《習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅》完美教學(xué)課件

1、阿蒙森斯科特王富洲劉連滿探險(xiǎn)家習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅習(xí)作要求 你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛好者知識(shí)淵博的生物學(xué)家見多識(shí)廣的向?qū)宋锶宋锖闷嫘膹?qiáng)、性格活潑的同學(xué)膽子大但行事魯莽的表哥心細(xì)而膽小的妹妹場(chǎng)景茫茫大漠熱帶雨林海中荒島幽深洞穴南極冰川裝備指南針地圖飲用水食物藥品帳篷險(xiǎn)情遭遇猛獸暴雨來襲斷水?dāng)嗉Z落石雪崩突發(fā)疾病習(xí)作指導(dǎo)確定人員組成 要去探險(xiǎn)，首先我們就要成立一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)，從教材給出的人物中選擇兩個(gè)作為我們的團(tuán)隊(duì)成員。確定探險(xiǎn)場(chǎng)所及裝備 和團(tuán)隊(duì)成員確定探險(xiǎn)的目的地，并討論應(yīng)該帶上什么裝備，這些裝備在探險(xiǎn)中可能會(huì)起到什么作用。想

2、象探險(xiǎn)之旅 展開豐富合理的想象，和團(tuán)隊(duì)成員交流在探險(xiǎn)中可能會(huì)看到什么、聽到什么，可能會(huì)遇到什么困境，用什么辦法克服等。選好素材你希望和誰一同去探險(xiǎn)？你想去哪兒探險(xiǎn)？打算帶上哪些裝備？可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情？是怎樣脫離險(xiǎn)境的？在探險(xiǎn)的過程中，心情是怎樣變化的？通過這次探險(xiǎn)，你收獲了什么？范文點(diǎn)評(píng)荒島求生記 爸爸的朋友李博士是個(gè)大冒險(xiǎn)家，他的愛好就是到全球各地的荒島上去體驗(yàn)生活。我和表哥也很向往這樣的生活，總想著有一天我們也能和李博士一起去體驗(yàn)一番野外生活。這個(gè)暑假，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了：我們來到了印度尼西亞。交代探險(xiǎn)隊(duì)員及探險(xiǎn)的目的地。 經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的旅程，我們終于到了印度尼西亞的一個(gè)小島上。我口

3、渴得很，直奔河邊，捧起水正要喝，李博士攔下了我，說：“在荒島上，如果直接喝水，有可能出現(xiàn)許多難以預(yù)料的危險(xiǎn)狀況。要先把水燒開，殺死水里的細(xì)菌?！崩畈┦康脑拠樍宋乙淮筇亿s緊找出水壺裝了水，放到火上開始燒水。水還沒燒好，我聽到了“沙沙沙”的聲音。正在我感到疑惑之時(shí)，草叢邊傳來了表哥的一聲大叫：“有蛇，快跑！”我趕緊起身，卻被李博士拉住了，李博士說：“你們倆不要怕。蛇呢，要想它不咬你，它也會(huì)同意。只不過，有一條：站著別動(dòng)?！睕]辦法，在這里還是聽李博士的為好。我和表哥站在原地，大氣都不敢出。蛇一點(diǎn)點(diǎn)地往回退，過了一會(huì)兒，它果然像李博士說的那樣，退回到草叢里去了。通過“在荒島，水要加熱后方能喝”和“

4、遇蛇要站著不動(dòng)”兩個(gè)事例，體現(xiàn)李博士野外生存經(jīng)驗(yàn)的豐富。 水燒好了，我們從包里拿出干糧吃起了午餐，填飽了肚子后，我們的心情漸漸平復(fù)，打算在島上到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便打打獵。我們和李博士商量，他上下打量了我們一番，搖了搖頭：“你們這樣去可是行不通的?！薄盀槭裁?？”“你們這樣去打獵會(huì)暴露行蹤的。要在身上抹點(diǎn)黑泥，這樣就可以消除身上的氣味。”不遠(yuǎn)處剛好有一個(gè)泥潭，大家跳進(jìn)去,痛痛快快地洗了個(gè)“泥水澡” 。李博士拿上獵槍，帶我們?nèi)ふ耀C物。我們的運(yùn)氣真好，不一會(huì)兒就遇見了一只又大又肥的野兔。李博士端起槍，朝著野兔射去。那只野兔好像早就發(fā)現(xiàn)了我們，一見獵槍，就慌忙逃跑了。表哥急忙去追，李博士不慌不忙地說：“別急

5、，它是逃不掉的?！敝灰娝俅螌懘舜翁诫U(xiǎn)的重點(diǎn)打獵，以及打獵時(shí)的注意事項(xiàng)。端起槍，瞄準(zhǔn)，“砰”的一聲，野兔應(yīng)聲倒地?！肮?，射中了！我們有口福了?！北砀绱舐暫爸?。 等打完獵，天色已經(jīng)不早了，我們生起了一堆火，靜靜地等待美味的兔肉大餐重點(diǎn)寫打獵的過程，突出了對(duì)李博士的動(dòng)作描寫。文末的省略號(hào)給讀者留下了豐富的想象空間。 總評(píng)：小作者充分發(fā)揮想象，寫出了在荒島上可能會(huì)發(fā)生的有趣、驚險(xiǎn)的事情。重點(diǎn)寫了打獵前后發(fā)生的故事，想象很大膽，也很合理。這真是一次有趣的探險(xiǎn)之旅。感謝觀看！學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。2通過回顧，讓學(xué)

6、生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念