化學(xué)能與熱能教學(xué)課件-2

1、吹氣回憶Na2O2與CO2的實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？過氧化鈉粉末物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化生成新物質(zhì)的同時還伴隨著能量的變化,而這種能量變化又通常表現(xiàn)為熱能變化。結(jié)論：第1頁，共25頁。第一節(jié) 化學(xué)能與電能第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量第2頁，共25頁。實驗2-1 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論在一支試管中加入2-3mLmol/L的鹽酸，再插入用砂紙打磨光的鋁條，觀察現(xiàn)象溫度計測量溶液溫度的變化反應(yīng)方程式鋁片不斷溶解，有無色無味氣泡放出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣溫度計讀數(shù)上升反應(yīng)放出熱量放熱反應(yīng)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2第3頁，共25頁。實驗2-2 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論將3藥匙氫氧化鋇晶體與2藥匙

2、氯化銨晶體加入小燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速攪拌，聞氣味用手觸摸壁下部，試著用手拿起燒杯反應(yīng)方程式有刺激性氣味氣體產(chǎn)生有氨氣產(chǎn)生玻璃片上的水結(jié)成冰，玻璃片與燒杯底被冰粘在了一起；用手觸摸杯壁下部，有涼的感覺Ba(OH)28H2O與NH4Cl反應(yīng)的過程吸收熱量。Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O第4頁，共25頁。思考：為何有的反應(yīng)是放熱反應(yīng)而有的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)？A（反應(yīng)物）B（生成物）100J80J放出20J能量A（反應(yīng)物）B（生成物）80J100J吸收20J能量第5頁，共25頁。反應(yīng)物總能量高生成物總能量低能量反應(yīng)進程釋放能量反應(yīng)物

3、的總能量 生成物的總能量，反應(yīng)放出能量1.宏觀：化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因 反應(yīng)物和生成物的總能量相對大小大于一、化學(xué)反應(yīng)能量變化的原因第6頁，共25頁。能量反應(yīng)進程反應(yīng)物總能量低生成物總能量高吸收能量反應(yīng)物總能量 生成物總能量，反應(yīng)吸收能量。小于1.宏觀：化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因 反應(yīng)物和生成物的總能量相對大小一、化學(xué)反應(yīng)能量變化的原因第7頁，共25頁。思考：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是什么？能否從化學(xué)鍵微觀角度解釋為何有的反應(yīng)是放熱反應(yīng)而有的是吸熱反應(yīng)？吸收能量斷開斷開吸收能量形成放出能量H Cl ： Cl H H2 + Cl2 = 2HClHH Cl ClHCl點燃第8頁，共25頁。2.微觀：化學(xué)反應(yīng)

4、中能量變化的原因化學(xué)鍵的斷裂和形成舊鍵斷開所吸收的總能量 新鍵形成所釋放出的總能量，反應(yīng)放出能量。小于一、化學(xué)反應(yīng)能量變化的原因大于舊鍵斷開所吸收的總能量 新鍵形成所釋放出的總能量，反應(yīng)放出能量。第9頁，共25頁。在25、101kPa條件下 H2 + Cl2 2HCl 反應(yīng)為例斷開1molH-H鍵和1molCl-Cl鍵吸收的總能量為(436+243)kJ =679kJ形成2mol H-Cl化學(xué)鍵放出的總能量為862kJ1mol H2和1molCl2反應(yīng)放出能量(862-679)kJ=183kJ點燃已知：鍵能H-H=436KJ/mol已知：鍵能Cl-Cl=243KJ/mol已知：鍵能H-Cl=4

5、31KJ/mol第10頁，共25頁?！練w納小結(jié)】判斷一個反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng)的方法有：反應(yīng)物的總能量 生成物的總能量反應(yīng)物的總能量 生成物的總能量方法一：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的總能量的相對大小放出反應(yīng)：吸熱反應(yīng)：方法一：斷鍵吸和成鍵放能量的相對大小斷鍵吸收總能量 成鍵放出總能量第11頁，共25頁。課堂練習(xí)1、已知反應(yīng)ABCD為放熱反應(yīng)，對該反應(yīng)的下列說法中正確的是（ ） A. A的能量一定高于C B. B的能量一定高于D C. A和B的總能量一定高于C和D的總能量C2、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰，在反應(yīng)中， 破壞1molHH鍵消耗的能量為Q1kJ， 破壞1molO = O鍵消耗的能量為Q2k

6、J， 形成1molHO鍵釋放的能量為Q3kJ。 下列關(guān)系式中正確的是（ ） A. 2Q1 + Q2 4Q3 B. 2Q1 + Q2 4Q3 C. Q1 + Q2 Q3 D. Q1 + Q2 = Q3B第12頁，共25頁。【歸納小結(jié)】判斷一個反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng)的方法有：方法三：根據(jù)反應(yīng)類型進行判斷放出反應(yīng)：吸熱反應(yīng)：所有的燃燒反應(yīng)所有的酸堿中和反應(yīng)所有的金屬和酸大多數(shù)化合反應(yīng)Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O以C、H2 、 、CO為還原劑的反應(yīng)如: C+CO2 = 2CO大多數(shù)分解反應(yīng)第13頁，共25頁。3、 下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又屬于吸熱反應(yīng)的是

7、 ( )A.鋁片與稀鹽酸的反應(yīng)B.Ba(OH)28H2O和NH4Cl的反應(yīng)C.灼熱的炭與CO2的反應(yīng)D.甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)C課堂練習(xí)第14頁，共25頁。4、 如右圖所示，把試管放入盛有25時飽 和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中.試回答下列問題：(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是 (2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 (3)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式 (4)由實驗推知，MgCl2溶液和H2的總能量 (填“大于”、“小于”、“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.(1)鎂片上有大量氣泡產(chǎn)生；鎂片逐漸溶解；燒杯中析出晶體.(2)鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，Ca(OH)2在

8、水中的溶解度隨溫度升高而減小，故析出Ca(OH)2晶體.(3)Mg+2H+=Mg2+H2 (4)小于第15頁，共25頁?！舅季S誤導(dǎo)】A.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸 熱反應(yīng)B.任何放熱反應(yīng)在常溫條件下一定能發(fā)生反應(yīng)C.反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了反應(yīng) 結(jié)果是放熱還是吸熱 D.吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生反應(yīng)E.尋找合適的催化劑可使一個反應(yīng)從吸熱反應(yīng)變成放熱反應(yīng)結(jié)論：一個反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件無關(guān)第16頁，共25頁?！舅季S誤導(dǎo)】伴隨著能量變化的一定發(fā)生了化學(xué)變化注意：1.濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體溶于水放熱2.硝酸銨、氯化銨溶于水要吸熱3.氯化鈉、酒精等溶于水熱效應(yīng)不大第

9、17頁，共25頁?！旧钊胨伎肌肯卤淼臄?shù)據(jù)是各物質(zhì)的鍵能（KJ）物質(zhì) HI HBrHCI 鍵能298366432鍵能大小穩(wěn)定性大小本身能量高低鍵能越來越大越來越穩(wěn)定本身能量越來越低結(jié)論：鍵能越大物質(zhì)越穩(wěn)定本身具有能量越低教材P37 T7第18頁，共25頁?！旧钊胨伎肌?.中和熱： 在稀溶液中，酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)而生成1molH20，這時的反應(yīng)熱叫做中和熱2.請你判斷：mol H2SO4 與 2 mol NaOH 完全反應(yīng)放出114.6 KJ 的熱量，此反應(yīng)的中和熱為114.6 KJ /mol。對嗎？第19頁，共25頁。 思考與交流(若要準(zhǔn)確測定中和熱）你在設(shè)計實驗裝置和操作時應(yīng)該注意哪些問題？

10、在稀溶液中，酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)而生成1molH20，這時的反應(yīng)熱叫做中和熱【深入思考】1.中和熱： （1）用隔熱裝置，盡量減少熱量散失；（2）酸堿的量要準(zhǔn)確：nCVa、濃度要越精確越好b、量體積的容器越精確越好，最好用移液管（3）注意控制反應(yīng)時間（4）多做幾次，取平均值第20頁，共25頁?？茖W(xué)視野1、社會發(fā)展與能源利用第21頁，共25頁。第22頁，共25頁。2、人類利用能源的三個階段柴草時期中國古代制陶圖第23頁，共25頁?；茉磿r期第24頁，共25頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡

11、，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人

12、往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別

13、就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方

14、設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮

15、，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標(biāo)前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬

16、品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，

17、不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰

18、貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必