【 首發(fā)】吉林省吉林一中高一上學(xué)期九月月考生物試題 Word版含答案（ 高考）

1、絕密啟用前吉林一中高一20132014學(xué)年度上學(xué)期九月份月考生物測試試卷考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單項選擇1. 如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，不正確的是（ ）AB細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體BT細(xì)胞接受刺激后形成致敏T細(xì)胞，能釋放淋巴因子C吞噬細(xì)胞接受刺激后把抗原呈遞給T細(xì)胞，或者直接刺激B細(xì)胞D淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，并釋放淋巴

2、因子2. 2011年6月在歐洲爆發(fā)腸出血性大腸桿菌引起的疾病，造成多人死亡，下列關(guān)于腸出血性大腸桿菌的敘述不正確的是( )A腸出血性大腸桿菌的細(xì)胞壁成分為肽聚糖和胞壁酸B在腸出血性大腸桿菌中含有多種細(xì)胞器如線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等C在腸出血性大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的D腸出血性大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA3. 如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：(1)上圖中，圖_是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_。幽門螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的_可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線。要得到圖C細(xì)胞的原生質(zhì)體，需要用_

3、來處理細(xì)胞。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_。(3)B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含_，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是_型。4. 下列物質(zhì)中元素組成相同的一組是()A糖原、胰島素、性激素B淀粉、淀粉酶、糖原C纖維素、性激素、生長激素DATP、DNA、RNA5. 2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)理查德阿克賽爾和琳達(dá)巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列對該圖的描述錯誤的是（ ）A為蛋白質(zhì)分子，的結(jié)合體可作為受體分子B的基本組成單位是氨基酸C不同生物的細(xì)胞膜上的種類和數(shù)量都是完全相同的

4、D圖中等分子不是靜止不動的6. 黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中。黃曲霉毒素能導(dǎo)致核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落，這一結(jié)果將直接導(dǎo)致人的胰島B細(xì)胞中的（ ）A細(xì)胞膜被破壞 B染色體被破壞 C細(xì)胞內(nèi)大量酶的合成受到影響 D胰島素合成受到影響7. 下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是（ ）A即使遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，生物也可能出現(xiàn)變異性狀B在細(xì)胞分裂過程中，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化，則說明發(fā)生了染色體變異C在減數(shù)分裂過程中，如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則說明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異D如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變8. 下面是關(guān)于蛋白質(zhì)的論述，正確的是()A每

5、種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、Fe元素B每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都含有肽鍵C蛋白質(zhì)都是酶D蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的唯一物質(zhì)9. 下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)恼f法正確的是（ ）A蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是蔗糖分子擴(kuò)散到液泡內(nèi)B大分子有機(jī)物通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C細(xì)胞呼吸時，丙酮酸要轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)才能被利用D植物的頂端優(yōu)勢與生長素的極性運輸有關(guān)10. 使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里 ( )A葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B葉綠體和線粒體C葉綠體和細(xì)胞液 D細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)11. 下列各選項為組成生物體的元素及其化合物的有關(guān)敘述，其中錯誤的是（ ）A若某化合物是由C、H、O、N和

6、P元素組成，則該化合物可能具有催化作用B若由DNA分子控制合成的RNA完全水解，則水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是核糖、堿基和磷酸C若某化合物含C、H、O、N和S等元素，則該化合物能攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞和核糖體 D若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個氧原子12. 根據(jù)下表所列出的相關(guān)實驗操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（）選項實驗操作預(yù)期結(jié)果A用兩種不同濃度的2，4D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2，4D溶液的插條生根數(shù)總是更多B用新鮮的菠菜葉研磨得濾液，然后用無水已醇分離色素能看到濾紙上四條清晰的色素帶 C用32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌

7、，檢測子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標(biāo)記的個體在子代噬菌體中所占比例高D用甲基綠吡羅紅對人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色第II卷（非選擇題）請修改第II卷的文字說明評卷人得分二、非選擇題13. 人體缺鈣會造成_、_、_，血鈣過高，則會_。14. 人類基因組計劃的實施為人類了解自身的奧秘，增進(jìn)健康具有不可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對核酸分子結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與核酸有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：元素aef(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是_；包括兩類：一類是_，簡稱_。另一類是_，簡稱_。二者在組成上的區(qū)別是_，在結(jié)構(gòu)上

8、的不同是_。(2)e和f的關(guān)系是_，e共有_種。分別是_。(3)f被徹底水解后的產(chǎn)物是_(用字母表示)，元素a主要有_。15. 在一定時間內(nèi)使用某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中2、1、3、4、5、6、7部位.請據(jù)圖回答下面的問題.(1)圖中1、4、6分別代表的結(jié)構(gòu)是_、_、_.(2)圖中7是_，是由2_合成的，請舉7的一個具體實例，如_.(3)1的功能是_.3、5都叫_，分別由圖中的_和_形成.(4)4的功能是_.(5)7的合成、加工、運輸過程所需大量能量由_供給.16. 請根據(jù)下列材料的實驗原理，完成下列證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)的實驗。(1)實

9、驗材料：5%的NaOH溶液、3%CuSO4溶液、雞蛋、人的唾液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管、滴瓶。(2)實驗原理：雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性環(huán)境中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)，即蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)。如通過實驗證明唾液淀粉酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng)，即可證明唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。(3)方法步驟和實驗結(jié)果：第一步：制備蛋清液。取生雞蛋一個，打破蛋殼(不要破壞蛋黃)，取少許蛋清注入燒杯中，加入30 mL清水，用玻璃棒攪拌均勻備用。第二步：_。第三步：_。實驗結(jié)果：_。結(jié)果分析：_。17. 據(jù)報道，一些不法商家生產(chǎn)的所謂“100%純牛奶”居然與牛沒有任何關(guān)系，只用香精、糖、自來水和

10、一些添加劑，就可以生產(chǎn)出“純牛奶”。更駭人聽聞的是，不法商家利用垃圾堆里的破舊皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具，經(jīng)過化學(xué)、生物處理，水解出皮革中的原有蛋白質(zhì)(稱“人造蛋白”)，作為原料制成假牛奶。請設(shè)計實驗，探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育。(1)實驗材料：幼齡大白鼠若干、真正的純牛奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶、發(fā)育狀況測定裝置(可測定一定的發(fā)育狀況指標(biāo)，具體不作考試要求)、飼養(yǎng)裝置等。(2)實驗步驟：(3)預(yù)測實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的結(jié)論。(寫出其中兩種即可)18. 圖1表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物（a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)

11、），圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：圖1中物質(zhì)b是 ，若圖2中甲細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)B由n個b分子（平均相對分子量約為m）形成的2條鏈組成，則B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約為 。圖1中物質(zhì)C除參與構(gòu)成核糖體外，還可存在于圖2哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中？ （填標(biāo)號），其徹底水解的產(chǎn)物是 ；若物質(zhì)A在甲、乙細(xì)胞中均含有，且是細(xì)胞良好的儲能物質(zhì)，則可用 進(jìn)行檢測，使其呈現(xiàn) 色。比較圖2中甲、乙兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號）；若用甲基綠、吡羅紅染色劑對圖2細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 。19. 某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)和層次時，列出了下表：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)

12、系統(tǒng)生物圈細(xì)菌松樹松鼠(表中“”表示具有，“”表示不具有)仔細(xì)閱讀上表，回答下列問題：(1)表中有一個“”歸納得不正確，請指出并說明理由：_。(2)松樹為什么沒有系統(tǒng)這一層次？_。(3)為什么三種生物到種群以后的層次是共同的？_。(4)三種生物都具有細(xì)胞層次，說明了細(xì)胞是_。20. 探究細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分。原核細(xì)胞細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨檢驗時互不干擾)(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為

13、A、B。(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻。(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。(5)現(xiàn)象及結(jié)果分析：現(xiàn)象：A_，B_；結(jié)論：_?，F(xiàn)象：A_，B_；結(jié)論：_?，F(xiàn)象：A_，B_；結(jié)論：_?，F(xiàn)象：A_，B_；結(jié)論： _。21. 對人而言，_維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，其作用：維持_，保持心肌正常興奮性。_缺少時，導(dǎo)致機(jī)體的_，并出現(xiàn)_、_、四肢發(fā)冷等癥狀。22. 下圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答：(1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于1_沒有_，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有_而屬于真核細(xì)胞。(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)

14、有和_、和_、和_，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的_。(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于_生物。藍(lán)藻細(xì)胞中參與光合作用的色素有_和_。評卷人得分三、非選擇題23. 下圖為桑基魚塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答下面的問題。(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了_等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項)。(2)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過基因工程培育抗病甘蔗，需要的工具酶是_，可通過_技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因，可采用_技術(shù)。(3)為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)，首先要對母豬注射_，做超數(shù)排卵處理，以獲得更多

15、的良種豬卵母細(xì)胞，然后培養(yǎng)到_期，與經(jīng)過_處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精。將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。受體對移入子宮的外來胚胎基本上不會發(fā)生_反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。24. 運用動物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn)：用人的細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失，只剩一條或幾條。如圖是人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株(HGPRT)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株(TK)融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程，結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅有3號染色體或17號染色體或兩者都有。已知只有同時具有HG

16、PRT酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長期存活與繁殖。(1)體細(xì)胞雜交突破了_，過程常用的生物方法是_。(2)過程中，為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的_，此外還要定期用_處理細(xì)胞，使貼壁生長的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。(3)從培養(yǎng)過程看，HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料，還起_作用。(4)從圖示結(jié)果看，可以確定人的_基因位于_號染色體；該方法可以對鼠基因定位嗎？_。25. 請完成制作腐乳實驗的相關(guān)內(nèi)容：(1)目的要求說明腐乳制作過程的科學(xué)原理，設(shè)計并完成腐乳的制作。在實踐中摸索_。(2)實驗步驟將豆腐切成3 cm3 cm1 cm的若干塊。所用豆腐的含水量為70%左右，原因是_。將豆

17、腐塊平放在鋪有干粽葉的盤內(nèi)，粽葉可以提供菌種，并能起到_的作用。每塊豆腐等距離排放，周圍留有一定的空隙。豆腐上面再鋪上干凈的粽葉。氣候干燥時，將平盤用保鮮膜包裹，但不要封嚴(yán)，原因是_。將平盤放入溫度保持在1518 的地方。毛霉逐漸生長，大約5天后豆腐表面叢生著_。當(dāng)毛霉生長旺盛并呈淡黃色時，應(yīng)去除包裹平盤的保鮮膜以及鋪在上面的粽葉，目的是_，這一過程一般持續(xù)36 h以上。當(dāng)豆腐涼透后，將豆腐間連接在一起的菌絲拉斷，并整齊排列在容器內(nèi)，準(zhǔn)備腌制。長滿毛霉的豆腐塊(以下稱毛坯)與鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比為51。將培養(yǎng)毛坯時靠近平盤沒長直立菌絲的一面統(tǒng)一朝向玻璃瓶邊，將毛坯分層擺放在容器中。分層加鹽，并隨層數(shù)

18、加高而增加鹽量，在瓶口表面鋪鹽厚些，目的是_。約腌制8天成咸坯。將黃酒、米酒和糖，按口味不同而配以各種香辛料(如胡椒、花椒、八角、茴香、桂皮、姜、辣椒等)混合制成鹵湯。將廣口玻璃瓶刷干凈后，高壓蒸汽滅菌30 min，目的是_，將腐乳咸坯擺入瓶中，加入鹵湯和輔料后，將瓶口用酒精燈加熱滅菌，用膠條密封。在常溫情況下，一般六個月可以成熟。26. 農(nóng)村中泡菜的制作方法:將新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,泡菜壇一般是兩頭小中間大的陶器,壇口有壇沿,凡有裂縫的菜壇不能用。然后加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為2832 。在實驗室或工廠生產(chǎn)

19、泡菜時,還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是。 (2)菜壇為什么要密封? 。 若菜壇有裂縫,可能會出現(xiàn)的結(jié)果是 。 (3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是 。 (4)加入一些“陳泡菜水”的作用是。 (5)關(guān)于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關(guān)敘述,正確的是（）A泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質(zhì)量比為51B在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料C制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是去除色素等雜質(zhì),澄清溶液D泡菜腌制時間的長短會影響亞硝酸鹽含量,溫度和食鹽的用量不影響參考答案一、單項選擇1.【答案】D【解析】淋巴細(xì)

20、胞不能直接吞噬病毒，也不能形成記憶細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞可以形成淋巴因子2.【答案】B【解析】腸出血性大腸桿菌屬于原核生物，沒有像線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)這樣的細(xì)胞器3.【答案】(1)E沒有以核膜為界線的細(xì)胞核蛋白酶和磷脂酶纖維素酶和果膠酶(2)B、C核糖體(3)光合色素(藻藍(lán)素和葉綠素)自養(yǎng)【解析】(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于有無以核膜為界線的細(xì)胞核，因此B、E是原核細(xì)胞，E為鞭毛，是細(xì)菌，B有光合作用片層結(jié)構(gòu)，是藍(lán)藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白質(zhì)，因此幽門螺桿菌產(chǎn)生的蛋白酶和磷脂酶可破壞胃黏膜的完整性。除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁需用纖維素酶和果膠酶。(2)具葉綠體的植物細(xì)胞與藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，真核細(xì)胞與藍(lán)

21、藻共有的細(xì)胞器是核糖體。(3)B圖藍(lán)藻細(xì)胞含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。4.【答案】D【解析】胰島素、生長激素、淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，至少含有C、H、O、N，糖原、纖維素和淀粉都屬于糖類，組成元素為C、H、O，DNA和RNA都屬于核酸，至少含有C、H、O、N、P，ATP的全稱是三磷酸腺苷，也至少含有C、H、O、N、P。5.【答案】C【解析】不同的生物的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不會完全相同，就是同一種生物，不同細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)也不相同6.【答案】D【解析】黃曲霉毒素能導(dǎo)致核糖體從內(nèi)置網(wǎng)上脫落，所以會使胰島素的合成受到影響7.【答案】A【解析】進(jìn)行減數(shù)分裂時也會發(fā)生染色體的數(shù)目

22、變異，同源染色體的交叉互換屬于基因重組，果蠅的長翅基因缺失，也可能是發(fā)生了交叉互換8.【答案】B【解析】每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N不一定都有P、Fe，有些酶是蛋白質(zhì)，有些酶是RNA，調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)如生長激素，有的是脂質(zhì)、膽固醇如性激素等。9.【答案】D【解析】質(zhì)壁分離是由于細(xì)胞失水造成的，大分子有機(jī)物需通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，無氧呼吸時丙酮酸不進(jìn)入線粒體也能被利用10.【答案】C【解析】荷葉的綠色色素在葉綠體中，而荷花的紅色物質(zhì)存在液泡中11.【答案】C【解析】若某化合物含C、H、O、N和S等元素，則該化合物是一種蛋白質(zhì)，不能攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞和核糖體12.【答

23、案】D【解析】二、非選擇題13.【答案】佝僂病、骨軟化病、骨質(zhì)疏松癥 肌無力【解析】人體缺鈣會引起佝僂病、骨質(zhì)軟化和骨質(zhì)疏松，血鈣過高又會引起肌無力14.【答案】f核酸脫氧核糖核酸DNA核糖核酸RNADNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，而RNA含有尿嘧啶和核糖DNA是雙鏈的，RNA一般是單鏈的(2)e是組成f的單體8腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸(3)b、c、dC、H、O、N、P 【解析】15.【答案】(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜(2)分泌蛋白核糖體抗體(或胰島素等)(3)進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工

24、和運輸膜泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜(4)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝(5)8線粒體【解析】根據(jù)放射性物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序及各種結(jié)構(gòu)在細(xì)胞中的位置和形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以判斷名稱如下：1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2是核糖體，3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的膜泡，4是高爾基體，5是高爾基體形成的膜泡，6是細(xì)胞膜，7是分泌蛋白.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對核糖體上合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝.線粒體為各項生命活動提供能量.16.【答案】第二步：取兩支試管，編為1號和2號。在1號試管中注入2 mL蛋清液，2號試管中注入2 mL唾液第三步：向兩支試管中各加入5滴NaOH溶液，振蕩。再向兩支試管中加入23滴CuSO4溶液

25、，振蕩實驗結(jié)果：靜置一段時間后，可看到兩支試管中都呈現(xiàn)紫色結(jié)果分析：該實驗證明唾液中含有與蛋清相同的蛋白質(zhì)成分，唾液的主要成分是唾液淀粉酶，因而證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)【解析】本題是補(bǔ)充實驗步驟、分析實驗結(jié)果的題目，是教材實驗的拓展，題目給出了實驗原理、對照組和部分實驗步驟，只要掌握了教材實驗，思路清晰，就不難填出答案。17.【答案】(2)選取年齡相當(dāng)、體重相當(dāng)、發(fā)育良好的幼齡大白鼠若干，隨機(jī)平均分為三組，標(biāo)記為A、B、C，分別飼養(yǎng)。每天分別給A、B、C三組大白鼠飼喂等量的真正的純牛奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶。在相同的且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間。用發(fā)育狀況測定裝置測定A

26、、B、C三組大白鼠的發(fā)育狀況。記錄各組發(fā)育狀況指標(biāo)，計算出各組的平均值，進(jìn)行比較分析。(3)A組發(fā)育正常，B組和C組均不正常，但B、C兩組發(fā)育狀況指標(biāo)差異不顯著，說明“人造蛋白”并不比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育。A組發(fā)育正常，B組和C組均不正常，但B組比C組發(fā)育狀況指標(biāo)好，差異顯著。說明“人造蛋白”比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育?！窘馕觥吭搶嶒灢襟E設(shè)計的基本點是：(1)本實驗的目的是探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育。但不能以幼兒直接實驗，應(yīng)選用幼齡大白鼠作為實驗對象。(2)實驗的因變量是“人造蛋白”，操作辦法是喂食。實驗結(jié)果是發(fā)育狀況。(3)應(yīng)設(shè)置兩個對照組，分別喂食真正的

27、純牛奶和不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶。(4)無關(guān)變量應(yīng)均衡控制。如選擇的大白鼠應(yīng)基本一致，如年齡、體重、發(fā)育狀況；分組應(yīng)隨機(jī)平分；喂食量應(yīng)相等；其他飼養(yǎng)條件相同且適宜。步驟的設(shè)計要符合邏輯，先后順序很重要。18.【答案】氨基酸 nm-18(n-2) 磷酸、核糖、含氮堿基 蘇丹或蘇丹 橘黃色或紅色 細(xì)胞核染成綠色、細(xì)胞質(zhì)染成紅色【解析】核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA兩種物質(zhì)組成的，根據(jù)B中有N元素可推測其為蛋白質(zhì)，C中有P元素，可推測其為RNA.圖2為動植物細(xì)胞各半。（1）b為B蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸；根據(jù)題意可只，n個氨基酸的總分子量為nm，在脫水縮合的過程中脫去了n-2個水分子，所以蛋白質(zhì)的分子量為m

28、n-（n-2）18。（2）C物質(zhì)為RNA，在細(xì)胞中還存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體以及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)當(dāng)中，從圖2可以看出：為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、為細(xì)胞核、為線粒體、為葉綠體。（3）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別在：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而動物細(xì)胞沒有，而本題問的是細(xì)胞壁，所以為液泡、葉綠體；細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核之中，而RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)之中，根據(jù)甲基綠、吡羅紅染色劑的染色原理，甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色，可知細(xì)胞核染成綠色、細(xì)胞質(zhì)染成紅色。19.【答案】(1)“細(xì)菌”一欄中的“組織”歸納得不正確。因為細(xì)菌是單細(xì)胞生物，沒有組織層次(2)植物體是由六大器官直接構(gòu)成的

29、，因此沒有系統(tǒng)層次(3)所有種群構(gòu)成群落，群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，所以三種生物種群以后的層次是共同的(4)生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位【解析】(1)細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個個體，因此沒有細(xì)胞與個體之間的組織、器官和系統(tǒng)三個層次。(2)松樹屬于植物，植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官直接構(gòu)成的，因此植物沒有系統(tǒng)層次。(3)同種生物的全部個體構(gòu)成種群，所有種群構(gòu)成群落，因此個體以后的層次是所有生物都具有的。(4)三種生物都具有細(xì)胞層次，并且是最小的層次，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。20.【答案】(5)出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖

30、類和蛋白質(zhì)出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含蛋白質(zhì)不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含蛋白質(zhì)，不含糖類不出現(xiàn)磚紅色不出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中不含糖類和蛋白質(zhì)【解析】糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢驗時互不干擾。根據(jù)題干中所給的這個信息，我們可以設(shè)計實驗去探究細(xì)菌細(xì)胞壁中是否有糖類和蛋白質(zhì)?？赡艿那闆r有：同時含有糖類和蛋白質(zhì)，只含糖類或者只含蛋白質(zhì)，既不含糖類也不含蛋白質(zhì)。21.【答案】K+ 心肌舒張 Na+ 細(xì)胞外液滲透壓下降 血壓下降、心率加快【解析】對于生物體而言，鈉離子和鉀離子的功能不同，鈉離子主

31、要是控制細(xì)胞外液的滲透壓，鉀離子主要對細(xì)胞內(nèi)液有重要作用22.【答案】(1)擬核核膜8細(xì)胞核(2)311細(xì)胞壁410細(xì)胞膜59細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)一性(3)自養(yǎng)葉綠素藻藍(lán)素【解析】本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較。藍(lán)藻無核膜，有擬核，為典型的原核細(xì)胞，而水綿具有核膜圍成的成形細(xì)胞核，為典型的真核細(xì)胞。兩者在結(jié)構(gòu)上具有一定的統(tǒng)一性，即都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。又因為兩者都含有光合作用的色素，因而都可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物。三、非選擇題23.【答案】(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理(任意兩項)(2)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶植物組織培養(yǎng)DNA分子雜交(3)促性腺激素M中獲能免疫排斥【解析】(1)本題涉及物質(zhì)循環(huán)，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性體現(xiàn)了物種多樣性原理；生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理、社會經(jīng)濟(jì)自然復(fù)合系統(tǒng)符