d1語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、語文微課程教學(xué)設(shè)計(jì)表 2016學(xué) 科語文微課七色花設(shè)計(jì)者所屬內(nèi)師范大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解故事內(nèi)容，體會(huì)作者情感。內(nèi)容分析七色花一課，是人教版三年級(jí)下冊第九單元第 5 課。通過課文讓學(xué)生了解有七色花的用途，體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)者分析三年級(jí)對于學(xué)生來說是中段的學(xué)習(xí)階段，許多事情要靠自己去解決。七色花屬于故事型課文，對于學(xué)生來說能夠激起學(xué)生的，這節(jié)課的內(nèi)容比較簡單，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)課文，文章脈絡(luò)，對于課文情感的體會(huì)能夠有深入理解和體會(huì)。策略選擇課前預(yù)習(xí)，課堂研討 課前研討，課堂匯報(bào) 課堂研討，課后完成作業(yè) 自定義學(xué)習(xí)資源資源名稱時(shí)長（秒）來源1資料3 分鐘課外學(xué)習(xí)2有關(guān)七色花的資料5 分鐘網(wǎng)上搜集活動(dòng)步驟學(xué)習(xí)活

2、動(dòng)的內(nèi)容和要求資源作用設(shè)計(jì)意圖1課文內(nèi)容提高積極性，鍛煉口述能力引入文章2交流找到資料了解內(nèi)容為學(xué)習(xí)課文打基礎(chǔ)3朗讀課文，體會(huì)情感理解課文，體會(huì)情感文章內(nèi)容學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)測試問題參考分值1七色花有哪幾種顏色？紅 黃 藍(lán) 綠 橙 紫 青302主人公用七色花干什么了？實(shí)現(xiàn)愿望503你想用七色花干什么？發(fā)揮20備忘錄該微課對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)名稱該知識(shí)點(diǎn)屬性七色花的用途重點(diǎn) 難點(diǎn) 易錯(cuò)點(diǎn) 拓展點(diǎn)前一個(gè)微課的（或知識(shí)點(diǎn)）后一個(gè)微課的（或知識(shí)點(diǎn)）在金色的沙灘上妙不可言的位置注：本表適用于對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)如何能夠激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生更深入的了解內(nèi)容，是本節(jié)課的重要內(nèi)容，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的性，讓學(xué)生探

3、究。語文微型課教學(xué)設(shè)計(jì)表 2016學(xué)科語文微型課名稱5、七色花設(shè)計(jì)者所屬內(nèi)師范大學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、了解課文內(nèi)容，文章脈絡(luò)2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛別人的情感教學(xué)內(nèi)容分析七色花是人教版三年級(jí)下冊第九單元第 5 課，課文主要講述了一個(gè)關(guān)于七色花的故事，意在讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，體會(huì)主人心別人，自己的情感。學(xué)習(xí)者特征分析對于三年級(jí)學(xué)生來說，這類型故事內(nèi)容對他們來說比較容易，能夠從題目和故事內(nèi)容上激起學(xué)習(xí)，很容易文章脈絡(luò)，體會(huì)作者情感，但是學(xué)習(xí)這類課文時(shí)需要學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，需要老師加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具體描述語句梳理課文內(nèi)容中等文章脈絡(luò)，講述故事內(nèi)容體會(huì)情感高等體會(huì)作者情

4、感，從中感悟。策略選擇教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式學(xué)習(xí)(教學(xué))模式基于的 基于案例的 基于問題的 基于項(xiàng)目的傳遞接受模式 探究發(fā)現(xiàn)模式 問題解決模式 體驗(yàn)?zāi)Ｊ浇虒W(xué)活動(dòng)方式集體化學(xué)習(xí) 個(gè)別化學(xué)習(xí) 合作式學(xué)習(xí) 協(xié)作式學(xué)習(xí)教學(xué)資源選擇資源名稱資源類型在教學(xué)中的作用使用方式來源有關(guān)七色花的事觀察課外注：本表適用于檢測教師的基本功和應(yīng)聘教師面試的微型課的教學(xué)設(shè)計(jì)。課長 15-20 分鐘，要求教學(xué)過程完整、精煉。附：本課程知識(shí)能力結(jié)構(gòu)各要素權(quán)重值表說明：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容范圍，填寫表中各要素項(xiàng)的權(quán)重值，各知識(shí)能力項(xiàng)權(quán)重均為 1。知識(shí)能力項(xiàng)要素 1要素 2要素 3要素 4要素 5學(xué)習(xí)領(lǐng)域識(shí)字與寫字 0.3閱讀 0.3寫

5、作口語交際 0.1綜合性學(xué)習(xí) 0.3知識(shí)類別語言知識(shí) 0.5文學(xué)知識(shí) 0.2寫作知文化知識(shí) 0.3定位冊單元課語文園地附錄知識(shí)能力點(diǎn)課標(biāo)知識(shí)點(diǎn) 0.3知識(shí) 0.2知重點(diǎn) 0.5難點(diǎn)綜合能力信息處理0.3思維方式0.2學(xué)習(xí)方法行為與交際能力0.5語文能力聽 0.1說 0.5讀 0.1寫 0.3認(rèn)知能力層級(jí)識(shí)記 0.2理解 0.3分析綜表達(dá)應(yīng)用 0.5鑒賞評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能 0.4過程與方法0.1情感態(tài)度價(jià)值觀0.3創(chuàng)新0.2有關(guān)七色花的愿望資料思考相互交流探究教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)語學(xué)生活動(dòng)資源形式設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入看到課題你問題？思考、舉手回答問答型學(xué)生提出問題七色花是哪幾種顏色？朗讀課文，互相討問答型激發(fā)思考論提出問題七色花能干什么？朗讀課文，學(xué)生回答問