優(yōu)秀教學(xué)課件海明威《老人與海》橋邊老人_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?!?海明威老人與海 第1頁,共28頁。上帝創(chuàng)造人,不是為了失敗。生活與斗牛差不多。不是你戰(zhàn)勝牛,就是牛挑死你。每個(gè)人都不是一座孤島,一個(gè)人必須是這世界上最堅(jiān)固的島嶼然后才能成為大陸的一部分。海明威自題的墓志銘:恕我不起來啦!第2頁,共28頁。作者推介硬漢性格的自我塑造者 海明威(18991961),美國小說家,一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭。他的一生經(jīng)歷豐富,富有傳奇色彩。18歲起進(jìn)入報(bào)界,曾參加過兩次世界大戰(zhàn),出生入死以致傷痕遍體。從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,曾長期擔(dān)任駐歐記者,并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙

2、內(nèi)戰(zhàn)。他的早期長篇小說太陽照樣升起永別了,武器成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。 他那簡(jiǎn)約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運(yùn)用,在美國文學(xué)中曾引起過一場(chǎng)“文學(xué)革命”,許多歐美作家都明顯受到了他的影響。1954年,“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù),突出地表現(xiàn)在老人與海之中,以及他在當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”,被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他開槍自殺,走完了他輝煌的一生。第3頁,共28頁。文學(xué)常識(shí)迷惘的一代 第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在美國的一個(gè)文學(xué)流派。這個(gè)名詞源出僑居巴黎的美國女作家格特魯?shù)滤固┮颉K幸淮沃钢C魍热苏f:“你們都是迷惘的一代?!焙C魍堰@句話作為他的長篇小說太陽

3、照樣升起的一句題辭,于是“迷憫的一代”成了一個(gè)文學(xué)流派的名稱。 所謂“迷惘的一代”,意思是指由于迷失了前進(jìn)的方向而不知該怎么辦的一代。在20年代初期,美國一批初登文壇的青年作家,他們年齡相仿,經(jīng)歷相似,思想感情相近,文藝創(chuàng)作傾向也約略相同,他們帶著玫瑰色的幻想?yún)⒓恿说谝淮问澜绱髴?zhàn)。 但他們所看到的盡是殘酷的廝殺和恐怖的死亡。他們的幻想破滅,身心受到嚴(yán)重的摧殘;他們?cè)骱迲?zhàn)爭(zhēng),但不知如何才能消滅戰(zhàn)爭(zhēng),心情苦悶,對(duì)前途感到茫然。戰(zhàn)后資本主義世界的動(dòng)蕩不安和社會(huì)危機(jī),又加重了他們心靈的空虛和苦悶。他們沒有明確的社會(huì)理想,只能消極逃避現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng),躲到個(gè)人的小天地里去,企圖用愛情、友誼、尋歡作樂來解除精神

4、的痛苦,想在富有刺激性的活動(dòng)中使自己振奮起來。第4頁,共28頁。公益廣告 海明威的文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著稱,俗稱“電報(bào)式”,他擅長用極精練的語言塑造人物。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特,從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語:“恕我不起來啦!”他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象,尤以老人與海中桑提亞哥最為典型。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人,乃至可涵蓋美利堅(jiān)民族的性格:“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!?美國著名的文學(xué)評(píng)論家馬爾科姆考利在一篇文章里也稱海明威為“這頭老獅子”,以“老獅子”的稱號(hào),生動(dòng)地概括了海明威性格中剛毅、勇敢和堅(jiān)韌的一面,給人留下

5、永不磨滅的印象。 海明威是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。要了解美國,你必須走近海明威,走到代表著美國民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神風(fēng)范的文學(xué)長廊中來。第5頁,共28頁。橋邊的老人海明威第6頁,共28頁。文題解讀 小說取材于20世紀(jì)30年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936年7 月,西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),共和政府軍和法西斯佛朗哥 的叛軍展開激戰(zhàn)。海明威不但與許多美國知名作家和學(xué)者一起捐款支援西班牙人民正義的捍衛(wèi)民主、反法西斯斗爭(zhēng),而且作為戰(zhàn)地記者三次深入前線,在炮火中寫了劇本第五縱隊(duì),并創(chuàng)作了長篇小說喪鐘為誰而鳴。與前兩部反映戰(zhàn)爭(zhēng)的作品不同,橋邊的老人關(guān)注的不是英雄、正義,也不是“主義”、政治,而是戰(zhàn)爭(zhēng)中的小人物和弱者。他們是無辜的受

6、害者。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)來了,將家園、親人都無情地撕碎。在這里,戰(zhàn)爭(zhēng)成了作者的譴責(zé)對(duì)象,對(duì)生命價(jià)值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。第7頁,共28頁。欣賞公益廣告(圖文類)文學(xué)常識(shí)冰山理論 海明威曾在午后之死中提出:“如果一位散文作家對(duì)于他想寫的東西心中有數(shù),那么他可以省略他所知道的東西,讀者呢,只要作者寫的真實(shí),會(huì)強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方,好像作者已經(jīng)寫了出來。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔?。”這就是海明威著名的“冰山理論”。 對(duì)于海明威的“冰山理論”,研究者們注意到了海明威的文體風(fēng)格,認(rèn)為海明威早年從事新聞?dòng)浾吖ぷ鳎毦土撕?jiǎn)約干練的文體風(fēng)格,在從事小說創(chuàng)作后,他還是提倡

7、簡(jiǎn)練的電報(bào)體寫作風(fēng)格。海明威的小說使用的是最普通的詞和日常用語,摒棄了空洞詞藻。 第8頁,共28頁。思路釋解 這篇小說雖篇幅短小,但構(gòu)思精巧,選材典型。 小說首段進(jìn)行場(chǎng)面描寫,介紹故事發(fā)生的環(huán)境。主體部分由對(duì)話構(gòu)成情節(jié),通過對(duì)話,將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微;最后一段交待結(jié)局,既是對(duì)背景的再次點(diǎn)明,又有一定的象征意義。 文章的構(gòu)思和取材是巧妙和獨(dú)特的,它不是以戰(zhàn)火紛飛,血腥殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)景來表現(xiàn)該主題,而是以在戰(zhàn)爭(zhēng)即將到來前,一個(gè)相對(duì)平靜的環(huán)境下,一個(gè)孤身老人當(dāng)人們競(jìng)相逃命時(shí)的內(nèi)心世界,冷靜而逼真地揭示出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍、罪惡。 在小說的情節(jié)安排上,作者通過將撤離人群的逐漸稀少、遠(yuǎn)去,戰(zhàn)爭(zhēng)越來越近的緊張

8、感與老人從始至終的緩慢平和的語調(diào),與戰(zhàn)爭(zhēng)毫不相干的談話內(nèi)容沖突著,把小說一步步推向高潮,讓人不禁為老人的安慰擔(dān)憂,也更深刻的感受到主題。 第9頁,共28頁。主旨提煉 橋邊的老人實(shí)在是一篇小品:僅由一幅畫面、一段對(duì)話構(gòu)成,格局之小,筆法之簡(jiǎn)練,在宏大戰(zhàn)爭(zhēng)主題的小說林中,可以說微不足道,但橋邊的老人仿佛一個(gè)小小的窗口,以小見大地揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍、罪惡,顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人性的善良對(duì)生命的尊重與對(duì)和平的渴望。第10頁,共28頁。品析鑒賞老人形象 作品開篇通過“戴鋼絲邊眼睛”、“塵土”、“浮橋”已經(jīng)忙著逃命的車輛、人群的各種動(dòng)作以簡(jiǎn)單的白描手法為我們勾勒出一幅戰(zhàn)爭(zhēng)來臨前忙亂的極富寫實(shí)效果的畫面,又

9、佐以后文對(duì)于“撐起來,搖晃了幾步,向后一仰,終于又在路邊的塵土中坐了下去”等動(dòng)作的描寫,剔透地寫出生活現(xiàn)實(shí),烘托出了在人們競(jìng)相逃命之際,一個(gè)樸實(shí)憨厚善良的老人形象。通過其好似不斷在重復(fù)著同樣內(nèi)容的質(zhì)樸語言,表現(xiàn)出一個(gè)既不懂政治又不懂戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飼養(yǎng)員,一個(gè)最普通的人在戰(zhàn)爭(zhēng)是的心態(tài),這與包括“我”在內(nèi)的其他人面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的那種一心想著撤離的恐慌,形成鮮明的對(duì)比。這時(shí)的老人就好像一名即將坐化的老僧,表現(xiàn)不出一絲對(duì)死亡的畏懼,然而并非他不恐懼死亡,而是他根本不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的來臨,死亡的即將到來,將主題表現(xiàn)的淋漓盡致。 老人充滿愛心,其形象閃耀著普通的人性的光輝,與踐踏人類生命的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)形成鮮明的對(duì)比

10、。作者旨在呼喚人性與愛的回歸,斥責(zé)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來的災(zāi)難。第11頁,共28頁。品析鑒賞“我”的形象 “我”只是充當(dāng)故事中的一個(gè)人物、一個(gè)觀察者,并沒有發(fā)表議論和流露感情。第一段末尾的那句“他太累了,走不動(dòng)了”,以及“我”與老人的對(duì)話中插入的一句“那是他的故鄉(xiāng),提到它,老人便高興起來,微笑了”,都是“我”的揣測(cè)而已。盡管如此,我們通過對(duì)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面描寫和與老人的談話以及催促老人離開這些細(xì)節(jié),還是可以看出,“我”是對(duì)老人同情的,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡的。第12頁,共28頁。品析鑒賞敘述視角 首先,這種角度給了我們一種“親歷”的感覺,仿佛這是一篇來自戰(zhàn)場(chǎng)的報(bào)道,一個(gè)真實(shí)的特寫,可以增加一些真實(shí)感和親切感。

11、 其次,采用第一人稱,可以避免作者的介入,更多的是顯示故事而不是講述故事,顯得比較客觀。具體說來,小說通過“我”之眼,通過“我”與老人之間的對(duì)話,尤其是老人三次嘮叨著“貓會(huì)照顧自己,可是,另外幾只東西怎么辦呢?”這樣的細(xì)節(jié)描寫,將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微。盡管沒有一句帶有情緒化的語言,卻令我們感受到對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)和對(duì)和平的熱愛。 第13頁,共28頁。品析鑒賞敘述視角 最后,“我”作為故事的敘述者講述的僅僅是“我”的所見所聞,對(duì)其他人物的感受只能推測(cè),這對(duì)讀者而言,要求能挖掘人物的心理,玩味故事的內(nèi)涵。比如,在小說末尾,當(dāng)“我”再次催促老人離開,而老人卻無力起身時(shí)的動(dòng)作描寫和語言描寫:老人“搖晃了幾

12、步,向后一仰,終于又在路旁的塵土中坐了下去”,那時(shí)我在照看動(dòng)物,他木然地說,可是不再是對(duì)著我講了,我只是在照看動(dòng)物。這一切都是客觀地呈現(xiàn)出來的,關(guān)于老人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的命運(yùn)和老人對(duì)現(xiàn)實(shí)的情感等,都需要讀者借小說的信息推導(dǎo)出來。第14頁,共28頁。品析鑒賞人物對(duì)話 1、對(duì)話設(shè)計(jì)富有張力。 文中的對(duì)話,由“我”的“勸離”與老人的“不動(dòng)”構(gòu)成兩極,仿佛一場(chǎng)太極推手表演。文中“我”兩次勸老人離開,但他始終沒有挪動(dòng)。老人難以動(dòng)身的主要原因當(dāng)然是體力不支、疲憊不堪。另一方面,對(duì)家園的留戀以及對(duì)未來生活的茫然也是使老人不想動(dòng)身的內(nèi)在因素。對(duì)于一個(gè)76歲高齡的孤獨(dú)老人來說,在生命臨近終點(diǎn)之際卻失去了生活的依靠和希望

13、,求生的欲望自然減退,以至于可置生死于度外。第15頁,共28頁。品析鑒賞人物對(duì)話 2、對(duì)話成為推動(dòng)敘述的主要力量。 這篇小說的人物幾乎原地不動(dòng),除了對(duì)話沒有其他動(dòng)作;小說的情節(jié)也非常簡(jiǎn)單,它的展開主要借助人物對(duì)話。小說里的對(duì)話簡(jiǎn)單高效,蘊(yùn)涵了所有該有的生動(dòng)情節(jié),反映出人物的個(gè)性心理。我們不妨分析一下下面一段對(duì)話:第16頁,共28頁。品析鑒賞人物對(duì)話“你從哪兒來?”我問他?!皬氖タ逅箒?。”他說著,露出笑容。那是他的故鄉(xiāng),提到它,老人便高興起來,微笑了。“那時(shí)我在看管動(dòng)物,”他對(duì)我解釋。“噢?!蔽艺f,并沒有完全聽懂?!斑恚彼终f,“你知道,我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的?!边@一

14、句接一句,仿佛踏實(shí)堅(jiān)定的腳步,將我們一步步引向老人的身世。老人提到故鄉(xiāng)便暫時(shí)忘記了眼前艱難兇險(xiǎn)的處境并微笑了起來的這一細(xì)節(jié),告訴我們他是多么愛他生活的家園;呆在那兒照顧動(dòng)物直到最后離開的這個(gè)細(xì)節(jié),又說明他對(duì)它們是多么不舍。離開自己深愛之物、讓它們被炮火摧殘,這種被迫和無奈何其苦澀和悲哀。第17頁,共28頁。品析鑒賞人物對(duì)話 3、對(duì)話看似簡(jiǎn)潔,卻蘊(yùn)涵大量的信息。如: “什么動(dòng)物?”我又問道?!耙还踩N,”他說,“兩只山羊,一只貓,還有四對(duì)鴿子?!薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞??”我問?!笆前?。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走,他說炮火不饒人哪?!薄澳銢]家?”我問,邊注視著浮橋的另一頭,那兒最后幾輛大車正匆忙地駛

15、下河邊的斜坡。“沒家,”老人說,“只有剛才講過的那些動(dòng)物。貓,當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的,可是,另外幾只東西怎么辦呢?我簡(jiǎn)直不敢想。”第18頁,共28頁。品析鑒賞人物對(duì)話 老人對(duì)動(dòng)物如數(shù)家珍,我們不但了解了老人平日的生活狀況,這幾只動(dòng)物在老人心目中所占據(jù)的地位,還了解到老人離家時(shí)的無奈和被迫?!拔摇薄白⒁曋虻牧硪活^,那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡”,暗示了我對(duì)老人命運(yùn)的擔(dān)心:沒趕上去巴塞羅那的卡車就等于要留在戰(zhàn)場(chǎng)上了,而此時(shí),最后的大車也即將駛離。末尾處老人“搖晃了幾步,向后一仰,終于又在路旁的塵土中坐了下去”。實(shí)際意味著老人兇多吉少的未來。這一切,都是被客觀地呈現(xiàn)出來,讓讀者憑借

16、小說所透露地信息推導(dǎo)出來。這也正體現(xiàn)出海明威所倡導(dǎo)的“冰山理論”。第19頁,共28頁。品析鑒賞“動(dòng)物”意象 小說的主體部分的對(duì)話始終圍繞著“動(dòng)物”展開。在不長的篇幅里,小說反復(fù)出現(xiàn)著這樣的細(xì)節(jié):老人三次嘮叨著“貓會(huì)照顧自己的,可是,另外幾只東西怎么辦呢?”作者在強(qiáng)調(diào)什么呢?在老人的話語里,我們似乎能夠看到,在他孤獨(dú)的垂老之年,只有幾個(gè)動(dòng)物與他相依為命的晚景。然而,殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使這一溫馨都無處存身,一無所有的老人在炮火中不但失去了家園,也失去了最后幾位可依靠的伴侶。前景的悲涼顯而易見,這也許正是老人并不急于逃離,也不懼怕戰(zhàn)火的緣故。這些動(dòng)物被拋棄,無辜地面對(duì)人類制造的戰(zhàn)火,對(duì)人類的仇恨一無所知。戰(zhàn)

17、爭(zhēng)雙方,有誰會(huì)關(guān)注生命的被扼殺被銷毀被剝奪呢?在老人的眼中,這卻是世界的價(jià)值所在。第20頁,共28頁。拓展延伸 問題一、“我”與老人的問答有多處矛盾,試舉例說明?并分析為什么會(huì)產(chǎn)生這種“答非所問”的對(duì)話? 舉例:(1)“我”問老人的家及政治態(tài)度時(shí),老人的“敷衍”;(2)老人問“我”動(dòng)物能否挨過炮火,“我”的心不在焉。 原因: 兩人身份不同?!拔摇弊鳛榉捶ㄎ魉箲?zhàn)士,關(guān)注自己的戰(zhàn)斗任務(wù),最多也只是對(duì)老人境況關(guān)心;而老人遠(yuǎn)離政治與戰(zhàn)爭(zhēng),內(nèi)心關(guān)注的是與自己相伴的動(dòng)物的生命。第21頁,共28頁。拓展延伸 問題二:所謂的冰山理論,通俗一點(diǎn)的理解就是:把寫作比作海上漂浮的冰山,用文字表達(dá)的只是海面上的八分之

18、一,而海面下的八分之七是作家省略掉的部分,但這部分讀者可以感受到,好像作家已經(jīng)寫出來了一樣。但是,正是這種含而不露的手法,令小說中的對(duì)話充滿了弦外之音。試舉例談一談對(duì)這種手法的理解。第22頁,共28頁。 拓展延伸 例一:橋邊的老人結(jié)尾處,當(dāng)“我”再次催促老人離開、而老人無力動(dòng)身時(shí),海明威這樣寫道:“那時(shí)我在照看動(dòng)物。”他木然地說,可不再是對(duì)著我講了。“我只是在照看動(dòng)物?!?為什么不再是對(duì)我講了?或許是他不再期待“別人分擔(dān)他的憂愁”;或許是他想以中斷談話的方式來謝絕年輕人的好意;或許是疲憊得連話都懶得說了;或許表明了他決定聽天由命不再逃亡了。老人最后說“我只是在照看動(dòng)物”,這一句只比前一句多一個(gè)

19、“只是”,卻意味深長。這里面交織著一種“怨”與“冤”得情感:我招惹誰了?我們招惹誰了?為什么要?dú)Я诉@一切?在這言簡(jiǎn)意深的話語中暗含著對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無聲的控訴,使小說充滿了力量。第23頁,共28頁。 拓展延伸例二:(姑娘率先打破了有點(diǎn)沉悶的氣氛) “它們看上去象一群白象,”她說。 “我從來沒有見過象,”男人把啤酒一飲而盡。 “你是不會(huì)見過?!薄拔乙苍S見到過的,”男人說?!肮鈶{你說我不會(huì)見過,并不說明什么問題?!?海明威白象似的群山 這里女性的比喻多少提示了她是個(gè)有詩化傾向的人,而男人給出的卻是現(xiàn)實(shí)主義式的反應(yīng),因此這位姑娘顯得有些不滿,稱他是“不會(huì)見過”,而男人也針鋒相對(duì)地與她抬杠,暗示了兩人之間的氣氛有點(diǎn)緊張。 第24頁,共28頁。拓展延伸 例三:下面我們來看永別了,武器作者自己稱“修改了39遍”的結(jié)尾: 我往房門走去。 “你現(xiàn)在不可以進(jìn)來?!币粋€(gè)護(hù)士說。 “不,我可以的?!蔽艺f。 “目前你還不可以進(jìn)來?!?“你出去,”我說“那位也出去?!?即使作者沒有具體交代當(dāng)時(shí)的情況,但我們可以知道這間停著文中“我”的情人尸體的房間里有兩位護(hù)士。而我與護(hù)士的對(duì)話雖然沒有失常之處,但我們還是能感覺到主人公的失態(tài)。第25頁,共28頁。; 寫作訓(xùn)練 閱讀下面的文字,根據(jù)要求完成寫作 : 美國作家海明威是一個(gè)極具冒險(xiǎn)精神和進(jìn)取精神的“硬漢子”。他嘗試著吃過蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛場(chǎng)

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