶著被賦予神圣的力量，去守護和珍愛它們。7、愿智慧照亮我，愿慈愛由衷而發(fā)，愿力量灌注全身，而后，我將升華成為人們的助手，圣潔的仆人，真誠，無私。&了解語言意義的人，世界對他開展，在圖畫中；聽見語言之靈的人，世界對他敞開本質(zhì)；體會語言靈性的人，世界贈予他，智慧的力量；能夠愛語言的人，言語賦予他本身的力量。因此，我愿以心與知覺，追尋字詞的靈與魂；在對它的愛之中，才能完全感受到我自己。9、尋求實際的、實用的生活，但不要讓尋求的方式蒙蔽了你，讓你看不見它里面做工的

4、精神！尋求精神，但不要出于精神的自我主義，出于精神的貪婪去尋求，而是因為：你想要在實際的生活中，無私地應(yīng)用到物質(zhì)世界里！勿忘那古老的法則：精神永遠離不開物質(zhì)，物質(zhì)也永遠離不開精神。10、對美的事物感動，對真實的事物珍惜，對高貴的事物尊敬，站在善的一方，朝著人生的目標(biāo)繼續(xù)前進，行為要端正，讓感情平靜，讓思考有曙光，這樣，我相信，所有的事物中，大宇宙中，我的心靈深處，都有上天的力量。11、植物的根在大地的夜晚復(fù)活，葉子在空氣的強健中舒展，果實在太陽的能量中成熟，靈魂亦在心的圣龕中復(fù)活，人類的精神亦在世界之光中發(fā)展，人類的力量亦在神的榮耀中成熟。根、葉和成熟果實的恩賜，養(yǎng)育地球上人類的生命、靈魂、精

5、神和堅實之舉。當(dāng)以感恩之心敬仰神。12、思想的力量逐漸堅定于，與精神誕生的結(jié)合之中，它照亮感官昏暗的誘惑，將其升為全貌的清晰。當(dāng)靈魂的豐盛欲與萬物復(fù)蘇相融，感官的昭示必須接受思考的光明。13、當(dāng)群體的全貌在個體的靈魂中映射出來，同時，個體的美德也在群體中鮮活起來，健康的社群生活就會建立。14、頭腦中，閃爍著思維之光，心田里，編織著情感萬縷，四肢上，舞動著意志力量。四射的光芒交織著，交織著力量與澎湃洶涌的光，這就是人。15、寧靜如流，穿透我的靈魂，和諧永恒，永遠充滿我，我行我思，力求純凈。愿我的心，向那生命源一偉大的愛敞開。16、清晨醒起，以喜揚的心，來致謝這愛的又一日。日中靜息，默念愛的濃歡。

6、晚潮退時，感謝地回家。睡時祈禱，因為有被愛者在你的心中，有贊美之歌在你的唇上，相信只要你選擇了安寧，安寧自然會到來。為了看到你所做的選擇的結(jié)果，你只需放松、信任，然后去感受。如果你能看到我的臉，你將會看到我的微笑。我微笑，是因為我無法看到，你有任何不完美的一面。17、在古老的時候，曾經(jīng)在先知的心魂里，存在著一份思想：本質(zhì)上每個人都病了，而教育被視為一種治療過程，它促使兒童成熟，同時健康，以達到完美的人類生命。18、在精神世界中，曾有我身體的萌芽。而精神已把那視覺之眼，賦予了我的身體。通過它，我會看見，周圍一切事物之光。而精神也把智性、知覺，感受和意志，賦予了我的身體。通過它，我會感知，周圍一切

7、事物，并與之工作。在精神世界中，曾有我身體的萌芽。19、晨光乍瀉，天地之間，鳥兒的歌聲，穿越長空，縈繞回環(huán)。萬木的祝福，自大地深處，泉涌而出。我們的心靈蘇醒，以感激之心，融入世界的精神。20、星辰的世界，將沉睡的自我植入精神的家園。我將從天地萬物的創(chuàng)造之力中，汲取心靈的力量，努力向精神邁進。21、在那最初的時代，大地的神找到上天的神，他哀求道：我已經(jīng)知道了如何與人類的精神交談，但是我請求更好地了解那種語言，通過她，世界的心可以懂得如何與人類的心交流。于是，仁慈的上天之神就給了大地之神“藝術(shù)”。22、快樂是命運的禮物，于現(xiàn)今呈現(xiàn)其價值。痛苦是洞察的源泉，在未來展現(xiàn)其意義。23、在我的前方，有一條

8、清晰的路；在我的后方，有一條未知的路；在我的右方，有一條冒險的路；在我的左方，有一條用心的路。在我走過所有的旅程之后，我發(fā)現(xiàn)，在我前方的路，寬廣無限；在我后方的路，和平自在；在我右方的路，勇氣確定；在我左方的路，美麗莊嚴。我的心，引領(lǐng)每一個方向，自然圓滿。24、心靈的愿望正在涌現(xiàn)，意志的行動正在茁壯，生命的果實正趨成熟。我探索我的天命，我的天命找尋我。我探索我的星相，我的星相找尋我。我探索我生命的志向，我生命的志向正找尋著我。我的心靈與廣大的世界合而為一。生命為我更發(fā)光地成長，生命為我更艱巨地成長，生命在我的內(nèi)在更豐富地成長。25、進入我的意志，讓那兒流溢出力量。進入我的情感，讓那兒奔流出溫暖

9、。進入我的思想，讓那兒閃耀著亮光。而后，我可以哺育這個孩童，以受過啟蒙的目標(biāo)，用心中之愛來關(guān)懷，讓智慧進入，所有事物。26、你來自天上的光明，現(xiàn)在落入地上的黑暗。經(jīng)由生命中的對抗的力量，精神展現(xiàn)光芒，精神點燃溫暖，精神帶來力量。讓我們的愛溫暖你，閃光的思考，平靜的情感，療愈的意志。你扎根在精神的高度之中，工作在大地的根基之上。你將成為語言的使者，精神在照耀，愛在召喚，生命更加堅強。27、堅定地，我將站在這世界之中，帶著確信，我將行走于生命之路。愛，我將于存在最深處珍惜她。希望，存在于我的一舉一動。自信，我將它印入我的思考。這五點，引領(lǐng)我到達我的目標(biāo)。這五點，賦予我，我的存在。28、手工課頌詞從

10、遙遠的星球，到我雙腳站立的地方，我用我的左手，我用我的右手，來卷、來撕、來剪、來縫、來勾、來織。兩手相互配合，使我的工作倍加完善。29、送給0-7歲孩子當(dāng)太陽升起，一切都有了生機。醒來吧，孩子！向這暫新的一天問好。敞開你的心，如花朵綻放。當(dāng)夕陽西下，萬物漸漸沉寂，安靜吧，孩子！和這即將結(jié)束的一天惜別。收起飛翔的翅膀，像鳥兒歸巢。30、這是給較小孩子的晨頌看著太陽，我想到上帝的精神；握住雙手，上帝的心魂在我身內(nèi)躍動；邁開大步，上帝的意志在我心里作用。遇見一人，上帝的心魂在他身內(nèi)躍動。如此，它也活躍于動物、植物、礦物之中。當(dāng)我想著上帝的精神，當(dāng)我活出上帝的心魂，當(dāng)我成為上帝的意志，恐懼絕對無法追上

11、我。31、這是給較小孩子的晚禱。我衷心感謝：我眼能看，耳能聽，并能清醒地感受到，那存在于爸媽、所有親愛的人們、星星與云朵之中，那上帝之光、愛與存在，時時刻刻保護著我。32、給孩子的睡前詩。我親愛的守護天使，請用你溫柔的翅膀，抱著我，讓我快快睡著。請帶我回到星星的故鄉(xiāng)，在那里，星星的光芒照亮我。然后啊，我?guī)е鴿M滿的光回到地球。我親愛的守護天使，請用你溫柔的翅膀，抱著我，讓我快快睡著。33、給7-14歲孩子你可曾誦讀過這世界？天堂是他的詩篇；你可曾端詳過這世界？大地是他的畫卷；你可曾聆聽過這世界？自然聲響是他的樂章。和這世界交朋友吧！走進她，了解他，你發(fā)現(xiàn)，你們原本是一體的。34、這是給華德福學(xué)校

12、低年級孩子的每日晨頌。太陽那愛的陽光，每天照亮我。心靈里精神的力量，使我肢體強健。在明澈的陽光里我敬仰您，噢！創(chuàng)造之神，您將那偉大的人性，精巧地植入我的心靈，我將用我所有的力量，熱愛工作和學(xué)習(xí)，從您得到光明和力量，給您回應(yīng)愛和感恩。35、人類處于無法逃避、相互依存的關(guān)系中，被束縛在同一張命運之網(wǎng)里。任何直接影響一個人的事情，都間接影響到所有人。我無法成為我應(yīng)該成為的樣子，除非你成為你應(yīng)該成為的樣子。同樣，你也無法成為你應(yīng)該成為的樣子，除非我成為我應(yīng)該成為的樣子。馬丁路德金36、請將我塑造成和平的工具。哪里有傷害，讓我傳達寬??；哪里有仇恨，讓我播種愛德；哪里有疑惑，讓我提供望德；哪里有絕境，讓我?guī)ハ矘罚徽堎p賜我所夢寐以求的：不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被愛，而是去愛。因為，只有給予，我們才會獲??；去原諒，我們才會被寬??；死于舊我，才會獲得永生。圣方濟37、人們經(jīng)常是不講道理的、沒有邏輯的和以自我為中心的，不管怎樣，你要原諒他們。即使你是友善的，人們可能還是會說你自私和動機不良，不管怎樣，你還是要友善。當(dāng)你功成名就，你會有一些虛假的朋友和一些真實的敵人，不管怎樣，你還是要取得成功。即使你是誠實的和率直的，人們可能還是會欺騙你。不管怎樣，你還是要誠實和率直。你多年來營造的