高考總復(fù)習(xí)人教版生物專題必修二動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

1、高考總復(fù)習(xí)人教版生物專題必修二動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 考綱要求熱點提示1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程 2神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo) 3人腦的高級功能 4動物激素的調(diào)節(jié) 5動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 6神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 7體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié) 8實驗?zāi)M尿糖的檢測 9人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 10艾滋病的流行和預(yù)防 1.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳遞方向的過程分析與實驗探究2動物激素生理作用的實驗探究3血糖平衡的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡的調(diào)節(jié)4血糖調(diào)節(jié)失調(diào)的檢測與探究5下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用與實驗探究6特異性免疫的相關(guān)過程及實驗探究7免疫失調(diào)引起的疾病及其類型8

2、利用免疫知識分析艾滋病患者的死因高考要點基礎(chǔ)知識小討論：不一定。還需要有適宜的刺激。小思考：不能。神經(jīng)元之間興奮的傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式進(jìn)行傳遞的。小常識：反射有非條件反射和條件反射兩種類型。非條件反射的反射弧是固定的，條件反射的反射弧是暫時的，易消退。知識熱點1反射弧及其組成完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成反射活動需要經(jīng)過“完整”的反射弧來實現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。一個完整的反射弧至少應(yīng)包含兩個神經(jīng)元感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元，如膝跳反射。而絕大

3、多數(shù)的反射活動都是多突觸反射，也就是需要三個或三個以上的神經(jīng)元參與，如縮手反射，反射活動越復(fù)雜，參與的神經(jīng)元越多。2興奮在反射弧中的傳導(dǎo)(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可雙向傳導(dǎo)(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞單向的突觸傳遞突觸及其組成突觸是相鄰兩個神經(jīng)元之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系是通過突觸傳遞遞質(zhì)實現(xiàn)的。一個神經(jīng)元的軸突一般與另一個神經(jīng)元的樹突或胞體相接觸，所以，突觸一般分兩類，如下圖所示：興奮在突觸處的傳遞特點由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，并由突觸前膜釋放(外排作用)作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間的興奮傳導(dǎo)只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突。(3)人體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向在人體內(nèi)興奮只來

4、自感受器感受適宜刺激后所產(chǎn)生，且反射弧中至少含一個突觸，故興奮在反射弧中的傳導(dǎo)總是單向的，即沿感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器?！纠?】神經(jīng)電位的測量裝置如下圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實驗條件不變，則測量結(jié)果是()解析：給予神經(jīng)纖維一定刺激，導(dǎo)致膜內(nèi)外的電位發(fā)生改變，由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，當(dāng)興奮傳遞到A點時，A點的膜外為負(fù)，當(dāng)B點膜形成了電位差，導(dǎo)致出現(xiàn)局部電流，在坐標(biāo)中呈現(xiàn)負(fù)電位；當(dāng)傳遞至B點，A點膜外恢復(fù)為正電位，B點膜外電位為負(fù)電位，形成局部電流，在坐標(biāo)中呈現(xiàn)正電

5、位。答案：C變式1：下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是()A刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化B刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化C刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮D刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制解析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能由一個神經(jīng)元的軸突末端傳遞到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。興奮通過突觸時有一個時間延擱，當(dāng)刺激a處時，b處要比c處先產(chǎn)生電位變化，因為興奮傳遞至c處時，還要經(jīng)過一個突觸。由此可見，刺激a處，b、c處會相繼發(fā)生興奮或抑制(b處比c處先產(chǎn)生電位變化)；刺激b處，c處會發(fā)生興奮或抑制，而a處無反應(yīng)；刺激c處，a處沒有反應(yīng)，b

6、處有反應(yīng)。答案：A1神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的高級中樞，脊髓中的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的控制。2人腦的高級功能中樞名稱別名受損后的病癥病癥的癥狀運動性書寫中樞書寫中樞(W區(qū))失寫癥病人可聽懂別人的談話和看懂文字，也會講話，手部運動正常，但失去書寫、繪圖能力運動性語言中樞說話中樞(S區(qū))運動性失語癥病人可以看懂文字，也能聽懂別人講話，但自己卻不會講話中樞名稱別名受損后的病癥病癥的癥狀聽覺性語言中樞(H區(qū))聽覺性失語癥病人能講話、書寫，也能看懂文字，能聽見別人發(fā)音，但不懂其含義，病人可以模仿別人說話，但往往是答非所問視覺性語言中樞閱讀中樞(V區(qū))失讀癥病人的視覺無障礙，但看不懂

7、文字的含義，即不能閱讀注：視語言中樞視覺中樞視語言中樞受損時，病人仍有視覺，只是“看不懂”語言文字含義。聽語言中樞聽覺中樞聽語言中樞受損時，病人仍有聽覺，只是“聽不懂”話中的含義?！纠?】當(dāng)你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有()下丘腦大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)ABC D解析：專心作答試題時，首先要通過視覺性語言中樞看懂題的意思，再把自己的想法通過書寫性語言中樞表達(dá)在試卷上。答案：D評析：本題考查人腦的高級功能。變式2：與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 ()A上自習(xí)課時邊看書邊記筆記B開始上課時

8、聽到“起立”的聲音就站立起來C叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名解析：膝跳反射是一種低級反射，高級神經(jīng)中樞(大腦皮層)不參與。答案：C1神經(jīng)細(xì)胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是(多選)()隨堂練習(xí)解析：神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下是內(nèi)負(fù)外正的電荷分布。其中選項A、C中的電極分別插在細(xì)胞膜的內(nèi)和外，因此兩個電極之間存在電位差，有電流通過電流表，電流表的指針偏轉(zhuǎn)，其中選項B、D把電極插在了細(xì)胞膜的同一側(cè)，因此測得的不是靜息電位。答案：AC2現(xiàn)象：小明的手指不

9、小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是()選項比較項目現(xiàn)象現(xiàn)象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少解析：現(xiàn)象的神經(jīng)中樞在脊髓，現(xiàn)象的神經(jīng)中樞在大腦皮層；條件反射比非條件反射更復(fù)雜。答案：B3位于人體內(nèi)的神經(jīng)元的功能分段，以下面模式圖表示。下列據(jù)圖分析的敘述中，正確的是 ()A突觸一般不含有部位的結(jié)構(gòu)B部位和部位均含有線粒體C神經(jīng)元的細(xì)胞核一般存在于部位D一旦部位發(fā)生沖動，傳導(dǎo)到部位，就能引發(fā)釋放興奮性遞質(zhì)解析：部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體，是

10、細(xì)胞體與軸突連接的部位，是軸突末梢；突觸包括軸突末梢細(xì)胞體的類型；神經(jīng)元的細(xì)胞體在部位；神經(jīng)沖動傳到以后，可以引發(fā)釋放興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)；興奮的產(chǎn)生過程和遞質(zhì)的釋放都需要消耗線粒體產(chǎn)生的能量，因此B正確。答案：B4在牛蛙的脊髓反射實驗中，若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié)，下列操作不合適的是()A環(huán)割后肢腳趾趾尖的皮膚B用探針破壞牛蛙的脊髓C用0.5%HCl溶液刺激趾尖D剪去牛蛙的腦解析：要證明在牛蛙的脊髓反射實驗中，感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié)，實驗變量是感受器的正常與否。反射弧中其他結(jié)構(gòu)應(yīng)是完好的，不能破壞牛蛙的脊髓。要剪去牛蛙的大腦，避免大腦對脊髓反射實驗的影響。答案：

11、B5下列結(jié)構(gòu)中存在突觸的是()一個神經(jīng)元內(nèi)脊髓大腦皮層樹突軸突軸突樹突軸突細(xì)胞體一個完整的反射弧內(nèi)感覺神經(jīng)元與運動神經(jīng)元之間A BC D解析：突觸存在于兩個神經(jīng)元間或存在于神經(jīng)元與腺細(xì)胞或肌細(xì)胞間。存在于兩個神經(jīng)元間的突觸，一般由突觸前神經(jīng)元的軸突膜與相鄰細(xì)胞的樹突或細(xì)胞體膜組成，據(jù)此可知，不存在突觸。答案：A6在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。上?？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因是()突觸小體內(nèi)沒有細(xì)胞核突觸后膜缺少相應(yīng)的糖蛋白突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A BC D解析：根據(jù)題中的信

12、息可以判斷出來，“沉默突觸”不能傳遞信息的原因是：突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白或突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)。答案：D7下圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解完成下列問題。(1)圖甲中，若代表小腿上的感受器，則(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為_，稱為_。(2)圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有_(用字母表示)。(3)甲圖中總共有_個突觸。(4)圖乙中二氧化碳濃度最高處在_中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_。(5)手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中_中釋放的_發(fā)生

13、變化，從而暫時失去興奮傳導(dǎo)功能。解析：第(1)問中，甲圖中共有三個神經(jīng)元，感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應(yīng)器。乙圖中線粒體、突觸小泡。第(2)問中，興奮在一個神經(jīng)元中的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。刺激d點，c、e有興奮，a、b點不興奮。第(3)問中，由于傳入神經(jīng)元的軸突有兩個分支，所以一共有三個突觸。第(4)問中，線粒體氧化分解有機物，消耗氧氣，釋放二氧化碳，所以線粒體內(nèi)二氧化碳濃度最高。第(5)問中，麻醉劑的作用是作用于遞質(zhì)，使遞質(zhì)發(fā)生變化。答案：(1)效應(yīng)器神經(jīng)中樞(2)c、e(3)3(4)線粒體能量(ATP)(5)突觸小泡遞質(zhì)8如下圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接測量電位變化的靈敏電