人教版（五四學(xué)制）化學(xué)八年級(jí)全冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火 珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離火災(zāi) 教案（表格式）

1、PAGE PAGE 3教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題珍愛(ài)生命、 遠(yuǎn)離火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能依據(jù)滅火原理掌握防火安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)和在火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生自救的能力。過(guò)程與方法1、獲得有關(guān)化學(xué)基本知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法。2、通過(guò)自制滅火器，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)和滅火方法，樹(shù)立“從我做起”安全意識(shí)。重點(diǎn)樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。難點(diǎn)各種滅火器的使用方法。關(guān)鍵教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。手段多媒體 、 建立模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。器材多媒體 、 各種滅火器、沙子、燃燒用的爛布、酒精等教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景模擬救火車(chē)的聲

2、音聽(tīng)情境創(chuàng)設(shè)。提出問(wèn)題引出課題播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)視頻通過(guò)觀看視頻，有什么想要說(shuō)的？觀看視頻，思考、回答真實(shí)情景的導(dǎo)入，使學(xué)生的思維集中到本節(jié)課的主題上，自然地引出課題。答疑解惑知識(shí)延伸答疑解惑知識(shí)延伸在生活中容易起火的方式有哪些呢？播放圖片。如何采取有效措施滅火？小組討論、回答。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)為己用。指導(dǎo)學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)。模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，用自制滅火器滅火。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。多媒體介紹滅火器的種類(lèi)和使用方法?；仡櫯f知，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)科學(xué)的情感，感受科學(xué)的本質(zhì)。模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。師生共同實(shí)驗(yàn)。當(dāng)火災(zāi)無(wú)法控制的時(shí)候，我們應(yīng)該如何做？多媒體播放逃生自救的方法。思考、討論后回答。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和良好的科學(xué)品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題解決中得出正確結(jié)論。收獲心得知識(shí)應(yīng)用通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有何收獲？總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，分享收獲和體會(huì)?；仡欀R(shí)，提煉升華，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、交流表達(dá)能力。從現(xiàn)在做起、從我做起，人人爭(zhēng)做義務(wù)防火宣傳員小組填寫(xiě)義務(wù)防火宣傳表并提出計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生“化學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活”的理念，樹(shù)立社會(huì)意識(shí)。板書(shū)