上海牛津版英語五年級上冊Module1Unit3M1U3同步講義教案

1、 （建議2-5分鐘）學(xué)員編號：學(xué)員姓名：年級：輔導(dǎo)科目：英語課時數(shù)：學(xué)科教師：授課類型TM1U3（牛津5上）基礎(chǔ)知識梳理教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠基本掌握牛津5年級上冊ModulelUnit3中的基礎(chǔ)詞匯及重要句型；2、使學(xué)生掌握M1U3學(xué)習(xí)的音標(biāo)和自然拼讀星級授課日期及時段TheDeathoftheFlyMr.Smith:Waiter,theresadeadflyinmysoup.Waiter:Yes,sir,Iknowitstheheatthatkillsit.蒼蠅之死史密斯先生：服務(wù)員，我的湯里有一只死蒼蠅.服務(wù)員：是的，先生，我知道了，它是被燙死的.批注：上面的小故事是一個比較搞笑的腦筋急

2、轉(zhuǎn)彎，主要目的是通過小故事把學(xué)生帶入本次課堂，且導(dǎo)出今天的課程先不要給學(xué)生講服務(wù)員最后說了什么，要求學(xué)生學(xué)完課本之后再給告訴學(xué)生服務(wù)員聽到顧客的話之后說了什么！把懸念留到最后（建議20-25分鐘）想知道這個服務(wù)生面對顧客的抱怨說了什么嗎？要解開謎底就要先闖關(guān)哦！單詞關(guān)，我來了!Ready,go!取1.(be)afraidof害怕，擔(dān)憂e.g.Butheisafraidofflying.但是他恐懼飛行。Sheisafraidofsnakes.她怕蛇。Heisafraidofgoingoutaloneatnight.他害怕夜里一人出門。【知識拓展】beafraid表示“害怕的，擔(dān)憂的”批注：afr

3、aid是一個形容詞，表示“害怕的，擔(dān)憂的”如果只是表達(dá)我很害怕或擔(dān)憂，而并未明確對象時，只需說Imafraid.不需要加of,可通過例句引導(dǎo)學(xué)生。72.dreamn.夢想，夢e.g.Whatsyourjobnowandwhatsyourdreamjob?你現(xiàn)在的工作是什么，你夢想的工作是什么？3.farmere.g.Lucyfatherisafarmer.露西的爸爸是一個農(nóng)民?！局R拓展】farmn.農(nóng)場批注：可通過work-worker等引導(dǎo)學(xué)生思考此類構(gòu)詞，讓學(xué)生例句學(xué)過的例子。4.flyv.駕駛(飛機(jī))e.g.Hewantstoflyanaeroplane.他想成為一個飛行員。Abird

4、fliespastus.一只鳥從我們這邊飛過。Icanhearaplaneflyingoverhead.我聽見一架飛機(jī)正從上空飛過?！局R拓展】fly也可以作名詞，意為“蒼蠅”。e.g.Thereisaflyonthewal1.墻上有一只蒼蠅。批注：學(xué)生基本都知識，fly有“飛”的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解fly由動詞“飛”到使動用法“使飛”,最后轉(zhuǎn)義為“駕駛”，拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生更好的理解和記憶這個單詞。5.(be)goodat擅長e.g.Butheisnotgoodatsinging.但是他不擅長唱歌。【知識拓展】begoodat=dowellin都意為“在方面很擅長”。e.g.Sheisgo

5、odatspeaking.=ShedoeswellinspeakingEnglish.她擅長說英語。批注：注意提醒學(xué)生be動詞的存在以及在be動詞的變化。有些學(xué)生可能會注意不到be，所以造成在組句時句子中缺動詞。所以應(yīng)提醒學(xué)生特別注意。相對程度較好的學(xué)生可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識另一個詞組“bepoorat”不擅長取6.helpv.幫助e.g.Iwanttohelpsickpeople.我想幫助生病的人們?！局更c迷津】help做動詞幫助時有以下幾種用法helpsbwithsthe.g.Mymotheroftenhelpsmewithmyhomework.我媽媽常幫我溫習(xí)功課。helpsb(to)dosth

6、e.g.Ioftenhelpmother(to)washthedishes.我經(jīng)常幫媽媽洗碗。helponeselftosthe.g.Pleasehelpyourselftosomefish.隨便吃些魚吧。批注：三種用法雖然不難，但是學(xué)生一下子接觸起來可能會將三種混淆。可以講前兩種歸為一類,意思也相近，如果接名詞用Wth,接動詞則用todo的不定式結(jié)構(gòu)。7.inthefuture在將來e.g.Whatdoyouwanttobeinthefuture?你將來想成為什么人？J8.lifeguardn.救生員e.g.Doyouwanttobealifeguard?你想成為一個救生員嗎？批注：聯(lián)想記憶

7、，life是生命的意思，guard是門衛(wèi)，合起來就是守護(hù)生命之門的人，就是救生員。pilotn.飛行員；(飛機(jī))駕駛員e.g.Iwanttobeapilot.我想成為一名飛行員。savev.救e.g.Froggyjumpsintothelakewiththelifeguardandsavesthechick.小青蛙和救生員一起跳入水中，救了小雞。Hejumpsintotheriverandsavestheboy.他跳進(jìn)河里救了那個男孩?！局R拓展】save除了救之外，還可表示“存錢，攢錢”e.g.Myparentssaveforanewcar.我父母攢錢買一輛新汽車。批注：有些學(xué)生會將save

8、的“救”和help的“救命”弄混，著重講解兩者的區(qū)別和聯(lián)系。sellv.賣；出售e.g.Lindasellsthingstopeople.琳達(dá)賣東西給人們。J12.undergroundn.地鐵e.g.MrBlackwalkstotheundergroundstationandtakesthetrain.布萊克先生走到地鐵站然后乘地鐵。【知識拓展】undergroundstationn.地鐵站批注：聯(lián)想記憶法under為在下面”，ground為地面”，地面下的交通工具叫做地鐵。213.shopassistant店員；售貨員e.g.Imashopassistantnow,butIwanttobe

9、awriter.我現(xiàn)在是售貨員，但是我想成為一名作家。批注：shop學(xué)生都認(rèn)識，是商店”的意思。assistant可從assist講起，拓展學(xué)生的知識和加深理解。14.sickadj.生病的；有病的；病人的e.g.Iwanttohelpsickpeople.我想幫助生病的人們。Thesicktreeisseveralhundredyearsold.這棵病樹已生長了好幾百年了。Shefeelssickatthesightoftherat.她一看見那只老鼠就感到惡心。【知識拓展】sick還有“想嘔吐的，惡心的”【指點迷津】ill與sick的區(qū)別：sick多作定語，而ill多作表語e.g.Mydog

10、isill.我的狗病了。Lookatthatsickdog；itmine.看那條病狗，它是我的。批注：將sick和ill的區(qū)別時，著重通過例句讓學(xué)生理解，不要強(qiáng)調(diào)定語和表語，小學(xué)五年級的學(xué)生理解起來會比較困難，但可以幫學(xué)生引入這兩個概念?；?5.starn.歌唱（或表演）明星e.g.Hewantstobeastar.他想成為一個明星。JayisafamousstarinChina.在中國，周杰倫是一個明星。帀、一16.travelv.旅行e.g.Theytravelaroundtheworldtoenjoytheirlife.他們環(huán)球旅行享受生活。【知識拓展】travellern.旅行者e.g

11、.Iwanttobeatraveller.我想成為一名旅行者。n.工人18.writern.作家e,g,Imashopassistantnow,butIwanttobeawriter.我現(xiàn)在是售貨員，但是我想成為一名作家?！局R拓展】writev.寫作批注：write到writer的變化是一個動作到動作執(zhí)行者的有規(guī)律的變化。可引導(dǎo)學(xué)生從work到worker等詞來對這個規(guī)律進(jìn)行小結(jié)。不要忘記部分以-or結(jié)尾的單詞哦。神奇的自然拼讀法本單元學(xué)了哪些音標(biāo)和自然拼讀的內(nèi)容呢？它們又能給我們帶來怎樣的幫助呢?pickmap/b/bbookjob/t/ttastefruitddatebadkkitewo

12、rkc-cookpicnicck-clockduck/g/ggamebig批注：單詞的自然拼讀法，讓學(xué)生回顧這本單元學(xué)習(xí)的音標(biāo)，然后讓學(xué)生例舉相關(guān)的已經(jīng)學(xué)過的單詞,最后拓展出目前仍未學(xué)過的含有這些音標(biāo)的新詞，讓學(xué)生感受自然拼讀。重點強(qiáng)調(diào)sp/st/sk中三個清輔音的濁化，可以通過學(xué)生非常熟悉的單詞如speak，stand，sky來說明。.-讓學(xué)生自己找一找本單元學(xué)過的含有這些拼讀組合的詞匯。二、重要句型ImportantSentencesstructures71.Whatdoyouwanttobe?你想成為什么樣的人？Iwanttoacook.Iwanttocooknicefood.我想成為一

13、名廚師，做出可口的食物?！局R拓展】回答中的兩個句子的結(jié)構(gòu)很簡單。需要注意的是第一句中的cook是名詞，意為“廚師”第二局中的cook是動詞，意為“烹調(diào)”cook作名詞，意為“廚師”時，并不是順理成章的在其后加上er或者or。而cooker表示廚具。e.g.Agoodcookhasgoodcookers.一個好廚師有好炊具。、72.CanIaskyousomequestions？我能問你幾個問題嗎？【指點迷津】本句是含有情態(tài)動詞can的一般疑問句，里面還有some一詞。一般情況下，將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r，句子的some變?yōu)閍ny。e.g.Therearesomeapplesonthetabl

14、e.桌上有一些蘋果。Arethereanyapplesonthetable?桌上有蘋果嗎？但當(dāng)表示委婉語氣時，some不用改變。e.g.CanIdrinksomewater？我能喝一些水嗎？批注：在講解句子時，著重講some和any這組詞在肯定句和否定句疑問句中的轉(zhuǎn)換。引導(dǎo)學(xué)生思考句型轉(zhuǎn)換中需要注意的其他幾組?？嫉脑~，如and和or。93.Excuseme.打擾了。批注：句子非常簡單，但用法也非常靈活。在各種場合都可能會用到這句話，如走路時借過等等。4.Whatsyourjobnowandwhatsyourdreamjob?您現(xiàn)在從事什么職業(yè)，您的夢想職業(yè)是什么？【知識拓展】Whatsyour

15、job?是對職業(yè)提問的。一般就職業(yè)提問的句型還有“Whatssb?”和“Whatdosb.do?”e.g.-Whatsyourfather?你爸爸是從事什么工作的？-Heisaworker.他是一個工人。-Whatdoesyourmotherdo?你媽媽的工作是什么？-Sheisateacher.她是一名教師。批注：通過課堂舉例子和讓學(xué)生提問的方式，多做課堂練習(xí)，讓學(xué)生記住這三個句型。（建議5-10分鐘）I.Readandchoose（語音選擇，將劃線部分發(fā)音不同的單詞的字母代號寫在括號內(nèi)每題1分，共4分）:()1.A.衛(wèi)eachB.bearC.pearD.pen()2.A.handB.app

16、leC.bedD.fat()3.A.pencilB.workC.cookD.picnic()4.A.orangeB.gateC.glueD.frog()1.Whatdoyouwanttobe?()2.Whatdoesyourcousinwanttobe?()3.Doyouwanttobeateacher?()4.Doesyourbrotherwanttobeaworker?()5.Whatdoyouwanttodo?()6.Whatdoesyourcousinwanttodo?Keys:I.1.B2.C3.A4.AHewantstoplaytennis.Yes,Ido.Iwanttowrite

17、aletter.Hewantstobeawriter.Adoctor.No,hewantstobeapilot.II.1.C2.A3.B4.F5.C6.AII.Readandchoose（讀一讀，選擇合適的應(yīng)答句，將字母代號寫在前面的括號內(nèi)）：每題1分，共6分I.Readandchoose(讀一讀，選一選，將字母代號寫在前面的括號內(nèi))：每題1分，共10分()1.Thereisapplepieandsomejuiceinthebag.A.aB.anC.the()2.Doyouwanttobeawriterawaiter?Awriter.TOC o 1-5 h zA.andB.orC./()3.W

18、hatdoyoulikedoing?Ilike.Ima.A.cook/cookingB.cook/cookC.cooking/cook()4.WhatKittyandMaywanttobe?.A.does/PolicewomenB.do/PolicewomenC.do/Policeman()5.Idontwantcoke.Iwantjuice.A.any/someB.some/anyC.any/any()6.IinShanghai.Mypen-friendinBeijing.A.lives/liveB.lives/livesC.live/lives()7.Whatyourauntwanttodo?ShevisitGrandpaLi.A.does/wantsB.do/wantsC.does/wantsto()8.Myshoesareoldtheyarenice.A.orB.andC.but()9.Whatdoyouneedyourbirthday?A.toB.forC.of()lO.Thereanycoffeeinthecup.A.areB.isntC.isIIRewritethesentences(根據(jù)要求寫出下列句子)：每題1分，共5分Johnfliesanae