化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)課件-4

1、*第1頁，共18頁。 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第2頁，共18頁。迎“世博”之節(jié)能猜想 建造節(jié)能型住宅 穿上空調(diào)服 第3頁，共18頁。安裝節(jié)能環(huán)保玻璃 新奇的節(jié)能環(huán)保外墻涂料 第4頁，共18頁。這些猜想要實(shí)現(xiàn)離不開化學(xué)，化學(xué)很神奇！第5頁，共18頁。一、化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用衣住行食第6頁，共18頁。工業(yè)農(nóng)業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)第7頁，共18頁。什么是化學(xué)呢？第8頁，共18頁。二、化學(xué)的概念1、化學(xué)研究對象物質(zhì) 總的來說：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。2、化學(xué)研究的內(nèi)容物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律請同學(xué)們完成隨堂反饋1、2、4題第9頁，共18頁。三、化學(xué)的發(fā)展歷史

2、古代：火 翠綠色的孔雀石 銅 陶瓷、制銅器、鐵器、酒、染料等等中國古代四大發(fā)明指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、制造火藥化學(xué)工藝第10頁，共18頁。近代道爾頓： 原子論阿伏加德羅： 分子學(xué)說物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)元素： 100多種構(gòu)成物質(zhì)：到二十世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已經(jīng)超過3 000 萬種門捷列夫：元素周期律 元素周期表使人們研究化學(xué)有規(guī)律可循第11頁，共18頁?，F(xiàn)代：化學(xué)家們利用各種先進(jìn)的儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探索X射線衍射儀掃描隧道顯微鏡第12頁，共18頁。納米技術(shù)1nm=10-9 m(納米) （米）納米銅在室溫

3、下拉伸50多倍不出現(xiàn)裂紋化學(xué)發(fā)展到了較高的階段第13頁，共18頁。四、化學(xué)是一把雙刃劍第14頁，共18頁。五、綠色化學(xué)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染第15頁，共18頁。小結(jié)1、什么是化學(xué)？2、化學(xué)發(fā)展史古代: 造紙術(shù)、制火藥近代化學(xué)基礎(chǔ)是由道爾頓的原子論和阿伏加德羅的分子學(xué)說奠定的現(xiàn)代：納米技術(shù) 綠色化學(xué)門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表第16頁，共18頁?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)方法1、重視實(shí)驗(yàn)2、勤學(xué)多練3、及時總結(jié)，不懂就問第17頁，共18頁。1、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的

4、掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一

5、切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

6、烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神