參評小學高級教師的個人述職報告

1、參評小學高級教師的個人述職報告參評小學高級教師的個人述職報告本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(教學案例，試卷，課件，教案)校，xx年8月分配到東萊中學，xx年調(diào)到慶東小學，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，20 xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20 xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學(教學案例，試卷，課件，教案)與計算機系，現(xiàn)本科在讀。20 xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共

2、通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的沒有只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導

3、的指引下，我主動投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，勝利申請了市級課題綜合實踐活動設計模式的研究，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心小學綜合實踐活動課程方案，我的活動方案奔向20 xx也被選送蘇州。20 xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文大成智慧學與教育信息化獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國度級課題智慧學理論在教育中應用研究方案的撰寫。二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走

4、進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處動手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆教育，從尊重學生的個性開始實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理一瓶鋼筆水引起的思考再富也沒有能富孩子在張家港日報家庭教育月刊上接踵發(fā)表。其次，我和家長也主動共同商量教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐別開生面的家長會在關心下一代周報上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考家庭教育中的素質(zhì)教育在張家港日報家庭教育月刊刊登。三、做一個理念新的教師目前，新一輪

5、的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)課上，我把數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活力息的學習情境，同時注重學生的商量發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息手藝課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展商量式學習，使學生的知識來源沒有只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也沒有忘時刻深思自己的教學行為。教學設計展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)在市小學數(shù)學(教

6、學案例，試卷，課件，教案)教學案例論文評比中獲一等獎，論文小學數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)教學探例“圓柱的認識”教學案例對比分析中小學信息手藝課堂教學初探小學信息手藝文字處理單元教學設計論新課程標準下的信息手藝教育當教學設計面對新課標接踵發(fā)表。20 xx年12月，在市小學信息手藝教師基本功競賽中獲一等獎。四、做一個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息手藝，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也沒有能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行

7、延伸！在信息手藝與學科整合上，在理論上我作了以下探究，論文信息化情況下戰(zhàn)役與和平的教學設計“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可以更精彩信息手藝與小學社會學科整合的實踐與思考在國度級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動參與第一、二屆張家港市信息手藝與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)役與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學(教學案例，試卷，課件，教案)習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的進獻。因我在這方面所作的努力，20 xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育手藝應用先進個

8、人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保鲃酉蛎恳晃焕蠋煂W習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的手藝優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力圖做到手藝與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠主動指導季冬老師的信息手藝課和黃珍老師的數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有沒有斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還主動指導學生參加各類比賽，20 xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果沒有是

9、我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。我還年輕，在教育的崗位上還須沒有懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是沒有做教書匠，而要做一個教育家。雖然這沒有一定能實現(xiàn)，但我相信，在我沒有斷的探究和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！小學高級教師職稱評定述職報告1作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。固守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校

10、的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，主動主動，從沒有計較個人得失。從20 xx年至今，本人一向擔任五年級的語文教學工作兼任知識科教研組組長。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要沒有斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟

11、有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅，特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。作為知識科的教研組長，我能主動配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，專心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務素質(zhì)沒有斷提高，特別是科學科目一向成為我校的優(yōu)勢科目。作為班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心

12、灑向每一個學生，沒有歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。因為我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。在繁忙的教學之余，也筆耕沒有輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流，并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時自覺地將教學與實踐相結合，多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的進獻，成為一名出色的人民教師。小學高級教師職稱評定述職報告219XX年8月，我懷著對教育事業(yè)的熱

13、愛，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個春秋里，我始終堅持擁護黨的領導，愛崗敬業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，主動參加各種培訓，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力。教學過程中，理論聯(lián)系實際，沒有斷探究所任學科教學上的困惑，近年來，教學中取得了較好成績，受到家長和學生好評，具體體現(xiàn)在以下幾方面。一、加強學習，虛心請教，沒有斷提高思想認識和業(yè)務水平。我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，利用業(yè)余時間沒有斷學習。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市

14、級、縣級骨干教師培訓和教師培訓，通過培訓，沒有僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳腐的教學方法。同時，還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如:撰寫的論文中學數(shù)學教學中加強情感教育商量，20XX年在貴州大學學報增刊上發(fā)表，撰寫的論文如何在數(shù)學課堂教學中教學生“說”數(shù)學，在新校園20XX年第102期發(fā)表。二、用細心、耐心、愛心、童心做實做好做好班主任工作。在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字:“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈，用真心善待學生，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心，人們常說:沒有愛就沒有教育，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非，愛要有度，沒有能盲目的愛，沒有能偏

15、愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質(zhì)教育逐步替換應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。去年我?guī)У牧?1)班，班上的梅知柿同學，成績較差，也愛打架，同學們都沒有喜歡他，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一同生活的他，常常沒有回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學們學會原諒他的過錯，a沒有要做一個斤斤計較的人，也沒有要做一個專門指責他人的人。好幾次打架過后，我和同學們都沒有

16、過分的指責他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學習上也有了稍微的前進。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙沒有見了，學生們比我還嚴重，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動?！皣朗菒?，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也沒有忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一同嚴格遵守。在班級管理中，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的主動性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學生，讓學生學到應該學到的知識。在教學中，上過初中數(shù)學，也上太小學數(shù)學，但我堅持課外刻

17、苦鉆研、虛心求教、認真?zhèn)湔n，課內(nèi)沒有斷改進自己的教學方式，調(diào)動學生主動性，激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學科在20XX年中考超市平均分，所任的六年級綜合科獲縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質(zhì)量獎，20XX年、被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者。陶行知先生說:“捧著一顆心來，沒有帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，在26年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于曩昔，未來才屬于自己，在實施、商量素質(zhì)教育的今天，我沒有

18、會驕傲，只有勇于進取，沒有斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。述職人20 xx年10月2日小學高級教師職稱評定述職報告3列位評審組領導、老師們:大家好！光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深入體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從四個方面來報告我的工作和心得:一、思想品德、職業(yè)道德方面我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務知識，沒有斷增強法律意識，依法執(zhí)教，沒有斷提高理論水平和

19、綜合素質(zhì)。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作認真負責，主動進取，為人師表。以學校工作為重，從沒有計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在-學年、-學年兩次年度考核中被評為優(yōu)秀。二、教育教學能力和工作業(yè)績1、語文學科教學工作我擔任了語文學科教學工作。來，我主動投入新課改實踐，根據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學生。力圖上好每一節(jié)課，在教學實踐中，探索體會新的教學方法和方式，培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調(diào)動學生商量、合作和自主學習的主

20、動性，提高學生的綜合能力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力圖適量、科學地布置作業(yè)，及時修改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名10余次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余，我主動參加業(yè)務能力競賽，上示范課3次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽3次，計獲得青優(yōu)課競賽三等獎2次，優(yōu)秀獎1次。2、班主任工作我連續(xù)十年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，

21、任勞任怨。我通過奉行班級民主，培育得力有效的班干伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好，獲區(qū)級優(yōu)秀班集體一次，校級優(yōu)秀班級三次，并兩次在學校班主任工作經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)沒有俗，學生獲區(qū)級各等嘉獎十余次，我指導學生參加區(qū)級讀書征文活動被評為優(yōu)秀輔導教師1次。3、教學科研和繼續(xù)教育

22、在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，主動參加學校組織的教科研課題研究，參與承擔了校級課題小學低年級語文愉快教學研究和農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)能力的發(fā)展與培養(yǎng)的研究，區(qū)級課題校園文化建設研究和九義學校心理健康咨詢的操作模式研究，現(xiàn)正參與市級課題農(nóng)村九義學校學科校本教研文化建設研究的研究。我注重理論和業(yè)務的學習研究，閱讀了沒有少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來統(tǒng)計獲校級論文獎5次，區(qū)級獎二等獎1次，市級二等獎1次。主動參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加普通話培訓測試達二級甲等；參加了教育基本功培訓，新課改

23、教師上崗培訓，教師信息手藝初級培訓，班主任培訓，均考核合格；參加西華師范大學漢語本科函授學習，行將畢業(yè)?；仡欉@幾年的工作，假如說我取得些前進和成績，那也是在列位領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多沒有足，如:眼界還沒有夠開闊；對新問題、新事件敏銳度沒有夠高；事情做得多，總結得少等，我會努力克服這些缺點，沒有斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的自信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。基于曩昔的一些成績和經(jīng)驗，我以為自己符合小學高級教師的任職資格。希望列位領導和老師給予支持和通過。謝謝大家！申報中學汗青高級教師的述職報告我于xx年xx月畢業(yè)于x

24、x師范?？茖W校。xx年xx月于xx大學汗青專業(yè)函授本科畢業(yè)，xx年被評為中學汗青一級教師。本人任中學一級教師期間的主要榮譽獲得情況如下：xx年、xx年連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀班主任、xx年校青年教師公開課比賽獲得一等獎、xx年度考核為優(yōu)等、xx年被學校評為優(yōu)秀班主任、xx年市中學生“三迎一慶”知識競賽獲得優(yōu)秀指導獎、xx年在市“躍馬論史話無錫”汗青故事演講比賽中獲得最佳指導獎、xx年榮獲市“優(yōu)秀輔導員”稱號、xx年度考核獲“優(yōu)”并“嘉獎”。至今己經(jīng)從教xx年，擔任班主任工作xx年。我工作一貫兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，注重師表形象，認真完成領導分配的各項工作，每年滿負荷或超負荷工作。通過了信息手藝革命與

25、知識產(chǎn)權法和江蘇省計算機應用能力的考試；通過了普通話水平測試、江蘇省職稱外語考試、江蘇省職稱計算機考試。在政治思想方面，能關心國度大事，堅決擁護黨的領導,擁護改革開放以來的路線、方針、政策。主動參加學校組織的各項活動，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，遵守師德規(guī)范。愛崗敬業(yè)，踏實工作，關心愛護學生，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。任現(xiàn)職以來，始終把德育工作放在首位，注重發(fā)揮學生的主觀能動性，注重班集體的主動輿論氛圍的形成，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和凝聚力，因而所帶班級都可以成為一個團結向上，你追我趕，相互競爭，相互勉勵的集體，所帶班級多次被學校評為優(yōu)秀班集體。平時能全面關心愛護學生，形成良好的班風

26、和學風，深得學生、家長和領導的好評。另外，我還留意和任課老師的主動配合，所帶班級在中考中均能取得使人滿意的成績。在擔任班主任期間，我認真學習班主任理論。盡心盡力地作好班主任工作，得到領導、學生、家長和社會的肯定。能重視學生的全面發(fā)展，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，留意身教重于言教，盡管學生基礎較差，問題學生較多，我仍舊能夠留意研究這些學生的心理動態(tài)，認真進行心理勸導。加強個別學生的思想教育，引導他們認真對待自我、人生、家庭和社會，激發(fā)他們的社會責任感，鼓勵他們點滴的前進，在學習上、生活上關心他們，做他們的知心人，使這些學生在原有基礎上都有了顯著的前進。在教學方面，經(jīng)過多年的刻苦學習和努力實踐，沒有斷提高了業(yè)務水平和教學能力，使自己具備了比較扎實的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底，從而使自己能常教常