童年讀后感集錦全文5篇

1、童年讀后感 集錦全文5篇第一篇：童年讀后感 集錦 童年讀后感 集錦15篇 讀完一本書以后，信任大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是我精心整理的童年讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。 童年讀后感 1 在假期中，我讀了童年這一本書，了解了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的下層人民的生活狀況。每個(gè)人的童年都不一樣，而書中阿廖沙的童年，卻與我們與眾不同。 童年敘述了阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活，他用兒童純真、無(wú)邪的眼光，通過(guò)思考和感悟，抒發(fā)了童年的歡快和人生的艱難苦楚。 四歲喪父，跟隨外祖母來(lái)到了外祖父家中。在這里，他熟悉了許多東西，他熟悉了自私自利、粗野的兩位舅舅

2、；樸實(shí)、友好的伴侶茨崗；吝嗇、貪欲、殘暴的外祖父，他每日都在這種殘忍，狼狽和親人之間相互爭(zhēng)吵的環(huán)境下，漸漸長(zhǎng)大的。 我們的童年生活與他相比起來(lái)，他的是險(xiǎn)惡的，而我們的則是燦爛、美妙的，他的童年是痛苦的，而我們的則是無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，非?？鞓?lè)的，這簡(jiǎn)直就是就是天壤之別啊！ 是啊，我們現(xiàn)在生活條件富有了，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，對(duì)父母的要求挺高，我們現(xiàn)在要懂得珍惜，我們現(xiàn)在能上得了學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了。而有些山區(qū)的孩子連學(xué)都上不了，所以我們現(xiàn)在一定要努力，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)奉獻(xiàn)。 童年讀后感 2 童年既快樂(lè)又幸福。童年的生活是自由和無(wú)拘無(wú)束的，沒(méi)有必要去處理世界上的危險(xiǎn)，也沒(méi)有必要去關(guān)注家庭中的是非

3、。 然而，阿麗莎在高爾基童年的童年與我們完全相反。他沒(méi)有孩子應(yīng)有的天真活潑，也沒(méi)有空閑時(shí)間玩耍。他每日只有數(shù)不清的工作，而且還被虐待。然而，他從不埋怨，這讓我深受感動(dòng)。 快樂(lè)的童年都是相像的，但不快樂(lè)的童年也有自己的不幸。我記得看完童年后，我的心久久不能平靜。我仍然記得“所以，我走進(jìn)了這個(gè)世界”這句話在作品的結(jié)尾，阿萊莎來(lái)到了這個(gè)世界，這導(dǎo)致了高爾基的下自傳在人間。 我想，在我們的人生旅途中，我們不行避開地會(huì)遇到困難和挫折，但是我們都有一個(gè)美麗而快樂(lè)的童年。我們應(yīng)該快樂(lè)地?fù)碛幸粋€(gè)快樂(lè)的童年，不要由于一點(diǎn)點(diǎn)不滿就開頭消極的忽視。與高爾基的童年相比，我們不能更快樂(lè)了，不是嗎？人們應(yīng)該更多地關(guān)注自己

4、的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，而不是總是發(fā)泄他們的負(fù)面情緒。事實(shí)上，當(dāng)你艷羨別人的時(shí)候，別人也在艷羨你！作為一個(gè)人，一個(gè)人不能“不知不覺(jué)地生活在幸福之中”。 因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。從現(xiàn)在開頭，讓我們珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜將來(lái)的每一天。 童年讀后感 3 童年是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的一部分，敘述一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。 這本書對(duì)我啟發(fā)很大，他四歲喪父，跟著哀思的母親和慈愛的外祖母到暴力的外祖父家生活，處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，四面太多了殘酷的事情。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。 天哪，根據(jù)這

5、樣的比較，我們的童年和阿廖沙的童年簡(jiǎn)直是天壤之別。 我們每日生活在蜜罐里，被甜水泡著，被金錢堆著.我們是多么的幸福呀！但擁有這些，我們并不知足，我們總是貪欲地奢求更多。 那么，從現(xiàn)在開頭，我們不再奢侈，不再浪費(fèi)，我們要為長(zhǎng)輩著想，體諒他們，我要開頭屬于自己的幸福生活。 童年讀后感 4 冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。一本本好書讓我領(lǐng)會(huì)了豐富多彩的生活。 前段時(shí)間我讀了高爾基的童年。阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個(gè)家庭里，父子間，兄弟間，夫妻間常常鉤心斗角，常常為了財(cái)產(chǎn)，甚至為了一些小事而爭(zhēng)論不休，常常毆打?qū)Ψ健Ｍ庾娓赶才瓱o(wú)常，脾氣急躁，常常會(huì)兇狠地打罵外祖母。外

6、祖母不像外祖父那樣粗暴，她很和氣，常常給阿廖沙講一些傳奇。幾年后患肺結(jié)核去世外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙被迫流落人間，開頭獨(dú)立的謀生。 合上這本書的最后一頁(yè)，我不禁為阿廖沙辛酸的童年而感到憐憫。讀這本書時(shí)，我的心也跟著阿廖沙遭受而七上八下。 這本書真實(shí)的寫出了阿廖沙苦難的童年，展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直、純樸和勤勞。 阿廖沙的遭受讓我明白了一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在安寧和平的生活，由于這樣美妙的生活來(lái)之不易！ 蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，我們離不開書籍。讓我們與書為友，讓我們快樂(lè)讀書吧！ 童年讀后感 5 今年夏天，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)童年，這給了我很深的感受。 這本書生動(dòng)地描述了英雄艾麗夏的凄慘童

7、年。艾麗夏的父母去世了，他的祖父非常生氣。只有他的祖母愛他。我爺爺不太喜歡他，我的兩個(gè)叔叔甚至厭煩他。在如此惡劣的環(huán)境下，他來(lái)了。這讓我深深意識(shí)到那個(gè)時(shí)代人們丑陋的一面。高爾基的童年是如此凄慘，以至于我比他快樂(lè)得多。每日坐在寬敞光明的教室里，聽老師講課，老師熱忱地教我們知識(shí)，學(xué)生們相互討論。我們就像被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn)的小樹苗，汲取著越來(lái)越多的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。家里有大魚大肉等著你去品嘗。你想要什么就給你什么。高爾基很少有平靜的一天。幾乎每日都有人損害、虐待和欺侮他。 讓我們珍惜童年的每一分鐘。假如我們不當(dāng)心，我們的童年將遠(yuǎn)離我們。抓住我們童年的最后時(shí)間，給我們留下最好的童年印象。 童年讀后感 6

8、童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。 高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。 記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，

9、教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)潔，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再。，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批判我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。 讀了童年這本書以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。 童年讀后感 7 高爾基主編的童年一書就是我由小到大看了的最愛的一本書。這一部書關(guān)鍵以高爾基兒時(shí)為情況撰寫的。 這書關(guān)鍵描述了：“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個(gè)小舅自私自利又暴虐，常常產(chǎn)生“家中對(duì)決”。之后，“我”擁有一位后爸，沒(méi)多久以后，媽媽在后爸的責(zé)罵下去世?！拔摇弊兂闪藯墐?，最終，迫

10、不得已邁向社會(huì)進(jìn)展。 這書很多應(yīng)用了形容、擬人化的修辭方法，把角色描繪十分真實(shí)。也寫成了角色的語(yǔ)言和姿勢(shì)，令人讀來(lái)似乎置身在其中，親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng)那時(shí)候日常生活的時(shí)代是沙皇的執(zhí)政階段，一般民眾的日常生活遭受比較嚴(yán)重的盤剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng)的內(nèi)心留有了黑影，使他自小迫不得已踏入社會(huì)進(jìn)展。有惡便會(huì)有善，書里的外祖母便是一個(gè)光輝的角色，她用自身的言談舉止給創(chuàng)塑造了楷模，使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。 在大家身旁，也是有很多像外祖母這樣的人，悄悄地疏導(dǎo)你，我們要懷著心懷感恩之情，感謝她們。大家比創(chuàng)要幸福快樂(lè)許多 ，有疼惜自身的親人，我們要努力學(xué)習(xí)，回饋社會(huì)。 童年讀后感 8 老師

11、都告知過(guò)我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，童年只有一次，也是人生當(dāng)中最美麗的一段時(shí)間?？墒枪怅幩萍?，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。 高爾基過(guò)著的卻是一個(gè)凄慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來(lái)的小弟弟也死了，沒(méi)有父母之愛的童年將是多么的陰暗、多么的孤獨(dú)。他的童年里，外祖父和外祖母的關(guān)心是唯一的平坦他的童年里，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫(kù)爾貝依漁場(chǎng)里工作，開頭了新的生活。不幸、貧困、困苦都無(wú)法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學(xué)習(xí)和奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。也正是由于早年的不凡經(jīng)歷，磨煉了高爾基的斗志，對(duì)生活在社會(huì)最底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解便

12、成了高爾基創(chuàng)作的源泉。 高爾基在如此困苦的境遇里都能努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)大文豪。那么，我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?時(shí)間是一去不復(fù)返的，它經(jīng)不起白白地浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜和父母在一起的時(shí)間，這就是珍惜幸福?？傆幸惶欤改笇㈦x我們遠(yuǎn)去。那時(shí)候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨(dú)自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。珍惜我們這美妙的童年，珍惜與父母在一起的幸福時(shí)間。 童年讀后感 9 童年是一個(gè)多么美妙的詞，每個(gè)人的童年都是無(wú)憂無(wú)慮，自由安閑的，可在高爾基所著的童年里，我們將看到另一種童年。 童年這本書敘述了小主人公阿廖莎三歲時(shí)失去父親，他們來(lái)到了外祖父家，外祖父是個(gè)貪欲自私的人，而他

13、的舅舅是個(gè)愛財(cái)如命的家伙，他的表哥薩沙總是戲弄他，只有外祖母關(guān)愛他，到了最后阿廖莎被趕出家門。 這本小說(shuō)以一個(gè)孩子的角度來(lái)觀看這個(gè)世界，體現(xiàn)了小市民的空虛，自私，以及展現(xiàn)了下層人民的正直，勤勞，淳樸，和善的品質(zhì)。我最喜歡的人物是阿廖莎，同時(shí)又對(duì)他感到憐憫，阿廖莎從小生活在這種殘暴的環(huán)境里，但這一切并沒(méi)有將阿廖莎嚇到，她不管遇到什么樣的困難，從不掉眼淚，也從不愿向命運(yùn)低頭，這些困難反而讓他成為一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的小伙子。 與阿廖莎的童年相比，我們的日子幸福多了，我們每日都快樂(lè)的成長(zhǎng)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從來(lái)都不缺少關(guān)愛，而阿廖莎的家庭里，除了外祖母，就沒(méi)有人關(guān)心他了，在我們的家里也不會(huì)發(fā)生家暴，我們還會(huì)

14、坐在寬敞光明的教室里聽著老師細(xì)心教育，放學(xué)回家后就能吃到美味熱乎的飯菜。 如今我們要珍惜這些關(guān)愛與幸福，但也要像阿廖莎一樣堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難勇敢的去面對(duì)。 童年讀后感 10 在這個(gè)學(xué)期末，我讀完了童年這一本書。這本書給我留下了很深的印象。 這本書主要敘述了阿廖沙小時(shí)凄慘的童年生活：小時(shí)候就失去父親，到了外祖父家，又常常受到毒打但是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)在與黑暗勢(shì)力的斗爭(zhēng)下成長(zhǎng)起來(lái)。向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的凄慘生活。 我感到與阿廖沙相比，我們的生活是多么美妙呀。有父母的呵護(hù)，老師們的辛勤教育，是多么的幸福呀。但是我認(rèn)為我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙能面對(duì)困難敢于拼搏頑強(qiáng)拼搏的精神。 在日常生活中我們肯定會(huì)也會(huì)遇到

15、一些挫折，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)它們而不是輕易地低頭投降。又例如，在通往成功的道路上我們可能會(huì)遇到一些挫折，但是我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)而不是半途而廢。 有一次，我考試考得不好，但我沒(méi)有感到失敗，我自己示意自己：加油，信任自己，下次一定能考好的。之后我多做習(xí)題，考前專心復(fù)習(xí)，果真在下一次考試中取得了好的成果。 其實(shí)我們每個(gè)人都能做到這些，只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心和士氣，我們就能克服困難，取得成功，成為生活中的強(qiáng)者。 童年讀后感 11 童年有快樂(lè)，有悲傷，有煩惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫的童年使我感受到一種心靈深處生出的震撼！ 童年這本書敘述了阿廖沙他凄慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了，媽

16、媽也跟著離開了人世。自從爸爸去世后，他和媽媽就一直寄住在他的外祖父家，外祖父不大喜歡他，一直都是板著個(gè)臉，幸虧阿廖沙的外祖母十分的疼愛他。阿廖沙這么小，就走向了社會(huì)的道路上。讀過(guò)童年這本書的人都清晰，阿廖沙有著一個(gè)不快樂(lè)的童年。他的童年有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒辣，就連那一絲絲的甜，也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐??！我非常敬佩阿廖沙，它能在黑暗、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)自己的童年。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)性格是在鉛一樣中的生活重壓下，在同無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)抗?fàn)幹校诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的接受和熟悉復(fù)雜現(xiàn)實(shí)里全部美妙的事物中逐漸的形成并進(jìn)展起來(lái)。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，能在如此環(huán)境中，如此

17、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。每個(gè)人都有自己的童年，有自己快樂(lè)的時(shí)間，自己美妙的童年歲月。童年這本書，使我受益無(wú)窮，懂得了堅(jiān)強(qiáng)的真正含義！ 童年讀后感 12 讀完童年這本書后，使我熟悉到二十世紀(jì)俄 國(guó)小市民的生活方式及其精神特征，特殊是阿廖沙的成長(zhǎng)以及他內(nèi)心世界的變化，更深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的一般人的靈魂。 剛開頭讀的時(shí)候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺(jué)，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進(jìn)入了一個(gè)陌生的生活環(huán)境。沒(méi)有平坦，沒(méi)有和諧，他看到的是姥爺?shù)募痹?、喜怒無(wú)常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個(gè)無(wú)情的天地里，只有和善的姥姥給予他關(guān)愛和平坦，是姥姥激發(fā)了阿

18、廖沙對(duì)生活的熱愛和憧憬，對(duì)正義的熟悉和追求。姥姥是個(gè)正直和善富有憐憫心的好人，她是阿廖沙成長(zhǎng)過(guò)程中影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個(gè)和善、樂(lè)觀、正直的人。通過(guò)人物性格對(duì)比的寫法，更深刻地說(shuō)明無(wú)論怎樣落后與野蠻的社會(huì)中，總會(huì)有和善、美妙的人與事存在，并且全部的丑惡必將被美妙所取代。 通過(guò)讀這本書使我更確信明天會(huì)更好！ 童年讀后感 13 最近，我讀了高爾基所著童年一書，書中的主人公阿廖沙從小父母雙亡，一直和外祖父母生活，而外祖父脾氣十分的急躁，常常打罵他，只有外祖母疼愛他。 在他的家庭成員里，還有他的兩個(gè)舅舅，這兩個(gè)舅舅并不喜歡阿廖沙，而且他們倆常常

19、吵架、打架，把原本脾氣急躁的外祖父弄得總是大發(fā)雷霆，然而阿廖沙也逃不過(guò)外祖父的打罵，此時(shí)就更顯得他的弱小無(wú)助，就在這樣的生活狀態(tài)下，阿廖沙被外祖母一點(diǎn)點(diǎn)帶著，漸漸地成長(zhǎng)。 在喪失父親、家庭生活一團(tuán)糟的情形下，阿廖沙的心情誰(shuí)也理會(huì)不到；而母親忍受不了這種生活又去改嫁了，讓阿廖沙的童年更是增添了一面陰影；隨著赫利桑弗主教的出現(xiàn)讓他燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，可好景不長(zhǎng)，阿廖沙喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好一人邊打工邊讀書維持艱難地生活。 讀了這本書后，我覺(jué)得和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、多姿多彩的，沒(méi)有煩惱和痛苦，在這樣良好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。 童年讀后感 14 鏗鏘有力的

20、歷史腳步，每一步都是沉穩(wěn)深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國(guó)，就像是一顆青橄欖最先咬下去時(shí)是苦而澀的，只有經(jīng)過(guò)咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的芳香才會(huì)擴(kuò)散出來(lái)。 漫游在童年里，我看到了俄國(guó)19世紀(jì)七、八十年月的平民代表主人公阿遼沙艱苦的成長(zhǎng)歷程和殘暴的剝削階級(jí)所擁有的強(qiáng)大黑暗勢(shì)力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會(huì)環(huán)境中力求真理、追求光明。 蓋上書，我眼前浮現(xiàn)的是中國(guó)十八至十九世紀(jì)任人宰割的時(shí)候。這就像一塊烙印，永久地烙在我心里，烙在每個(gè)中國(guó)人心里，使我們永久清晰地認(rèn)清事實(shí)落后，就永久是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們制造出如今的幸福生活。這一切，我不會(huì)忘，每個(gè)中國(guó)人也不會(huì)忘! 如今，中國(guó)

21、逐漸邁上世界之巔：從“長(zhǎng)江”號(hào)到“神舟”號(hào)從申奧成功到北京奧運(yùn)，中國(guó)都在向世界展現(xiàn)著進(jìn)步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國(guó)鋪下一塊塊堅(jiān)實(shí)的石階!這一切，我也不會(huì)忘，每個(gè)中國(guó)人也不會(huì)忘! 祖國(guó)在你我的心中。牢記祖國(guó)的歷史，并不是要我們?nèi)?bào)仇，而是要激勵(lì)我們?nèi)ミM(jìn)步、去進(jìn)展、去制造出一個(gè)和平、民主、美妙的嶄新中國(guó)! 童年讀后感 15 童年如光，給人帶來(lái)美妙的憧憬；童年如海，翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶；童年如歌，使我們的人生布滿快樂(lè)音符。 童年這本書的是前蘇聯(lián)高爾基，這本書就是由高爾基的自身經(jīng)歷所寫的。童年這本書的主人公阿廖沙的凄慘遭受，表現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)的殘酷、野蠻、愚昧，甚至令人窒息的生活

22、。幼小的阿廖沙就忍受著社會(huì)生活的殘酷和遭受。 在我的童年里，有爸爸媽媽的疼愛，有爺爺奶奶的寵愛，每日衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮，只想依靠著爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，而阿廖沙從小爸爸就去世了，媽媽把他送給外公撫養(yǎng)，但外公很兇殘，只有外婆一個(gè)人對(duì)他好，想到這，我對(duì)我的任性感到慚愧。 作為新一代少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難、懼怕失敗，由于這些與阿廖沙的凄慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么微不足道。我們要奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，展望將來(lái)；我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)幻想，由于我已長(zhǎng)大。 第二篇：讀童第周的故事有感 讀童第周爺爺?shù)墓适掠懈?涇縣英特小學(xué) 五

23、（1）班 陸蓉 指導(dǎo)老師：徐春英 童第周爺爺是我國(guó)著名的生物學(xué)家，也是國(guó)際知名的科學(xué)家。他誕生在浙江省鄞縣的一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧寒，他小時(shí)候只能跟在父親后面學(xué)習(xí)一點(diǎn)文化知識(shí)。有一次，童第周爺爺看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，感到很奇怪，就去問(wèn)父親石板上的小坑是誰(shuí)鑿出來(lái)的？父親告知他說(shuō)：“這不是人鑿的，這是屋檐上的水滴下來(lái)敲的，屋檐上的水看起來(lái)很柔弱，但是天長(zhǎng)日久，不斷地滴，不斷的滴，就把堅(jiān)硬的石頭滴出坑來(lái)了，甚至還會(huì)把石頭滴穿呢！”父親的一席話，對(duì)他的觸動(dòng)很大。他看著屋檐下的石階，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)他父親終于在他17歲時(shí)送他去上學(xué)了，一開頭他感到學(xué)習(xí)特殊吃力，第

24、一學(xué)期期末考試，他的平均成果才45分。學(xué)校責(zé)令其退學(xué)或留級(jí)。經(jīng)他一再懇求，校方才同意讓他跟班試讀一個(gè)學(xué)期。此后，他就常常與“路燈”相伴：天蒙蒙亮，他就開頭在路燈下讀外語(yǔ)；每日夜晚熄燈以后，他還在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，到了第二學(xué)期期末，他的平均成果終于趕了上來(lái)，達(dá)到70多分。 后來(lái)童第周爺爺在28歲的時(shí)候，由于得到親友的資助，去了比利時(shí)留學(xué)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國(guó)家的學(xué)生。當(dāng)時(shí)中國(guó)貧困落后，在世界上一點(diǎn)地位都沒(méi)有，作為一名中國(guó)留學(xué)生，他常常受到外國(guó)留學(xué)生的譏笑和嘲諷。但是童第周沒(méi)有跟他們爭(zhēng)辯什么，而是暗暗下定了決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣！那時(shí)候教授正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，需要把青蛙卵的外膜剝掉。這

25、種手術(shù)非常難做，教授自己做了幾年，都沒(méi)有成功；同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試。童第周卻不聲不響，刻苦鉆研，最后終于做成功了。教授興奮地拍著他的肩膀?qū)ζ渌瑢W(xué)說(shuō)：“童第周真行！”。這件事震動(dòng)了歐洲的整個(gè)生物學(xué)界。他向世人證明白我們中國(guó)人并不比外國(guó)人笨！ 讀了童第周爺爺?shù)墓适?，我真的被深深地感?dòng)了：誕生平凡的他不僅用實(shí)際行動(dòng)證明白他個(gè)人的能力，還在世人面前維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。他那種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上精神的確值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！我是一名小學(xué)生，我決心像童第周爺爺那樣，從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了學(xué)有所成，好為祖國(guó)燦爛的明天發(fā)光發(fā)熱！ 點(diǎn)評(píng)：該習(xí)作語(yǔ)言樸實(shí)，語(yǔ)句流暢。在娓娓道來(lái)之后抒發(fā)自己的心聲，給人水到渠成的感覺(jué)！ 第三

26、篇：童童童家庭感統(tǒng)訓(xùn)練手冊(cè) 電話：02866098252 66072870 家庭感統(tǒng)訓(xùn)練手冊(cè) 獻(xiàn)給感動(dòng)童童童的家長(zhǎng)們 是您們給予孩子的今日以及將來(lái)極大的希望和快樂(lè)！ 2021-12-31 光華分園教學(xué)部 僅供童童童內(nèi)部溝通使用 電話：02866098252 66072870 0-6歲的學(xué)習(xí)，主要是以感覺(jué)學(xué)習(xí)為主。通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，促進(jìn)寶寶感官及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使寶寶獲得感知覺(jué)閱歷的提升及智力的進(jìn)展。增強(qiáng)自信心和自我把握能力，并在游戲中感覺(jué)到自己對(duì)軀體的把握，變焦慮情緒為愉快，并在積累閱歷的基礎(chǔ)上，敢于對(duì)更復(fù)雜的身心任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。 簡(jiǎn)潔的說(shuō)，大腦就是一個(gè)人各種能力的硬件基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練促進(jìn)大腦這個(gè)

27、硬件的健康發(fā)育！ 華德福所講的十二種感覺(jué)（包含精神的層面），分為三個(gè)層次：一是對(duì)自己身體的感覺(jué)，包括觸摸感、生命感、律動(dòng)感、平衡感；二是中級(jí)的感覺(jué)，是對(duì)外界的感覺(jué)，與感受相聯(lián)系，感受四面的人、自然、環(huán)境，包括嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)、平坦感；三是高級(jí)感覺(jué)，社會(huì)、社交型感覺(jué)，和思考有關(guān)，用來(lái)感知人類社會(huì)，感受他者，包括聽覺(jué)、語(yǔ)言感覺(jué)、思想感覺(jué)、自我感覺(jué)。 觸覺(jué)是神經(jīng)體系的養(yǎng)分 ； 平衡覺(jué)是行動(dòng)的基礎(chǔ)； 前庭覺(jué)是大腦功能的門檻； 本體覺(jué)是自信心和制造力的根源 現(xiàn)在寶寶都是獨(dú)生子女，再加上父母上班都比較忙，小家庭生活使孩子喪失了不少友伴，局限了他們的閱歷，無(wú)法和其他孩子有良好的溝通；剖腹產(chǎn)增多，幼兒活動(dòng)空間

28、不足，孩子不能得到系統(tǒng)的熬煉和開發(fā)，導(dǎo)致了更多城市寶寶出現(xiàn)更嚴(yán)重的“感統(tǒng)失調(diào)”問(wèn)題。 自控能力差、好動(dòng)、留意力不集中，成為老師和家長(zhǎng)的難題。常常細(xì)心觀察孩子，是準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的矯正，最有效的時(shí)機(jī)是6歲前，而且年齡越小越有效。 不要以為感統(tǒng)失調(diào)離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)我們每個(gè)人都是感統(tǒng)失調(diào)的受害者。 平安預(yù)防特殊提示 我們激勵(lì)父母樂(lè)觀參加到寶寶的游戲活動(dòng)中去，當(dāng)父母在愉悅中和寶寶進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，一定要首先保證平安。運(yùn)動(dòng)中要盡可能避開無(wú)意識(shí)的、無(wú)法估計(jì)的或者不恰當(dāng)造成的損害。 電話：02866098252 66072870 感統(tǒng)游戲分為七大系列 前庭系列：大龍球、秋千、轉(zhuǎn)椅、滾筒、滾墊、爬

29、帶、滑板、滑梯、趴地推球 觸覺(jué)系列：擁抱 、球池、擠壓、風(fēng)筒、滾墊、涂料、捏泥、玩水、撫觸、擦浴、空氣浴、羊角球、觸覺(jué)球 本體系列： 跳床、跳繩、拍球、跳高、跳遠(yuǎn)、轉(zhuǎn)體、踢球、躲避球、翻跟斗、青蛙跳、跳數(shù)字 五感系列：追視、轉(zhuǎn)眼、聽音、嗅物、品嘗、布書 平衡協(xié)調(diào)系列：彈跳、畫像、爬袋、跳繩、平衡臺(tái)、平衡木、大籠球、袋鼠跳、獨(dú)腳椅、彈跳健身器 精細(xì)動(dòng)作系列：捏泥、夾珠、穿珠、選豆、繪畫、手工(剪紙、摺紙、摺膠管花、繡花、編織、打繩結(jié)) 游樂(lè)場(chǎng)系列： (推舉項(xiàng)目)滑梯、球池。攀爬、浮橋、秋千、翹翹板、滑冰、跳舞機(jī)、旋轉(zhuǎn)游戲(風(fēng)車、飛機(jī)、木馬、過(guò)山車、碰碰車等) 根據(jù)室溫及氣候特點(diǎn)，每日選擇四個(gè)左右

30、孩子特殊喜歡或抗拒的項(xiàng)目，訓(xùn)練1-2小時(shí)，只要爸媽有毅力和有耐心，就會(huì)離別“東亞病夫”的厄運(yùn)。 每日?qǐng)?jiān)持目標(biāo)漸進(jìn)式訓(xùn)練，根據(jù)孩子的能力逐步加大難度和強(qiáng)度。讓各種感統(tǒng)游戲豐富寶寶的生活！ 觸覺(jué)游戲類 1、 2、 梳頭游戲 ：用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢(shì)梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動(dòng)手，這對(duì)熬煉寶寶手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和了解自身形象都有幫助。 抓癢游戲：讓寶寶躺在床上或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，根據(jù)寶寶的反應(yīng)來(lái)把握用力的大小和刺激的強(qiáng)度。假如連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強(qiáng)烈的反應(yīng)，則需加強(qiáng)此游戲。可用刷子、海綿等刺激，摩擦手、腳、全身。 3、 娃娃樂(lè)：（兒歌）啊啊啊，張嘴

31、巴，媽媽看看幾顆牙，一顆牙，兩顆牙，數(shù)一數(shù)，笑哈哈，聰慧伶俐的乖娃娃?！鞍““。瑥堊彀汀奔议L(zhǎng)用大拇指和食指將寶寶面部肌肉向上推，“媽媽看看幾顆牙，一顆牙，兩顆牙”時(shí)家長(zhǎng)用食指在寶寶嘴周點(diǎn)圈，“數(shù)一數(shù)，笑哈哈”時(shí)，重復(fù)第一個(gè)動(dòng)作?！奥敾哿胬墓酝尥蕖?，家長(zhǎng)用雙手手掌上下搓和擠壓寶寶臉蛋。留意在過(guò)程中，家長(zhǎng)要以愉快的夸張的表情來(lái)做。 4、 按摩足底 ：把沙子、碎石子、毛毯、樹葉等不同質(zhì)地的東西鋪在地上，讓寶寶光著腳從上面來(lái)回走，使寶寶感受各種不同的觸覺(jué)刺激。 另外，每晚睡覺(jué)前用溫水泡腳后，爸媽用大拇指按壓寶 電話：02866098252 66072870 寶腳掌心，每只腳各按壓100次，不僅可訓(xùn)練

32、觸覺(jué)，還是一種保健按摩法，能促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防疾病。 5、 水中游戲：透過(guò)水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺(jué)信息的協(xié)調(diào)，所以水的游戲是感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)中用處最大的?？梢栽谒蟹磐婢?，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用羊毛刷刷身體，有助于觸覺(jué)清醒。 6、 按摩球壓式： 寶寶躺著，將小皮球緊貼寶寶的皮膚從胸部滾到腹部、腿部再回到頭部，滾動(dòng)時(shí)要時(shí)而用力時(shí)而放松，給寶寶不同的感覺(jué)，也可以讓寶寶坐在球上面彈動(dòng)，讓屁股感覺(jué)球的彈性。 7、 勺子游戲：（兒歌）小勺子，嘴中放。寶寶嘴里捉迷藏。東躲躲，西藏藏，上跳跳，下晃晃。啊的一聲閉上嘴，捉住小勺我真棒。家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)念兒歌，結(jié)合兒歌內(nèi)容幫助幼兒做

33、訓(xùn)練。幼兒張嘴，家長(zhǎng)將勺放入幼兒口腔，按左右上下的方向用勺柄進(jìn)行按壓。最后，幼兒閉嘴咬住勺柄，再進(jìn)行第二次。做5次以上，讓吃飯也好玩起來(lái)。 8、 包餃子：(兒歌)包餃子，包餃子，捏捏捏，炒蘿卜，炒蘿卜，切切切，好孩子，好孩子，就是我，大家一起笑呵呵。隨兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，給寶寶手心和手臂做觸覺(jué)練習(xí)。最后一句拖住寶寶腋下順時(shí)針轉(zhuǎn)一圈。 9、 籃中尋寶 ： 打算一個(gè)水果籃，籃子內(nèi)放各種不同質(zhì)感、不同重量的玩具，激勵(lì)寶寶從籃中將玩具一一取出，爸媽告知寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復(fù)23次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時(shí)不知不覺(jué)地增進(jìn)觸覺(jué)識(shí)別能力。 10、 箱中摸寶：打算一個(gè)空

34、紙箱，上面開一小口口的大小以能容寶寶的小手及內(nèi)裝的各種玩具進(jìn)出為宜、，內(nèi)裝各種質(zhì)地不同玩具或物體，如樹葉、沙包、玻璃球、小動(dòng)物玩具等等。爸媽講1種玩具或物品的名稱，讓寶寶手伸進(jìn)去抓取出來(lái)，并能正確報(bào)出名稱。 11、 羊角球游戲 ：給小孩買一個(gè)羊角球讓他在家中蹦。假如他蹦煩了，沒(méi)有新鮮感，可以和他玩捉迷藏的游戲，讓他蹦著去找你、去捉你。 平衡覺(jué)游戲類 1、 騎棉被馬 ：將棉被捆成一個(gè)圓桶狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖擺時(shí)兩臂伸直，或上下彈跳，由于有棉被墊著，所以不用擔(dān)心平安問(wèn)題，讓寶寶盡情跳動(dòng)，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。焦慮的孩子可以大聲發(fā)泄，讓身心得到伸展。（也可讓寶寶騎在自

35、己的背上） 2、 空中晃搖 ：在床上鋪有軟墊或較厚的棉被，爸爸或媽媽一人通過(guò)腋窩抓住寶寶的肩膀，一人抓住雙腳，晃動(dòng)幾下后，將寶寶輕輕丟向床鋪，丟出時(shí)寶寶與床鋪的距離不能超過(guò)10公分，也可讓寶寶躺在棉被上，大人手分別抓住棉被4個(gè)角兩邊搖擺幾下后，將它丟向床鋪。可反復(fù)58次。 3、 搖小船 ：大人雙腳并攏雙腿分開同寶寶面對(duì)面坐在地上或床上，讓寶寶坐在大人腳上，和寶寶手拉手，胳膊伸直，大人的身體前后搖擺帶動(dòng)寶寶一起搖擺，并可以向前或向后移動(dòng)身體，就像小船在水中起伏搖擺前行，可做2040次不等。 4、 爬山洞：將硬紙板架在矮凳子或箱子上面，和家里的高椅子、桌子，做成好幾種高度、形態(tài)不同 電話：0286

36、6098252 66072870 的組合，讓寶寶俯臥或仰躺著由硬紙板或桌椅下面鉆出來(lái)。訓(xùn)練寶寶身體的靈活度，健全本體感覺(jué)。 5、 小懶豬搖啊擺：讓兒童平躺在光滑的地板上，大人抓住其兩腿，上下屈伸、開合、左右搖擺；讓兒童平躺，大人抓住其雙手，上下屈伸、閉合，左右搖動(dòng)；讓兒童平躺，大人抓住其右腳，向左搖過(guò)左腳位置，接著換左腳、右手及左手，這種過(guò)中線的活動(dòng)，對(duì)兒童身體協(xié)調(diào)幫助很大；大人用雙手扶抱兒童，讓他屈著身體左右搖擺，并將他抱緊一些。動(dòng)作不宜太快，緩慢、正確、漸進(jìn)式的加快，以免讓兒童感到不適。 6、 7、 8、 打算一個(gè)寬10公分，長(zhǎng)2米左右的木板。讓小孩在上面走平衡木，熬煉小孩的膽識(shí)和平衡能力

37、。也可在室外，讓孩子走公路沿、花池沿。 每日?qǐng)?jiān)持走線。按能力增加平衡難度，例如：端水、頂物等。 寶寶彈跳健身器：每日彈跳平衡練習(xí)是寶寶的最愛！ 前庭覺(jué)游戲類 1、 2、 大龍球趴式、躺式、坐式，彈跳、搖擺、俯沖。 滾筒 ：讓小孩平躺在墊子上，胳膊伸直，用毛巾或圓筒或紙板包裹身體，在墊子上滾，每次滾5分鐘為宜。 3、 4、 自由爬行：克服各種障礙物、“小橋”、“山洞”、樓梯等。 爬地推球：讓小孩扒在地上，頭抬起來(lái)，雙手抱一個(gè)球，向墻上推球，再雙手接球。50-100個(gè)。距離墻的距離自己把握。 5、 搖搖船：兒童坐在地上，雙手抱膝成球形，做前后、左右的搖擺，配以兒歌或搖籃曲；小嬰兒由媽媽抱在懷里搖擺

38、。 6、 推接球：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面坐在桌子兩端，家長(zhǎng)把球推給孩子，激勵(lì)他伸手把球接住并推回給家長(zhǎng)。開頭時(shí)需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，激勵(lì)孩子雙手接球，用單手接球。 7、 蕩秋千 本體覺(jué)游戲類 1、 小飛機(jī)飛起來(lái)： 爸爸或媽媽仰面平躺，向上伸出胳臂，雙手通過(guò)腋窩握住寶寶的前肩，并彎曲雙腿用腳托住寶寶的腹部。寶寶則頸部抬高，雙臂張開，雙腿并攏伸平，做成飛機(jī)模樣。這時(shí)，爸爸或媽媽可做前后左右的搖動(dòng)，并說(shuō)：“小飛機(jī)起飛了！”也可以大人站在寶寶背后，雙手拉著寶寶的雙手，左腳抬高時(shí)身體向右邊傾，左右腳輪流替換。 2、 四肢運(yùn)動(dòng)：讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖擺各4個(gè)節(jié)

39、拍；再抓住右腳，向左搖過(guò)左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運(yùn)動(dòng)，這種過(guò)中線的活動(dòng)，對(duì)寶寶身體協(xié)調(diào)有很大幫助。 3、 小拖車：讓孩子坐在沒(méi)有靠背的小車上，拖走2-3米以上。 電話：02866098252 66072870 4、 5、 6、 7、 S平衡線段：搭建S的路段，讓孩子走動(dòng)。 走、跑斜坡；上下樓梯。 跳高擊物或擊掌。 扔沙包入盒子或擊物。（當(dāng)寶寶生氣時(shí)，引導(dǎo)他扔沙包發(fā)泄自己的不良情緒）。 8、 9、 青蛙跳來(lái)回10次，伴隨游戲或音樂(lè)。 做一連串手部和腿部動(dòng)作時(shí)能保持平衡。 10、 左右腿交替倒著鉆過(guò)呼啦圈。 11、 來(lái)回滾動(dòng)身體，2歲多以后前滾翻10次。 12、 轉(zhuǎn)椅游戲：家里打算可以

40、轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子，左右轉(zhuǎn)圈。 13、 單腳站立3秒以上。 14、 揮動(dòng)球拍,打懸掛在兒童肩膀水平位置的懸掛物。 15、 小羊推車：雙腳被提起時(shí)，用雙手向前走路。嬰兒時(shí)期就可以開頭訓(xùn)練哦 16、 獨(dú)腳椅踢球進(jìn)洞。 17、 跳腳印，走梅花樁。 18、 在雙腳離地時(shí)，雙手同時(shí)拍一下。 19、 蒙眼捉人。 20、 踩雪：可用松軟的紙代替。 21、 接拍氣球不落地。 22、 軟骨功：將兩條繩子接成一個(gè)圈，讓兒童從頭套入，從腳拿出；或從腳套入，從頭拿出。大孩子可用報(bào)紙開個(gè)小口作為圈。 23、 吊單杠：從能吊30秒，到轉(zhuǎn)體，到攀緣前進(jìn)（大概需要2-4年時(shí)間） 結(jié)合童童童動(dòng)態(tài)課程中學(xué)習(xí)到游戲，使家庭訓(xùn)練豐富化愛好化

41、，讓父母和寶寶都享受到身心健康的快樂(lè)！ 前庭覺(jué)（月齡是指一般正常進(jìn)展該項(xiàng)目的月齡范圍） 513個(gè)月 1、頸部無(wú)力，常垂頭、以手扶頭 2、趴著時(shí)不會(huì)做蛙人操姿勢(shì) 3，不喜歡被舉高 4，喜歡一再旋轉(zhuǎn)，不覺(jué)頭暈 5，喜歡一再搖擺，不覺(jué)頭暈 電話：02866098252 66072870 6，不喜歡旋轉(zhuǎn)，極易頭暈 7，不喜歡玩秋千，蹺蹺板，騎木馬 14-31個(gè)月： 1，上下樓梯一直依靠扶手 2，怕搭乘電動(dòng)扶梯 3，怕上高處 4，比較喜歡由高處往下跳 5，怕跨越水溝 6，會(huì)暈車，暈機(jī)，暈船 7，搖擺、旋轉(zhuǎn)后有惡心、嘔吐現(xiàn)象 071120G嚕嚕媽(376516700) 10:07:42 呵呵 070306

42、B靜水(7271864) 10:07:57 粗動(dòng)作進(jìn)展失調(diào)： 1，嬰兒時(shí)期大部分時(shí)間平躺著 0-4個(gè)月： 2，頸部很遲才有力氣將頭抬起 2-5個(gè)月 3，很遲才會(huì)翻身 5-8個(gè)月 很遲才會(huì)坐 5-8個(gè)月 4，很遲才會(huì)爬 5，爬行階段很短或未經(jīng)爬行即會(huì)走 6，爬行階段很長(zhǎng) 9-13個(gè)月 1，很遲才會(huì)站立 10-14個(gè)月 很遲才會(huì)走路 我說(shuō)的月齡是應(yīng)該進(jìn)展的月齡 20-36個(gè)月很遲才會(huì)雙腳齊跳 21-36個(gè)月 很遲才會(huì)騎三輪車 電話：02866098252 66072870 14-42個(gè)月 很遲才會(huì)雙腳交替上下樓梯 30-42個(gè)月 很遲才會(huì)單腳站立5秒以上 48-60個(gè)月 很遲才會(huì)單腳跳動(dòng) 動(dòng)作緩慢

43、，步伐拖 動(dòng)作笨拙，容易絆倒 特殊怕黑，在暗處會(huì)緊張、哭鬧 聽口令學(xué)動(dòng)作有困難，需要他人示范才會(huì)做 很遲才會(huì)蕩秋千 常常碰撞淤血或碰傷 不喜歡體育、球類運(yùn)動(dòng) 過(guò)分好動(dòng) 過(guò)分安靜 070306B靜水(7271864) 10:08:19 這個(gè)是外國(guó)的機(jī)構(gòu)專門根據(jù)月齡來(lái)說(shuō)的 精細(xì)動(dòng)作： 0-1個(gè)月 手不會(huì)緊握成拳 1-2個(gè)月，躺著時(shí)手臂不會(huì)揮動(dòng) 2-3個(gè)月 手仍常緊握成拳 3-4個(gè)月 不會(huì)取物放入口中 4-5個(gè)月 雙手不會(huì)各自抓物 5-6個(gè)月不會(huì)玩弄玩具上的繩索、不會(huì)敲打玩具 6-7不會(huì)將玩具由一手交到另一手 7-8 不會(huì)用大拇指與其他手指來(lái)?yè)焓拔锲?不會(huì)自己拿餅干吃 8-9不會(huì)用食指觸碰按鈕、開關(guān)

44、 9-10 電話：02866098252 66072870 不會(huì)拍手 11-12 不會(huì)用大拇指和食指尖拿葡萄干 11-12不會(huì)拉下襪子 12-14 單手無(wú)法同時(shí)撿起2個(gè)小東西 14-16不會(huì)轉(zhuǎn)開瓶蓋 14-16不會(huì)拿筆亂涂鴉 不會(huì)拿杯子喝水 不會(huì)拿湯勺進(jìn)食 16-19 不會(huì)疊積木（三塊） 不會(huì)仿畫直線 不會(huì)脫下沒(méi)鞋帶的鞋子 19-21 不會(huì)仿畫圓形 不會(huì)拉下拉鏈 不會(huì)剝開糖果的包裝 21-24 不會(huì)疊積木（6-7塊） 不會(huì)脫下未扣扣子的外套 24-27 慣用手尚未形成 不會(huì)仿畫橫線 上廁所不會(huì)脫下褲子 28-31個(gè)月 取物易失手掉落 丟接球困難 玩玩具時(shí)笨手笨腳 不喜歡玩操作性玩具 常弄壞玩具

45、 28-31個(gè)月 不會(huì)穿上沒(méi)鞋帶的鞋子 32-36個(gè)月 不會(huì)解紐扣 36-60個(gè)月 握筆姿勢(shì)不正確 36-42個(gè)月 不會(huì)防畫“+”字 電話：02866098252 66072870 不會(huì)脫套頭衣服 不會(huì)穿襯衫 42-48個(gè)月 不會(huì)仿畫“X”形 不會(huì)自己洗臉?biāo)⒀?48-54個(gè)月 不會(huì)用剪刀剪直線 不會(huì)用筷子夾菜、吃飯 不會(huì)拉上拉鏈 48-60個(gè)月 不會(huì)畫形 48-66個(gè)月 不會(huì)畫形 60-72個(gè)月 不會(huì)畫 54-60個(gè)月 不會(huì)在線條范圍內(nèi)著色 不會(huì)扣扣子 不會(huì)穿襪子 60-66個(gè)月 不會(huì)寫字 不會(huì)穿衣服 不會(huì)組合三文治 66-72個(gè)月 不會(huì)系鞋帶 不會(huì)使用刀子 72-78個(gè)月 字寫得歪七歪八 第四篇：童書共讀 童書共讀 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的識(shí)字教學(xué) 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇，眨眼間我家寶寶已經(jīng)快要五周歲了?；叵肱c寶寶的生活的五年間，趣事不斷，快樂(lè)無(wú)比，回味無(wú)窮??！現(xiàn)在我們每日最享受的時(shí)間就是睡前和寶寶依偎在一起，給寶寶講故事。 康寶寶打誕生起，我就不斷的和