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我最好的老師 他是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨特，常常有 出人意料的舉動。 課文哪些地方可看出他的出乎意料？邊讀邊思考，畫出相關(guān)句子，最好在你感受最深的句子旁邊用一兩個詞來形容他。 不用說，我們?nèi)細庹恕＿@算什么測驗？懷特森算哪門子老師？ 不用說，我們?nèi)細庹?。這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？不算測驗，這懷特森不算老師。 仔細品讀課文5-8自然段，邊讀邊想：懷特森先生是不是最好的老師?他除了帶給我們驚訝，帶來不可思議外，對我們還有什么好處? 他希望我們從這個零分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。 正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。 他讓我們知道，一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r也應(yīng)該具有懷疑的能力。不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威懷特森老師是最好的老師！ 他是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動。 古今中外，善于發(fā)現(xiàn)問題，并研究問題的人往往不迷信書本，不迷信權(quán)威的，你知道的有哪些?假如我是懷特森先生的學(xué)生我看懷特森先

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