2021年春期新人教版部編本五年級下冊語文教學工作總結

1、2021 年春期新人教版部編本五年級下冊語文教學工作總結2021 年春期部編本人教版五年級下冊語文教學工作總結今年，由于受疫情的影響，我校的開學時間是4 月 10 日，為了不影響孩子的學習，我校決定在釘釘上進行網(wǎng)課教學。釘釘網(wǎng)課教學是從2 月 10 日開始，大約上了兩個月的網(wǎng)課。教學內(nèi)容是：第一、二單元和綜合性學習、 9 課的古詩三首、 15 課的自相矛盾。從教學效果看，認真的孩子掌握得不錯，不但學得了許多新知識，還有許多看課外書的時間，我指導他們看了西游記。有部分不愛學習的孩子，由于家長上班后，家里無人監(jiān)管，自身本就不自覺，脫離家長和老師的監(jiān)管后，這些孩子就更不自覺，有的孩子把網(wǎng)課開起，然后

2、又回到被窩睡覺；有的孩子把手機分屏，一邊打游戲，一邊上網(wǎng)課，這樣瞞天過海；還有的孩子就直接不來上課，反正家長不在，老師也聯(lián)系不上。鑒于這些情況，上4 月 10 日開學后，我一邊完成教學任務，一邊給孩子做思想工作，一步步改正孩子在疫情期間養(yǎng)成的陋習。在6 月19 日，我才順利結束了新課的教學，離期末考試時間還有10多天，便對本學期所學知識進行系統(tǒng)的復習。雖然開學時間遲，線下教學時間短，學生都或多或少養(yǎng)成了不少陋習，但是經(jīng)過近2 個月的線上教學的努力和近3 個月的線下教學的努力，本班仍然取得了較為可喜的成績。一、總結經(jīng)驗做法（一）深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。在

3、新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用電子白板教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習語文的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。（二）精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化 ; 課堂語言力求準確化、情感化和生動化 ; 教學思

4、路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快; 注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些; 同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)語文課的趣味化。語文課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。（三）加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的補充

5、和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心; 從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。二、存在的問題與不足 同學們的作業(yè), 個別書寫質(zhì)量太差, 作業(yè)本保護的不夠好 , 個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好, 錯別字比較多 , 還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。、在教學過程中 , 對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠, 教學方法不夠靈活, 沒能充分提高學生學習的積

6、極性。、教學中 , 有時候沒有把學生放在學習的主體地位、個別學生學習語文的積極性不高 , 還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。、學生學習情況兩極分化嚴重, 有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法, 學生的整體寫作水平較差。三、今后努力的方向 俗話說“興趣是最好的老師” , 我打算通過與學生談話等方式 , 使學生認清學習語文的重要性及趣味性 , 讓所有的學生都覺得學習語文很有意義 , 語文課很有趣。學習先進的教學手段, 利用多媒體教具, 充分提高學生學習的積極性。、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資 , 開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系 , 可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂 , 也可以帶領學生走出校門 , 走進自然、社會 , 走進沸騰的生活, 使學生在生活中學語文、用語文。充分利用現(xiàn)代化的教學手段, 對課文的重點、難點進行教學 , 提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動 , 如 : 朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等, 使那些思想落后 , 集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育 , 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點 , 及時表揚鼓勵, 增強他們的自信心和責任感。加強教