藍(lán)藍(lán)的威尼斯

1、.我從舷窗向外眺望，一片蔚藍(lán)色的世界“水都”就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶開(kāi)門(mén)見(jiàn)水威尼斯 李亞度橋李亞度橋 夜景 載著游客的“公朵拉”公朵拉 船身纖巧 公朵拉 船底扁平 統(tǒng)一漆上黑色 圣馬可廣場(chǎng)廣場(chǎng)兩側(cè)舊宮殿圣馬可大教堂圣馬可教堂圣馬可教堂內(nèi)部嘆息橋嘆息橋李亞度橋威尼斯的夜景公朵拉自主學(xué)習(xí) 1.用自己喜歡的方式讀課文，給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào),找出生字詞。2.找出你喜歡的段落 ,用一個(gè)詞概括威尼斯的特點(diǎn)。3.畫(huà)出表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子。 考考你，你準(zhǔn)行舷 窗 點(diǎn)綴 魅 力 鱗次櫛 比瑰 麗 祈禱xinzhumizhguq do作者行蹤羅馬威尼斯上汽船泛舟運(yùn)河穿過(guò)一座橋威尼斯市體育館圣馬可廣場(chǎng)首

2、先請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀一下課文，并理清文章思路，想想文章共分幾部分？把它們劃出來(lái)第一部分（13），概括介紹威尼斯的面貌和歷史。第二部分（46），介紹威尼斯是一個(gè)“奇特的城市”，展現(xiàn)威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。 第三部分（7），贊頌威尼斯人民和中國(guó)人民之間的深厚友誼。 威尼斯的面貌和歷史威尼斯的“水都”美建筑美秋色美仿佛藍(lán)色盆景里點(diǎn)綴著一簇簇村落它是亞得里亞海濱的一串明珠1400多年的歷史開(kāi)門(mén)見(jiàn)水、船只來(lái)往哥特式建筑、李亞度橋、公朵拉圣馬可廣場(chǎng)的來(lái)歷、建筑、特產(chǎn)、游客 自然風(fēng)光（綺麗動(dòng)人） 人文景觀（美麗、和諧、幸福）友誼之樹(shù)常青中意兩國(guó)人民的友誼亞得里亞海水太平洋怒潮閱讀課文，想一想：課文題

3、目特別吸引人，不說(shuō)“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”，你認(rèn)為好在哪里？ 想一想以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題，不僅突出了威尼斯的色彩，而且寫(xiě)出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍(lán)色不僅突出了威尼斯的環(huán)境特征，而且它是和平、寧?kù)o、友誼的象征。如果將題目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就顯得太一般化，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感；如果改為“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，顯示不出來(lái)，與文章的內(nèi)容也不甚吻合。 美句賞析 “貼切新鮮的比喻可以使描述的事物和境界豁然開(kāi)朗，甚至使人能夠記住它一輩子。平凡的事物，常常也在比喻之下變得瑰麗美妙起來(lái).”請(qǐng)大家?guī)е蕾p的眼光再讀課文，找

4、出其中你喜歡的比喻句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。賞析：作者把威尼斯比作“藍(lán)色的盆景”，而威尼斯的建筑則是“藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著”的一簇簇的村落。這個(gè)新鮮貼切的比喻，不僅扣住了題目，描繪出了威尼斯給人的整體印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來(lái)，使游客產(chǎn)生了急欲去觀賞個(gè)究竟的沖動(dòng)。1、仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落2、就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般，真是人間奇景。賞析：這里運(yùn)用了兩個(gè)比喻。前一個(gè)比喻寫(xiě)水都的白天之美，后一個(gè)比喻寫(xiě)水都的夜晚之美。這兩個(gè)比喻的共同特點(diǎn)是閃閃發(fā)光，給人光彩奪目、如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)。3深秋的

5、威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食，供人拍照、逗樂(lè)。穿梭般來(lái)往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫(huà)卷。 賞析：三個(gè)比喻構(gòu)成了一幅絢麗的秋色畫(huà)面。有聲有色，有動(dòng)有靜，營(yíng)造了一種和諧、幸福的氣氛，給人陶醉的感覺(jué)。思考題1、第5節(jié)中的傳說(shuō)故事有什么作用？作用：給圣馬克廣場(chǎng)甚至威尼斯增添一層神秘浪漫色彩。2、作者說(shuō)“威尼斯是一個(gè)奇特的城市”、“她有獨(dú)特的瑰麗的形象”，其中，“奇特”和“瑰麗”體現(xiàn)在什么地方？“奇特”之處在于它的交通工具；“瑰麗”之處在于泛舟大運(yùn)河欣賞到的古典建筑藝術(shù)和兩岸風(fēng)光，表現(xiàn)了“水都之美”。3、有人說(shuō)第四自然段中的“聽(tīng)說(shuō)，原先這里像太湖水鄉(xiāng)，也有說(shuō)類(lèi)乎蘇州城”這句話是多余的，你認(rèn)為呢？不多余。將威尼斯和太湖水鄉(xiāng)、蘇州城相比較，突出威尼斯“獨(dú)特的瑰麗的形象”。總結(jié)：主要內(nèi)容 本文是一篇游記，介紹了意大利名城威尼斯的綺麗風(fēng)光，歌頌了中意兩國(guó)人民的深厚友誼。主要寫(xiě)法1、以作者漫游路線為經(jīng)，以自然景觀和人文景觀為緯，抓住特點(diǎn)，有詳有略的寫(xiě)景。（即移步換景的寫(xiě)法）2、文色絢爛，多用比喻。課文總結(jié) 本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，綜合體現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國(guó)人民悠久