部編版教學課件《希臘羅馬古典文化》教學課件

1、古代歐洲文明之滕州育才中學九年級歷史教研組希臘羅馬古典文化學習目標知識： 知道希臘著名的奴隸制城邦斯巴達和雅典，掌握雅典伯利克里改革的主要內容和雅典的繁榮，羅馬共和國的興亡。能力： 通過對雅典民主政治的評價，認識奴隸制民主的進步性和階級局限性，培養(yǎng)學生用歷史唯物主義觀點分析問題和認識問題的能力。時間：10分鐘任務：快速的閱讀全文大小文字，劃下書上的基礎知識。并完成助學上的“預習筆記”部分。若有疑難問題，請做好標注。情景導學燦爛的希臘古典文化第一篇章希臘文學希臘神話是古希臘原住民長期口頭相傳并借鑒了流傳到希臘的其它各國神話的基礎上形成的是歐洲最早的文學形式你知道希臘神話中哪些神？希臘神話有什么特

2、點？希臘文學敘述“英雄傳說”或重大“歷史事件”的敘事長詩希臘文學 荷馬史詩有著怎樣的歷史價值？是了解早期希臘社會的主要文獻希臘雕塑宙斯像宙斯神像高12米，用黃金杉木、象牙、烏木以及各種珍貴的寶石鑲嵌而成。被譽為世界七大奇跡之一公元426年，羅馬皇帝下令拆除，宙斯像遭到破壞希臘雕塑擲鐵餅者刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現(xiàn)力的瞬間雖是一件靜止的雕塑，但藝術家把握住了從一種狀態(tài)轉換到另一種狀態(tài)的關鍵環(huán)節(jié)，使觀眾獲得了“運動感”效果。希臘建筑四周以廊柱環(huán)繞希臘建筑建筑特點代表建筑雅典帕特農神廟美國的林肯紀念堂希臘哲學哲學家哲學理論內容德謨克利特原子論宇宙萬物是由微小的原子組成的蘇格拉底探

3、討人的靈魂美德和幸福問題求得知識最好的辦法是有系統(tǒng)的問和答亞里士多德希臘哲學他是一位“百科全書式”的學者他還創(chuàng)立了“邏輯學”輝煌的羅馬文化第二篇章羅馬的建筑羅馬建筑建筑特點吸收希臘建筑特點希臘帕特農神廟羅馬的“萬神廟”又有創(chuàng)新如：石拱門、穹頂大量采用“石拱門”的羅馬建筑大競技場引水道工程羅馬萬神廟的“穹頂”羅馬建筑對后世影響巨大羅馬式：方尖碑羅馬式：凱旋門美國紀念碑法國凱旋門羅馬建筑對后世影響巨大羅馬的法學羅馬的歷法起源編制確立地位 凱撒命人以太陽歷為藍本編制新歷法稱為“儒略歷” 儒略歷成為今天公歷的基礎 德國一位法學家說：羅馬曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力；第二次以宗教；第三次則以法律。 請

4、回答： 第一次的武力是指什么？羅馬通過武力擴張建立起地跨歐亞非三洲的大帝國 請回答：第二次“用宗教征服世界”是指什么？在羅馬境內產生的基督教傳遍世界 請回答：第三次“用法律征服世界”又指什么？羅馬法維系帝國統(tǒng)治對近代國家立法和司法產生了深遠影響 再見（本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會或商人行會的性質是一樣的。不同的是，大學是由教師或學生組成的保護自身權益的團體，后來逐漸用來指專門的教育機構。）大學產生的背景（11世紀后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。）分析：經(jīng)濟的發(fā)展為大學的產生提供了物質基礎；城市的興起和新興資產階級

5、的出現(xiàn)，為大學的產生奠定了社會基礎；而希臘、羅馬古典著名和阿拉伯文化則成為大學學習的主要內容。大學的興起及其發(fā)展歷程興起：12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。分析：在歐洲中世紀大學創(chuàng)辦前，高等教育存在了數(shù)千年。古代埃及、印度、中國等都是高等教育的發(fā)源地；古希臘、羅馬、拜占廷及阿拉伯國家都建立了較完善和發(fā)達的高等教育體制。“大學”專指12世紀末在西歐出現(xiàn)的一種高等教育機構，這種機構形成了自己獨有的特征，如組成了院系，開設了規(guī)定的課程，實施正式的考試，雇傭了穩(wěn)定的教學人員，頒發(fā)被認可的畢業(yè)文憑或學位等。和現(xiàn)代大學的學科設置以及學位制度基本相同

6、。發(fā)展：12世紀，巴黎出現(xiàn)許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。分析：教師私人辦校要取得授權許可證，相當于今天的教師資格證。隨著人數(shù)的擴張，為了保障權利、利益和提供法律保護，所有的教師聯(lián)合成特殊的組織，也就是教師行會，相當于現(xiàn)代大學的院系；學生則組成同鄉(xiāng)行會，雙方各有自己的權利和義務。著名大學：意大利博洛尼亞大學、法國巴黎大學、英國牛津大學1087年，意大利建立了第一所正規(guī)大學博羅尼亞大學，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學。巴黎大學最初是巴黎圣母院的附屬學校。1200

7、年，法王承認巴黎大學的學者具有合法的牧師資格，有司法豁免權。1215年，教皇特使為巴黎大學制定了第一個章程，取消圣母院對巴黎大學的控制權，巴黎的教師協(xié)會獲得了合法團體的資格，成為被法律承認的大學。1168年巴黎大學的學者們來英國創(chuàng)辦了牛津大學。1209年牛津大學部分學者分離出來創(chuàng)辦了劍橋大學。13世紀的牛津大學，是當時歐洲的科學中心，也是西方近現(xiàn)代的科學的萌芽之地。中世紀大學按領導體制可分為兩種類型。（引導學生閱讀P44“相關史事”）以最早興起的博羅尼亞大學為代表的稱為“學生大學”，由學生主持校務，教授的選聘、學費的數(shù)額、學期的時限和授課的時數(shù)等，均由學生決定，歐洲南部的大學，如法國（巴黎大學除外）、西班牙、葡萄牙等地的大學多屬此種類型。以法國巴黎大學為代表的稱為“先生大學”，由教師掌管校務，歐洲北部的大學，如英格蘭、蘇格蘭、瑞典、丹麥、德國等地的大學，則多屬此種類型。大學的自治地位：免賦稅特權、司法特權、教育自主權司法特權指大學師生免受地方世俗法官審判，而是按教會法規(guī)定，由當?shù)刂鹘虒徖?/p>