綜合知識(shí)技能

1、貴州滿天雨投資擔(dān)保有限公司 員工考核標(biāo)準(zhǔn) 綜合知識(shí)技能第 頁(yè) 共9頁(yè)綜合知識(shí)技能 音樂(lè)、舞蹈、書畫、文學(xué)、體育、生物、歷史、地理、化學(xué)、物理、軍事、政治、時(shí)事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化工、工程、機(jī)械、建筑、裝飾裝修、商業(yè)、物流、汽車、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、銷售、策劃、其他： 。 A：專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，成績(jī)合格、優(yōu)秀： （50分或以上） B：有興趣并深入了解： （20分） C：略有了解： （ 0分） 1、財(cái)務(wù)（ ）（ ）財(cái)務(wù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在的資金運(yùn)動(dòng)及資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。A：略有了解。 （ 0分）B：了解并很有興趣,知曉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。 （30分）C：能以財(cái)務(wù)報(bào)表及其他相

2、關(guān)資料為依據(jù)，對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、分配、籌資、投資等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，對(duì)未來(lái)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)。 （50分或以上） 2、金融（ ）（ ）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，金融就是資金的融通。 金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱，廣義的金融泛指一切與 HYPERLINK /view/403981.htm t _blank 信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。A：略有了解。 （ 0分）B：了解并很有興趣，并且不斷專研提高 （30分）C：有專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并有相關(guān)證書。 （50分或以上） 3、房地產(chǎn)（ ）（ ）房地產(chǎn)是指土地、建筑物及固

3、著在土地、建筑物上不可分離的部分及其附帶的各種權(quán)益。 相對(duì)于其它投資工具，房地產(chǎn)投資具有獲利性較高、安全性最高，變現(xiàn)性最差的特點(diǎn)，由于其即位置的固定性和不可移動(dòng)性， HYPERLINK /view/31551.htm t _blank 經(jīng)濟(jì)學(xué)上又名 HYPERLINK /view/10970.htm t _blank 不動(dòng)產(chǎn)，常戲稱為“不動(dòng)慘”。A：略有了解。 （ 0分）B：了解并深入學(xué)習(xí)過(guò)，知曉房產(chǎn)基礎(chǔ)交易知識(shí)。 （30分）C：有專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。知曉房地產(chǎn)投資基礎(chǔ)理論，能相對(duì)預(yù)房防行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及剖析相關(guān)房地產(chǎn)政策，指導(dǎo)公司戰(zhàn)略發(fā)展方向。 （50分或以上）4、法律（ ）（ ）法律是社會(huì)秩序的

4、最基本要求。亞里士多德說(shuō)：要使事物合于正義，須有毫無(wú)偏私的權(quán)衡，法恰恰是這樣一個(gè)中道的權(quán)衡。法者，天下之程式，萬(wàn)世之儀表。A：略有了解，有法律意識(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題第一反應(yīng)不是找關(guān)系，懂得按法、理、情的順序處理問(wèn)題。 （10分）B：喜歡并有研究，熟悉行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)。 （30分）C：有專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，成績(jī)合格或優(yōu)秀，有相關(guān)證書，具有法治精神，深刻理解法就是最高的理性，是公意的宣告，是善良正義之術(shù)。 （50分或以上）5、人脈（ ）（ ）天有天脈，地有地脈，山有山脈，人有人脈。脈者，萬(wàn)物之走向也。天脈廣納穹宇，地脈厚德載物，山脈綿延不息，人脈縱橫四海。人為本是財(cái)富，脈相通孕智慧。財(cái)富與智慧即人脈。合此二者，

5、則于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，戰(zhàn)無(wú)不克，攻無(wú)不取，浩浩蕩蕩，生意久長(zhǎng)。是固做生意即做人也，人脈何來(lái)？本色做人，出色做事，此謂人脈之本。孫子曰：不知用兵之害者，則不知用兵之利也。同理，不知人脈之利者，則必為人力所困也。A：不足：有一些朋友，能辦少量的事。 （10分）B：尚可：有一定人脈關(guān)系能辦很多事，和部分有難度的事。 （50分）C：良好：強(qiáng)大的人脈關(guān)系，能優(yōu)質(zhì)辦理各種事務(wù)、重大事務(wù)。 （100分或以上）6、汽車駕駛（ ）（ ）A：會(huì)駕駛（獨(dú)立駕駛3個(gè)月以上）。 （20分）B：能熟練駕駛（獨(dú)立駕駛1年以上，且無(wú)事故）。 （30分）C：舒適駕駛（能給乘車人舒適感，并愛(ài)惜車輛）。 （50分）7、學(xué)習(xí)能力（ ）（ ）

6、 知識(shí)之于精神，正如糧食之于身體。而不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。圣雄甘地說(shuō)：“像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠(yuǎn)活著一樣的學(xué)習(xí)”， 毛主席說(shuō)：學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。學(xué)習(xí)即為明勒天道、人道、商道，在于掌握生存的技能、生活的藝術(shù)，在于抵御誘惑、解釋迷惑。A：不足：學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，對(duì)新知識(shí)、技能反復(fù)多次學(xué)習(xí)才能消化、吸收、掌握。 （ 0分） B：尚可：通過(guò)常規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間，能對(duì)新事物掌握并運(yùn)用。 （10分）C：良好：含B，并能舉一反三。 （20分）D：優(yōu)秀：一看就懂，一學(xué)就會(huì)，并能快速熟練掌握運(yùn)用。 （30分或以上）8、觀察能力（ ）（ ）梁?jiǎn)⒊f(shuō)，科學(xué)的根本精神

7、，全在培養(yǎng)觀察力。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。觀察，是認(rèn)識(shí)客觀世界的基礎(chǔ)，是一種認(rèn)識(shí)方法。觀察使人變得聰明，使人開闊視野。正是宏可觀宇宙，微可查秋毫。A：不足：對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事件、事物，僅有大概輪廓。 （ 0分） B：尚可：懂得確立觀察的目的，制定觀察計(jì)劃，通過(guò)細(xì)節(jié)表象，了解本質(zhì)。 （20分） C：良好：做到B，同時(shí)，除了用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)觀察，還能以感知與思維透過(guò)現(xiàn)象觀察到本質(zhì)。 （50分或以上） 9、傾聽(tīng)能力（ ）（ ） 喬吉拉德說(shuō)，兩種力量最偉大：微笑和聆聽(tīng)。有效的溝通始于真正的傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)是一種常人身上罕見(jiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 傾聽(tīng)是我們能給予對(duì)方的一種最高的恭維。認(rèn)真傾聽(tīng)別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)，但

8、卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。A：不足：常打斷別人說(shuō)話，習(xí)慣性和別人辯論以得到認(rèn)同。老子說(shuō)，信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。 （ 0分）B：尚可：能掌握話語(yǔ)者要表述的信息本質(zhì)，或能從對(duì)方的言談舉止中準(zhǔn)確的了解到其真實(shí)訴求。 （30分）C：良好：能從話語(yǔ)者的言行中準(zhǔn)確理解其表述的信息，根據(jù)所得到的信息作出有效回應(yīng)。同時(shí)，能使很多人愿意向你傾訴，甚至是嘮叨。 （50分或以上）10、閱讀能力（ ）（ ） 閱讀能力是對(duì)讀物能夠快速閱讀、理解，并能分析和總結(jié)的一種能力。在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 HY

9、PERLINK /view/2218.htm t _blank 愛(ài)因斯坦A：不足：閱讀速度慢，需反復(fù)讀才能理解。 （ 0分） B：尚可：閱讀速度較快，一遍就能基本了解文章大意。 （10分） C：良好：能快速閱讀、抓住重點(diǎn)。 （20分） D：優(yōu)秀：做到C，通過(guò)分析能結(jié)合實(shí)際合理應(yīng)用。 （30分或以上）11、理解能力（ ）（ ） 理解能力即通過(guò)對(duì)知識(shí)或行為的解釋或?qū)φZ(yǔ)言、文字、情感、事物等現(xiàn)象的辨別，去剖析現(xiàn)象與本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，是識(shí)記的深化。A：不足：不能快速通過(guò)語(yǔ)言、文字、行為等形式對(duì)事物進(jìn)行剖析、理解。 （ 0分）B：尚可：能辨認(rèn)和識(shí)別對(duì)象，并且能對(duì)對(duì)象命名，知道它“是什么”。能做到語(yǔ)意復(fù)述、

10、精神領(lǐng)會(huì)、行為解釋。 （10分）C：良好：在知覺(jué)水平理解的基礎(chǔ)上，對(duì)事物的本質(zhì)與內(nèi)在聯(lián)系的揭露，主要表現(xiàn)為能夠理解概念、原理和法則的內(nèi)涵，知道它是“怎么樣”。 （30分）D：優(yōu)秀：做到A、B，剖析現(xiàn)象及本質(zhì)的聯(lián)系，同時(shí)能夠歸納、總結(jié)、深化識(shí)記。在概念理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步達(dá)到系統(tǒng)化和具體化，重新建立或者調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通，并使知識(shí)得到廣泛的遷移，知道它是“為什么”。 （50分或以上）12、審美能力（ ）（ ） 審美能力是個(gè)人所具有的與進(jìn)行審美活動(dòng)相關(guān)的主觀條件和心理能力，是個(gè)人對(duì)“美”的理解及審視角度。美感和審美意識(shí)是人類特有的一種精神享受，是人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中對(duì)于美的主觀反映、感受

11、、欣賞和評(píng)價(jià)，是人的一種特殊的心理活動(dòng)。審美能力包括審美感知、審美判斷、審美理想。A：不足：對(duì)美學(xué)了解不多，對(duì)美的理解不深刻，只能以個(gè)人好惡、經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待美。 （ 0分）B：尚可：能與時(shí)代同步，對(duì)美學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能欣賞美的藝術(shù)作品（如視頻、書畫、音樂(lè)、文 章等）。 （10分）C：良好：做到B，擁有良好的文化底蘊(yùn)，對(duì)美有深刻的理解，對(duì)事物能從多維度解析，從而 欣賞到美。 （30分或以上）13、邏輯思維能力（ ）（ ） 邏輯思維能力是一種在認(rèn)知的過(guò)程中借助推理、判斷、概念、規(guī)律等思維形式動(dòng)態(tài)地反映客觀事實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程的能力，邏輯思維又稱為理論思維。思維能力的發(fā)展是寓于知識(shí)發(fā)展之中的，所以對(duì)于每一個(gè)問(wèn)

12、題，我們既要考慮它原有的知識(shí)基礎(chǔ)，又要考慮它下聯(lián)的知識(shí)內(nèi)容。1級(jí)：定義技能描述界定2級(jí)：劃分技能分解剖析3級(jí)：概括技能抽象簡(jiǎn)化4級(jí)：判斷技能論證評(píng)估5級(jí)：推理技能事理推演6級(jí)：假說(shuō)技能假設(shè)想象7級(jí)：體系技能系統(tǒng)創(chuàng)建A：不足：條理不是很清晰，不能對(duì)事物進(jìn)行順利推理。 （ 0分）B：尚可：能條理清晰的對(duì)事物描述、定義，進(jìn)行推理、判斷、分析其因果關(guān)系。 （10分）C：良好：做到B，并且在對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行分類比較、歸納、演繹的同時(shí)，還能對(duì)抽象事物進(jìn)行空間想象的邏輯推理。 （30分或以上） 14、分析判斷能力（ ）（ ） 分析判斷能力是指人對(duì)事物進(jìn)行剖析、分辨、獨(dú)立進(jìn)行觀察和研究，使結(jié)論盡量接近事物的本

13、質(zhì)和真相的能力。A：不足：對(duì)事物進(jìn)行理性的觀察、分辨后，有時(shí)仍被表象蒙蔽，結(jié)論經(jīng)常遠(yuǎn)離本質(zhì)真相，從 而作出錯(cuò)誤判斷。 （ 0分）B：尚可：能對(duì)事物進(jìn)行理性的思維梳理，通過(guò)邏輯推理分析，使結(jié)論接近本質(zhì)。 （10分）C：良好：做到B，同時(shí)還擁有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、深諳事物運(yùn)行規(guī)律、了解事物的本然、本 性。 （30分）D：優(yōu)秀：含C，有前瞻性的思維，做出的結(jié)論判斷與真相或結(jié)果高度吻合。 （50分或以上）15、語(yǔ)言表達(dá)能力（ ）（ ） 語(yǔ)言（有聲）表達(dá)能力即運(yùn)用口語(yǔ)將需要表明的事情或事物進(jìn)行闡述，使聽(tīng)者理解、明白，并接受的能力。古人云：一言之辯勝過(guò)百萬(wàn)雄師。艾伯特梅瑞賓還提出了一個(gè)著名的溝通公式：溝通的

14、總效果=7%的語(yǔ)言十38%的音調(diào)十55%的面部表情。 A：不足：將事件闡述完畢后，受眾經(jīng)常不知其所表達(dá)的中心、觀點(diǎn)和目的。 （ 0分）B：尚可：運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法、語(yǔ)句、音量，清晰的表達(dá)使受眾正確的理解。 （10分）C：良好：含B，能把客觀概念表述得清晰、準(zhǔn)確、連貫、得體，沒(méi)有語(yǔ)病，用詞得體、清晰 連貫；概括精煉、簡(jiǎn)潔；準(zhǔn)確、貼切、犀利；生動(dòng)、含蓄、明快；觀點(diǎn)鮮明、是非清晰、 褒貶明確。 （30分）D：優(yōu)秀：含C，同時(shí)配以肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫、面部表情及社交禮儀的恰當(dāng)運(yùn)用。 （50分或以上）16、文字表達(dá)能力（ ）（ ） 文字表達(dá)能力是一種用文字對(duì)事物進(jìn)行描述，對(duì)意見(jiàn)或觀點(diǎn)進(jìn)行闡明，對(duì)思想或情感

15、進(jìn)行抒發(fā)的能力。A：不足：不能以文字的方式將信息內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的傳遞。 （ 0分）B：尚可：用正確的格式、語(yǔ)法，措辭準(zhǔn)確，以書信、計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)為載體清晰的表達(dá)觀 點(diǎn)、立場(chǎng)、意境或訴求。 （30分）C：良好：做到B，而且詞匯量豐富、知識(shí)面廣博、修辭得當(dāng)、文辭優(yōu)美、寫作技法高超。 （50分或以上）17、溝通能力（ ）（ ） 人與人之間，用文字或語(yǔ)言等方式，友好順利的實(shí)現(xiàn)彼此訴求的程度，它包含表達(dá)能力、辯論能力、傾聽(tīng)能力、設(shè)計(jì)能力（形象設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)），溝通能力看起來(lái)是外在的東西，而實(shí)際上是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。溝通既是一種技能，更是“情商”高低的具體體現(xiàn)，這種“情商”比某些知識(shí)能力更為重

16、要。A：不足：不能與許多人進(jìn)行友好順暢的溝通，溝通過(guò)程中無(wú)重心、觀點(diǎn)不明確、不能把溝通 保持在正確的渠道上，不能實(shí)現(xiàn)信息的準(zhǔn)確傳遞，不能實(shí)現(xiàn)有效溝通。 （ 0分）B：尚可：明確溝通的目的，與溝通對(duì)象基本能實(shí)現(xiàn)有效溝通，能通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等思維 載體，通過(guò)演講、會(huì)見(jiàn)、對(duì)話、討論、信件、短信等方式，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，使溝通對(duì) 象能夠接受，從而實(shí)現(xiàn)溝通的目的。 （50分）C：良好：做到B，最重要的就是明確溝通的目的（即知道說(shuō)什么）、尋找恰當(dāng)?shù)臏贤C(jī)會(huì)（即 知道什么時(shí)候說(shuō)）、掌握溝通的好方法（知道怎么說(shuō)）、選擇運(yùn)用好的溝通交流方式（如面 談、電話、視頻等）、采用好介質(zhì)（如圖片、文字、影視、資料）、利

17、用有利的多種形式（如 介紹、演示等）。 （100分或以上）18、說(shuō)服能力（ ）（ ） 說(shuō)服能力是指說(shuō)話者通過(guò)信息的傳遞，使聽(tīng)者接受或信服自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、建議的能力。A：不足：在事件處理過(guò)程中，事件參與者意見(jiàn)不一致時(shí)，無(wú)法通過(guò)講解說(shuō)服而達(dá)到和諧統(tǒng)一， 使事件不能順利的往既定方向運(yùn)行，常常把問(wèn)題帶回交給他人解決。 （ 0分）B：尚可：懂得要想說(shuō)服別人，先得說(shuō)服自己。往往說(shuō)服自己難，說(shuō)服他人更難。試圖說(shuō)服對(duì) 方，能提出足以使對(duì)方深信不疑的事實(shí)，以及相關(guān)成功的先例，或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖挛镞壿嬐评怼?（50分）C：良好：能從對(duì)方的心理狀態(tài)考慮問(wèn)題，充分的尊重對(duì)方的自尊心、思維習(xí)慣，能創(chuàng)造親切 和諧的氛圍，使對(duì)

18、方很容易的就接受或信服自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或建議。 （100分或以上）19、執(zhí)行力（ ）（ ） 執(zhí)行力，是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。對(duì)個(gè)人而言就是辦事的能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力，而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)個(gè)人而言是按時(shí)保質(zhì)保量完成自己的工作任務(wù)，對(duì)企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。執(zhí)行力也可以理解為競(jìng)爭(zhēng)力。A：不足：經(jīng)常不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)或是有情緒時(shí)，按照流程保質(zhì)保量的完成任務(wù)。 （ 0分）B：尚可：能按照命令和規(guī)則流程，按時(shí)保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。 （30分）C：良好：做到B，并且能發(fā)揮主觀能動(dòng)性解決在執(zhí)行過(guò)程中所發(fā)生

19、的不可預(yù)見(jiàn)的障礙，即創(chuàng) 造性的高效執(zhí)行。 （50分或以上）20、協(xié)調(diào)能力（ ）（ ） 協(xié)調(diào)能力，決策及執(zhí)行過(guò)程中運(yùn)用各種形式、發(fā)揮自如、控制有方，協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力及各方訴求，以獲得最佳效果的能力。主要包括人際關(guān)系和工作兩方面的協(xié)調(diào)能力。A：不足：不能對(duì)有不同訴求的各方進(jìn)行協(xié)調(diào)。 （ 0分） B：尚可：能在日常工作中進(jìn)行有效的人際溝通，促進(jìn)部門之間協(xié)調(diào)一致，形成合力。（10分） C：良好：能在日常工作中行使有效的人際溝通，使上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)理解所接收到的信息， 促使各方思路及步調(diào)協(xié)調(diào)一致，讓經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行。 （30分）D：優(yōu)秀：一方面做到C，另一方面還要有良好的人際交往能力，能協(xié)調(diào)化解矛盾

20、、使分力化 為合力，變消極因素為積極因素，能充分調(diào)動(dòng)人的積極性，發(fā)揮個(gè)人潛能，形成集體的力 量攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。 （50分或以上）21、計(jì)劃能力（ ）（ ） 計(jì)劃能力，根據(jù)對(duì)外部環(huán)境、內(nèi)部條件的分析，對(duì)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)擬定出所需的時(shí)間、途經(jīng)、方法及人、財(cái)、物力的要求，制定出可操作方案的能力。沒(méi)有計(jì)劃的成功不叫成功。A：不足：計(jì)劃沒(méi)有變化快。 （ 0分）B：尚可：對(duì)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，能擬定出完成的時(shí)間、執(zhí)行的方案、執(zhí)行的人等。 （10分）C：良好：含B，且能設(shè)定外部條件變化時(shí)的修正措施，還能預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的意外，并能制定出 處理危機(jī)的措施。 （30分） D：優(yōu)秀：能制定完善的可行性方案，能預(yù)見(jiàn)事物運(yùn)行

21、過(guò)程中所派生出來(lái)的利弊因素，并能加 以利用和規(guī)避，而包含了這類派生因素的計(jì)劃稱為動(dòng)態(tài)計(jì)劃。 （50分或以上）22、統(tǒng)籌能力（ ）（ ） 統(tǒng)籌能力，即為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃，把事物的原有狀態(tài)，通過(guò)打亂、重組、優(yōu)化等手段，使其更加有效的為目標(biāo)服務(wù)的一種能力。統(tǒng)籌能力包括計(jì)劃能力、說(shuō)服能力、邏輯思維能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行力等，是多種能力的綜合體現(xiàn)。A：不足：很少對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行統(tǒng)籌，或上述釋義中各種能力不是很強(qiáng)。 （ 0分）B：尚可：對(duì)需要眾多條件、因素才能完成的事件，能進(jìn)行統(tǒng)一的安排、籌備，并且順利實(shí)施。（50分）C：良好：做到B，整合資源，具有規(guī)劃能力、預(yù)控能力，能快速滿足突須條件。 （100分或以上）

22、23、創(chuàng)新能力（ ）（ ） 創(chuàng)新能力是運(yùn)用理論知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)中不斷提供新思想，新方法的能力。A：不足：不善于創(chuàng)新，生搬硬套，因循守舊，能力老化。為完成工作任務(wù)而做，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 （ 0分）B：尚可：在工作中有一定創(chuàng)新意識(shí)、提供可執(zhí)行的新思想和新方法。 （30分）C：良好：隨時(shí)做到思考問(wèn)題業(yè)務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，且效果顯著。 （50分或以上） 24、忍耐力（ ）（ ） 忍耐力即忍受痛苦和苦難的能力。A：不足：面對(duì)壓力和困難時(shí)，不能持之以恒，做事可能無(wú)果而終，或是把問(wèn)題交給他人處理。 （ 0分）B：尚可：能承受壓力和苦痛，能持之以恒，忍受單調(diào)和乏味，在沒(méi)有人理

23、解時(shí)能夠忍受孤獨(dú)、 寂寞，面對(duì)困難，總能鼓起勇氣一次次的面對(duì)，直至問(wèn)題解決。 （30分）C：良好：為了理想、信仰，忍常人所不能忍，受常人所不能受，并以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)。 （50分或以上）25、社交能力（ ）（ ） 社交能力，人在團(tuán)體、群體、社會(huì)中與他人相處的能力，即得體程度、受歡迎程度。社交能力是許多綜合知識(shí)技能與個(gè)人修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。人際交往能力的種類：表達(dá)理解能力、人際融合能力、解決問(wèn)題的能力。A：不足：交往的幅度不廣，交往的思想深度不足，只限于個(gè)人喜好的范圍。 （ 0分）B：尚可：妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系能力，包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、 轉(zhuǎn)化能力，正確處理上下左右關(guān)系的能力，善于塑造自身形象。 （30分）C：良好：含B，以積極的態(tài)度和行為對(duì)待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。與社會(huì)各行業(yè)，階層打交道得心應(yīng)手，游刃有余，能擔(dān)當(dāng)人際交往的重任。 （50分或以上） 26、感染力（ ）（ ） 感染力，能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量，啟發(fā)