高三語文人教版一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：專題十課案3形象概括與分析(學(xué)案)含答案

1、- -課案3形象概括與分析O形象特點(diǎn)概括題型散文作品中的形象，是指作品中的人物、事物、景物等形象，散文的內(nèi)涵就是通 過這些形象所展現(xiàn)的特定自然景物、生活場景、風(fēng)土人情、歷史文化等反映出的 意義和價(jià)值。閱讀散文，首先要感知形象，把握形象的特征，進(jìn)而體會(huì)作品的思想感情。就高考 選用的文本來看，散文的形象主要指人物形象（寫人敘事散文）和景物形象（寫景狀物 散文）。常考題型:形象特點(diǎn)概括分析、物象作用分析。對于形象概括鑒賞題，應(yīng)當(dāng)從多 個(gè)角度去概括分析，并深入思考形象的內(nèi)涵和作用。IJ技法點(diǎn)撥“3角度”人物形象概括法.從記敘的事件中概括分析特點(diǎn)（事件角度）這一點(diǎn)與概括小說形象特點(diǎn)需要從情節(jié)入手是一個(gè)道

2、理。.從描寫中概括分析特點(diǎn)（描寫角度）對于文中的動(dòng)作、語言、心理等的細(xì)節(jié)描寫要重點(diǎn)關(guān)注，這些描寫均可以提煉出形象特點(diǎn)。.從抒情議論中概括分析特點(diǎn)（抒情議論角度）文中抒情議論的語句，特別是對形象的評價(jià)性語句，往往直接點(diǎn)明形象特點(diǎn)概 括分析時(shí)不可忽視?！?步驟”物象概括法.物象的外在特征或特點(diǎn)，包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等等；.物象的內(nèi)在品質(zhì)（內(nèi)涵、本質(zhì)、精神），抓物與志的契合點(diǎn)；.物象蘊(yùn)含的作者的思想感情，或所表達(dá)的作者的某種向往、追求。（第3步有 些時(shí)候不一定需要。）怔典例示范閱讀下文，回答問題。吾先生楊絳一九四九年我到清華后不久，發(fā)現(xiàn)燕京東門外有個(gè)果園，有蘋果樹和桃樹等，果 園里有個(gè)出售鮮果

3、的攤兒，我和女兒常去買，因此和園里的工人很熟。園主姓虞，果園因此稱為虞園。虞先生是早年留學(xué)美國的園林學(xué)家 ，五十多歲, 頭發(fā)已經(jīng)花白，我們?？匆娝涝谔葑由闲藜艄麡?，和工人一起勞動(dòng)，工人都稱他“吾 先生”一一就是“我們先生”。我不知道他們當(dāng)面怎么稱呼，對我們用第三人稱，總 是“吾先生”。這稱呼的口氣里帶著擁護(hù)愛戴的意思。虞先生和藹可親。小孩子進(jìn)園買果子，拿出一分兩分錢，虞先生總把稍帶傷殘的 果子大捧大捧塞給孩子。有一次我和女兒進(jìn)園，看見虞先生坐在樹蔭里看一本線裝 書。我好奇，想知道他看的什么書，就近前去和他攀話。我忘了他那本書的書名，只記 得是一本諸子百家的書。從此我到了虞園常和他閑聊。我和女

4、兒去買果子，有時(shí)是工人掌秤，有時(shí)虞先生親自掌秤。黃桃熟了，虞先生給 個(gè)籃子讓我們自己挑好的從樹上摘。他還帶我們下窖看里面儲(chǔ)藏的大筐大筐蘋果。 我們在虞園買的果子，五斤至少有六斤重。“三反運(yùn)動(dòng)”剛開始，我發(fā)現(xiàn)虞園氣氛反常。一小部分工人一一大約一兩個(gè)一 一不稱“吾先生” 了，好像他們的氣勢比虞先生高出一頭。 過些時(shí)再去，稱“吾先生” 的只兩三人了。再過些時(shí)，他們的“吾先生”不掛在嘴上，好像只悶在肚里。有一天我到果園去，開門的工人對我說：“這園子歸公了。”“虞先生呢？”“和我們一樣了?！边@個(gè)工人不是最初就不稱“吾先生”的那派，也不是到后來仍堅(jiān)持稱“吾先生” 的那派，大約是中間順大流的。我想虞先生不會(huì)

5、變成“工人階級”，大約和其他工人那樣，也算是園子里的雇員 罷了，可能也拿同等的工資。一次我看見虞先生仍在果園里曬太陽，但是離果子攤兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他說：得離得遠(yuǎn) 遠(yuǎn)的，免得懷疑他偷果子。他說，他吃園里的果子得到市上去買，不能在這里買，人家 會(huì)說他多拿了果子。我?guī)状蝿袼咽虑榭撮_些，得隨著時(shí)世變通，反正他照樣為自己 培植的果樹服務(wù)，不就完了嗎？果園畢竟是身外之物呀。但虞先生說：“想不通”，我 想他也受不了日常難免的腌月費(fèi)氣。聽說他悶了一程 ，病了一程，終于自己觸電去世。沒幾年果園夷為平地，建造起一片房屋。如今虞園舊址已無從尋覓。一九八零年九月二日結(jié)合全文內(nèi)容，請舉例分析“吾先生”是一個(gè)什么樣的人?；亟?/p>

6、強(qiáng)指導(dǎo)第一步:審清題目抓住題干中的、關(guān)鍵詞，可以看出本題是一道考查 的題目。答案：“吾先生”“什么樣的人”“人物形象概括”第二步:找淮角度分析人物形象主要從人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)以及所做的事情來分析。分析幾件事情答案：“賣果子”看諸子該題主要抓住第三步:整合答案答案:和藹可親：賣果子優(yōu)待小孩（或?qū)π『⒑芎茫?知書達(dá)理：看諸子;誠懇迂訥（鰻直也對）:離果子攤遠(yuǎn)避嫌，自殺結(jié)束生命。沁跟蹤訓(xùn)繪閱讀下文，回答問題。劉群華在草醫(yī)的眼里，一株草是一味藥，一坡的草是一坡的藥。草醫(yī)在杏林中的地位很低，但常有一味單方氣死良醫(yī)的軼事。他們對自己生活的地方長著什么藥了如指掌，比如屋頂上的石葦，溪邊的旱蓮草，路邊的車

7、前草，田燒 上的半邊蓮，等等;跟人說起來像在說菜園子里的蘿卜白菜，什么時(shí)候出苗，什么時(shí)候 開花,什么時(shí)候結(jié)果，什么時(shí)候采摘最佳，滔滔不絕，如數(shù)家珍。甚至夜里碰到急診的 病人，提燈出門，在房前屋后轉(zhuǎn)一圈，就把所需的鮮藥摸回來了。在我們村里，也有個(gè)草醫(yī)，是一個(gè)孤寡老頭子。他嗜酒，一日三餐總斟杯小酒。他 的祖父是一個(gè)杏林名家，傳到他手上僅剩幾口草藥了。他似乎善治婦科慢性病 ，嚼一 大口黏稠的綠汁碎葉，敷在女人的小腹上，馬上暖暖的，緩緩地溫熨著直達(dá)病所。他不講究報(bào)酬，求診者知其好酒，就都帶壺灑去。大伙找他不難，下雨天多在屋里 睡，倘若天晴，他則躺在那張爛竹椅上，背著陽光曬了左邊曬右邊。求診的人喊他一句

8、 他的眼睛倏地睜開了，瞟著桌子上的酒，不急也不慌，說:拿么子酒哩！來就是了。然后 又說:既然拿來了，就喝兩口。于是起身握盞，撬開酒瓶蓋，提起就喝。偶爾不小心倒 在桌面上，就忙俯身低頭貼面吸著喝，邊喝邊叫：好酒!好酒!太可惜了??！他的那幾口草藥治好了不少人，也賺了不少好酒。在他陳舊破爛的柜子上，橫七 豎八放了若干個(gè)酒瓶子。我有次去他家，他在旁防賊一樣盯著我，說:別亂翻，這是我 治好的醫(yī)案。我順手拿出一個(gè)瓶子，他想都沒想，隨口道:某某，女，某年某月某日入診， 發(fā)病三年，經(jīng)前痛脹，經(jīng)血黑而有塊，夜口干舌燥，時(shí)有尿赤。我驚得目瞪口呆。這時(shí)的我在鎮(zhèn)上的一條街上行醫(yī)，常有患者提起他，便對他的 草藥有所耳聞

9、。這次拜訪，第一次見識他特殊的醫(yī)案，足可覷其治病的認(rèn)真與用心。 我虛心地說:要收徒弟嗎？他看著我哈哈大笑。許久，他大手終于一揮，像放下一百斤重的擔(dān)子，說:帶到土 里也可惜，姑且就教給你吧。我們是在一個(gè)陽光明媚的早上進(jìn)山的。我跟在他身后 ，他邊走邊說：當(dāng)陽坡地祛 風(fēng)多，利水草藥去水溝。他還說了很多，簡單的順口溜一用用，把草藥的習(xí)性精準(zhǔn)地概 括描繪了出來。那一次我們攀爬了七八座高峰。他休息時(shí)，不時(shí)從衣兜里摸出一瓶酒，然后咕嚕 咕嚕吞幾口。走到一棵古老遒勁的大樹下，他指著樹上寄生的一種盤曲如花的藤，說: 這藥止血。我爬上去摘下一死，藤身細(xì)而黑褐，葉正面有絨毛，背面呈紅斑，肉粗，一嚼, 一嘴的生澀，汁

10、水綠稠稠的。我問：它沒有根?。克α诵φf：這是一種鳥吃了籽，桐在 樹上生的。寄生于此樹的粗干，沐日月星辰，飲曉風(fēng)夜露，有點(diǎn)仙風(fēng)道骨的意思了。哦，原來藥也修行啊，難怪如此慈眉善目，普度眾生。我和他行走于淺溝深壑，覺得土地饋贈(zèng)給人的草藥太豐富了 ，而中藥房里的四 百味顯然太少了 ，那抽屜里的草木金石之藥，只是這未知的或未納入的草藥中的一 小部分。以后的日子，我一有空就去找他。有一次，他躺在那張爛椅子上說：草醫(yī)不值價(jià)， 用鮮草鮮葉治病，在鄉(xiāng)村容易找，也不好收錢。草醫(yī)忙，忙的是人情世故，是鄰里之間 的攜扶。然后他難過地長嘆：可惜，草醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)沒人學(xué)，快失傳了。他指著土坪邊培育 的一株草藥，說:?？嗄懀?/p>

11、月中瘤，散結(jié)活瘀，清火敗毒，現(xiàn)在山上極其稀少了，很難找到。他擔(dān)心草醫(yī)消失的時(shí)候，一些珍貴的草藥也隨之消失。他的忐忑和恐慌，猶如那 株?？嗄懸粯涌鄲馈Ｔ谔斓厝诉@個(gè)整體中，陰陽調(diào)和、和諧相處，早已于藥典里相傳，而人是否已參悟 透徹，我就不知道了。故鄉(xiāng)的草醫(yī)，是一味平凡的草藥，在田野山岡搗鼓著七經(jīng)八脈的仁愛，也感觸了 五色五味的生命。（選自2016年4月11日人民日報(bào)，有刪節(jié)）第一步:審清題目抓住題干中的關(guān)鍵詞“草醫(yī)的形象” “主要特點(diǎn)”，可以看出本題是一道人物形象概括題型。第二步:找準(zhǔn)角度該題的答題區(qū)間是全文。第三步:整合答案答案:行醫(yī)認(rèn)真用心，敬業(yè)專注。由草醫(yī)特殊的醫(yī)案可看出草醫(yī)認(rèn)真從事自己 的

12、職業(yè);行醫(yī)不計(jì)報(bào)酬，只是喜歡喝酒。由求醫(yī)者給草醫(yī)送酒時(shí)，他不計(jì)好壞，還說 拿么子酒哩！來就是了等事可看出草醫(yī)不計(jì)報(bào)酬；心地善良，收徒標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。由在我 問草醫(yī)要不要收徒弟時(shí)，草醫(yī)在經(jīng)過考慮之后才答應(yīng)這件事可看出草醫(yī)收徒標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 格熟悉業(yè)務(wù)，醫(yī)術(shù)高明。由草醫(yī)能精準(zhǔn)概括地描繪各種草藥的習(xí)性可看出他熟悉 業(yè)務(wù)。物象作用分析題型散文物象作用的分析主要是就物象對文章內(nèi)容主旨、藝術(shù)構(gòu)思等方面所起的 作用的分析。該題型又可分為主要物象作用的分析和次要物象作用的分析兩類。|J技法點(diǎn)撥“兩角度”分析主要物象作用.內(nèi)容主旨方面：主要物象是散文主旨之所在。分析主要物象的作用就是揭示 散文的“神”。一般來說，寫物的要找志

13、，寫景的要析情。.藝術(shù)構(gòu)思方面：主要物象多為全文的線索，起著把眾多材料組織貫串在一起 的作用?！叭伎肌狈治龃我锵笞饔?內(nèi)容主旨方面：對內(nèi)容的充實(shí)作用，對主旨的深化升華作用。.對主要物象方面：對比、襯托、類比、虛實(shí)相生，使主要物象更加鮮明突出。.藝術(shù)構(gòu)思方面：開頭結(jié)尾的策劃，詳略主次的安排，行文線索的貫穿，過渡照應(yīng) 的勾連，伏筆懸念的設(shè)置。|D典例示范閱讀下文，回答問題。草爐餅張愛玲前兩年看到一篇小說八千歲，里面寫一個(gè)節(jié)儉的富翁，老是吃一種無油燒餅， 叫做草爐餅。我這才恍然大悟，四五十年前的一個(gè)悶萌產(chǎn)終于打破了。第二次世界大戰(zhàn)上海淪陷后天天有小販叫賣：“馬草爐餅!”吳語“買” “賣” 同音“

14、馬”，“炒”音“草”，所以先當(dāng)是“炒爐餅”，再也沒想到有專燒茅草的爐。賣餅的歌喉噴亮，“馬”字拖得極長，下一個(gè)字拔高，末了 “爐餅”二字清脆迸跳，然 后突然噎住。是一個(gè)年輕健壯的聲音，與賣臭豆腐干的蒼老沙啞的喉嚨遙遙相對，都 是好嗓子。賣餛飩的就一聲不出，只敲梆子。餛飩是消夜，晚上才有，臭豆腐干也要黃 昏才出現(xiàn)，白天就是他一個(gè)人的天下。也許因?yàn)樗闹黝櫜皇茄亟肿?，而是路過的 人力車三輪車夫，拉塌車的，騎腳踏車送貨的，以及各種小販，白天最多。可以拿在手 里走著吃一一最便當(dāng)?shù)谋惝?dāng)。戰(zhàn)時(shí)汽車稀少，車聲市聲比較安靜。在高樓上遙遙聽到這漫長的呼聲，我和姑姑 都說過不止一次：“這炒爐餅不知道是什么樣子

15、。”“現(xiàn)在好些人都吃?！庇幸淮挝夜霉糜挠牡卣f，若有所思。我也只“哦” 了一聲。印象中似乎不像大餅油條是平民化食品 ，這是貧民化了。 我姑姑大概也是這樣想。有一天我們房客的女傭買了一塊，一角蛋糕似的擱在廚房桌上的花漆桌布上。一尺闊的大圓烙餅上切下來的，不過不是薄餅，有一寸多高，上面也許略撒了點(diǎn)芝麻。 顯然不是炒年糕一樣在鍋里炒的，不會(huì)是“炒爐餅”。再也想不出是個(gè)什么字，除非 是“燥” ？其實(shí)“燥爐”根本不通，火爐還有不干燥的？八千歲里的草爐餅是貼在爐子上烤的。這么厚的大餅絕對無法“貼燒餅”。 八千歲的背景似是共產(chǎn)黨來之前的蘇北一帶。那里的草爐餅大概是原來的形式，較小而薄。江南的草爐餅疑是近代的新

16、發(fā)展，因?yàn)樘裰袊緛頉]有的大蛋糕。戰(zhàn)后就絕跡了。似乎戰(zhàn)時(shí)的苦日子一過去，就沒人吃了。我在街上碰見過一次，擦身而過，小販臂上挽著的籃子里蓋著布，掀開一角露出 烙痕斑斑點(diǎn)點(diǎn)的大餅，餅面微黃,也許一疊有兩三只。白布洗成了勻凈的深灰色，看著 有點(diǎn)惡心。匆匆一瞥我只顧忙著看那久聞大名如雷貫耳的食品，沒注意拎籃子的人I 仿佛是個(gè)蒼黑瘦瘠中年以上的男子。我也沒想到與那年輕的歌聲太不相稱，還是太瘦了顯老。上海五方雜處，土生土長的上海人反而少見。叫賣吃食的倒都是純粹本 地口音。有些原住民出人意料地膚色全國最黑，至少在漢族內(nèi)。而且黑中泛灰，與一 般的紫膛色不同，倒比較像南太平洋關(guān)島等小島與澳洲原住民的炭灰皮色。

17、我從前 進(jìn)的中學(xué)青監(jiān)是青浦人一一青浦的名稱與黃浦對立，想來都在黃浦江邊一一生得 黑里俏，女生背后給她取的綽號就叫阿灰。她這同鄉(xiāng)大概長年戶外工作，又更曬黑了。沿街都是半舊水泥弄堂房子的背面，窗戶為了防賊，位置特高，窗外裝凸出的細(xì) 瘦黑鐵柵。街邊的洋梧桐，淡褐色疤斑的筆直的白圓筒樹身映在人行道的細(xì)麻點(diǎn)水 泥大方里全是住宅區(qū)，緊接著通衢大道，也沒有棚戶。其實(shí)地段好，而由他一個(gè)人獨(dú)占 想必也要走門路，警察方面塞點(diǎn)錢。不像是個(gè)鄉(xiāng)下人為了現(xiàn)在鄉(xiāng)下有日本兵與和平 軍，無法存活才上城來，一天賣一籃子餅，聊勝于無的營生。這些我都是此刻寫到這里才想起來的，當(dāng)時(shí)只覺得有點(diǎn)駭然。也只那么一剎那I 此后聽見“馬草爐餅”

18、的呼聲，還是單純地甜潤悅耳，完全忘了那黑瘦得異樣的 人。至少就我而言，這是那時(shí)代的“上海之音”，周璇、姚莉的流行歌只是鄰家無線 電的噪音，背景音樂，不是主題歌。我姑姑有一天終于買了一塊，下班回來往廚房桌上 一撩，有點(diǎn)不耐煩地半惱半笑地咕嚕了一聲：“哪，炒爐餅?！眻?bào)紙托著一角大餅，我笑著撕下一小塊吃了，干敷敷地吃不出什么來。也不知道我姑姑吃了沒有，還是給了房客的女傭了。結(jié)合全文，談?wù)劇安轄t餅”在文中的作用。囪解題指導(dǎo)第一步:審清題目抓住這篇散文的題干中的關(guān)鍵詞“草爐餅”“作用”，根據(jù)全文內(nèi)容，可以看出本題是一道主要物象分析題。第二步:找準(zhǔn)角度要緊緊抓住標(biāo)題及文中前后所有出現(xiàn)草爐餅的文字，結(jié)合文章

19、所要抒發(fā)的情感 理解草爐餅的作用。答案:(1)草爐餅是文章的線索 邛聯(lián)起戰(zhàn)時(shí)上海的俗世生活場景、小說八千 歲、蟲草爐餅的小販、姑姑等諸多人事，使文章散而不亂。(2)草爐餅是戰(zhàn)時(shí)上海的縮影，反映了當(dāng)時(shí)民生凋敝、生活艱難的現(xiàn)實(shí)。(3)作者對草爐餅的好奇寄托著她對俗世生活的熱愛，對“黑瘦得異?！钡南x草 爐餅小販的描寫和聯(lián)想，則流露出其憐憫的情懷。(如答“叫賣草爐餅的聲音形成散 文的背景旋律，增強(qiáng)感染力”也可以)后跟蹤訓(xùn)練閱讀下文，回答問題。瓦下聽風(fēng)彭家河瓦是鄉(xiāng)村的外衣。當(dāng)再次提起瓦的時(shí)候，我已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，多年沒有回老家那個(gè)小山村。想起故鄉(xiāng) ， 眼前還是當(dāng)年離開時(shí)的景象。綠水青山不見蒼老，而我卻早生華發(fā)

20、。在延而舒緩的群山中，村落就像灌木叢，一簇一簇地分布其間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾面灰 白的墻壁和青黑的瓦頂在墨綠的草木間若隱若現(xiàn) ，仿佛被彎曲山路串起的萌產(chǎn)掛在 重巒之中?？吹搅送?，也就看到了家 心里就踏實(shí)了。在鄉(xiāng)下時(shí)，盯著瓦頂發(fā)呆的時(shí)候也不少。早年鄉(xiāng)下沒有通電，也沒有多少書看，特別是感冒生病后，能做的事就只有躺在床上數(shù)楝子、椽子和亮瓦。川北多柏樹，楝子都是去皮粗略打整的小柏樹，椽子則是柏木板，年辰一久，灰塵和油煙就把楝子、椽 子染成與老瓦一樣的黑色。在漆黑的房頂上，只有幾片亮瓦可以透些光亮進(jìn)來，不過 瓦上的落葉和瓦下的蛛已讓光線更加昏暗。亮瓦是玻璃制成的 ，能透光，但看不到瓦 外的天空以及樹木，要憑借

21、瓦上的聲響，才知道房頂上的過客。如果聲音是一路“嘀、 嘀、跨”地傳過來，那一定是一只無聊的貓；如果是急促的沙沙聲，肯定是心慌的老鼠 在順著瓦溝跑。更多的時(shí)候，只是聽聽瓦上又t以理喻的風(fēng)，聽風(fēng)在房頂與瓦說些悄悄 話。瓦與風(fēng)總有說不完的話，人聽到的，只是極少極少，瓦與風(fēng)一般都是輕輕絮語。我 想，他們談?wù)摰?，無非是坎上莊稼的長勢啊、西河里的魚啊、二帽嶺上的花啊，因?yàn)槊?年春節(jié)前，我爹都要上房掃瓦，掃下的就是麥子、魚骨頭、小樹枝這些。瓦仿佛是從不喜歡外出的主婦，風(fēng)就是一年四季在外面闖蕩的男人，一回來就帶些外面的小玩 意，講講外面的小故事，把瓦哄得服服帖帖。當(dāng)然，有時(shí)候瓦與風(fēng)也會(huì)吵嘴甚至打架， 夜里總有

22、些瓦從瓦楞間翻起來，與風(fēng)糾纏,有的還從房頂上落下，摔得粉身碎骨。聽到“啪”的一聲刺耳脆響，瓦下的主人都會(huì)心頭一緊，然后不問青紅皂白，對著房頂就大 罵風(fēng)，肯定是風(fēng)的不對，瓦成大默默不語任勞任怨，風(fēng)過來一會(huì)兒，房頂就不得安寧，瓦 還要跳樓尋短，難道不是風(fēng)的錯(cuò)嗎？這些,風(fēng)能說得清嗎？風(fēng)可能受了委屈，一路嗚嗚 著跑了。落下房頂?shù)耐咚さ盟姆治辶?，拋棄在路邊。別的瓦仍然低眉信首，與屬于自 己的那一給風(fēng)繼續(xù)私語，或許他們對風(fēng)對瓦的性格早已習(xí)慣 ，總有幾片瓦會(huì)與風(fēng)一 起私奔，也總有幾片瓦會(huì)寧如玉碎。鄉(xiāng)下的故事，不就是這樣的嗎？瓦只要上了房，蓋在楝椽上，往往就是一輩子。要么是仰瓦，要么是扣瓦，仰瓦要 上大下小，扣瓦要上小下大。有時(shí)，房脊梁上還會(huì)壘一排立瓦。每一片仰瓦的大頭都 要壓在上一片仰瓦的小頭下，每一片扣瓦的小頭都要壓在上一片扣瓦的大頭下，而且所有的扣瓦都要壓住仰瓦的邊沿，這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一絲不茍，才能遮風(fēng)擋雨，營造一 個(gè)溫暖的家。瓦有瓦的命運(yùn)，瓦也有瓦的規(guī)矩，鄉(xiāng)下人肯定早就讀懂了這些。一年當(dāng)中，鄉(xiāng)下人待在瓦屋里最長的季節(jié)就是秋冬兩季。莊稼都收種完畢，梅雨 時(shí)節(jié)或者霜雪天氣，無所事事的大人小孩子就團(tuán)聚在一起烤火做些家務(wù)。但更多的時(shí)候 ，我則喜歡鉆進(jìn)溫暖的被窩， 墊著枕頭靠著墻