2022年《中國(guó)石拱橋》和《蘇州園林》練習(xí)教程文件

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除中國(guó)石拱橋和蘇州園林練習(xí)（一）閱讀中國(guó)石拱橋第4、5 段,回答以下問(wèn)題；1、品讀選文,概括中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)；1 分 答：2、選文主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法：.主要說(shuō)明白它的哪三方面？1 分 3、選文是依據(jù)怎樣的次序來(lái)介紹趙州橋的5 分 答：4、“ 全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá) 句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉,為什么答：374 米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱” 一.2 分 5、選文在遣詞煉字方面頗具功夫；用“” 一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的位置與成就；用“” 一詞說(shuō)明趙州橋造成后使用至今的悠久歷史；用“” 一詞來(lái)介紹趙州橋施工技術(shù)的獨(dú)具匠心；用“”一詞贊頌設(shè)計(jì)者的不凡

2、聰明,無(wú)一字不自然貼切,簡(jiǎn)明淳樸而又妙趣橫生；4 分 （二）閱讀蘇州園林的 5、6 段回答；1、這兩段文字說(shuō)明的內(nèi)容分別是什么？2、對(duì)文中“ 中國(guó)的審美觀” 懂得正確的哪一項(xiàng)（） A 畫面切忌呆板單調(diào) B 講究顏色的絢麗 C畫面要求熱鬧奔放 D 講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)3、“ 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤旋嶙峋的枝干就是一幅好畫；” 作者舉這個(gè)例子是要說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除4、其次自然段中“ 隔而不隔,界而未界,“ 隔” 指的是_,“ 不隔” 指的是 _,“ 未界” 指的是 _；5、依據(jù)審美感受,你認(rèn)為第一段說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)是明的特點(diǎn)是 _；（三）閱讀蘇

3、州園林第 5 段回答以下問(wèn)題；1、這段文字的說(shuō)明中心是什么？2、本段使用了哪些說(shuō)明方法； 3 、這就一年四季不感到孤寂中的“ 這” 指代什么_；其次段說(shuō)4、沒(méi)有修剪得想寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵似的道旁樹(shù)：由于依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的中的“ 這” 指代什么？5、 找出本段中的談?wù)摼洳⒄f(shuō)明作用6、文中哪些句子說(shuō)明白蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木的特點(diǎn)；7、本段中倒數(shù)其次句有何作用；（四）閱讀蘇州園林的第四段回答以下問(wèn)題：1、這段文字的中心愿思是（） B說(shuō)明蘇州園林里假山與池沼協(xié)作； A 說(shuō)明蘇州園林里都有假山和池沼； C說(shuō)明蘇州園林又一個(gè)入畫之景； D說(shuō)明設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷；2、這段文字

4、的說(shuō)明次序是先_后_；假山堆疊的特點(diǎn)是 _,池沼支配的特點(diǎn)是 _ ；3、文中說(shuō)“ 假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)” ；這里的“ 藝 術(shù)” 和“ 技術(shù)” 有什么區(qū)分？作者為什么這樣說(shuō)？4、這段文字雖然說(shuō)明的是蘇州園林的假山和池沼設(shè)計(jì)布置藝術(shù),但它也緊緊扣 住了蘇州園林的總特點(diǎn),以部分說(shuō)明全局；這段文字的內(nèi)容和課文其次段照料 的一句話是 _；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除5、選文中概括假山特點(diǎn)的一句話是：6、游玩者“ 忘卻了蘇州城市,只覺(jué)在山間” 的緣由是什么？說(shuō)明白什么？7、這段文字中寫池沼共寫了幾個(gè)畫面：8、“ 這也是為了 - 一幅畫的成效” 一句運(yùn)用的表達(dá)方

5、式是？作用是？9、第一句中的“ 藝術(shù)” 和“ 技術(shù)” 可否調(diào)換,為什么？答案：（一）1、歷史悠久,結(jié)構(gòu)牢固,形式美麗 答對(duì)任意兩點(diǎn)即可 1 分2、列數(shù)據(jù) 列數(shù)字 、打比方、引用 答對(duì)任意兩種即可 1 分3、規(guī)律次序、地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 5 分4、不能； 1 分 “ 當(dāng)時(shí)” 是從時(shí)間上限定,“ 可算” 是從程度上限定,說(shuō)明只是當(dāng)時(shí)可算,而現(xiàn)在就不肯定是世界上最長(zhǎng)的石拱；去掉后說(shuō)明語(yǔ)言就不嚴(yán)密精確； 意近即可 1 分5、聞名、最古、奇妙絕倫、杰出 4 分,每空 1 分 （二）1第一段,蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木著眼在畫意的特點(diǎn)；其次段,說(shuō)明蘇州園林花墻和廊子的特點(diǎn)； 2 A3主要說(shuō)明蘇州園林

6、修剪樹(shù)木著眼在畫意；4有墻壁隔著墻上有鏤空?qǐng)D案有廊子界著,廊子兩邊無(wú)所依傍5著眼在畫意層次豐富、景致幽深（三）1、說(shuō)明蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意的特點(diǎn)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、打比方作比較舉例子摹狀貌3、“ 這” 指“ 高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿,落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間” ；4、“ 這” 指“ 修剪得像寶塔那樣的松柏,閱兵似的道旁樹(shù)” ；5、例如：“ 由于依據(jù)中國(guó)的審美觀點(diǎn)來(lái)看,這是不足取的” 闡述了這樣栽種樹(shù) 木的藝術(shù)成效 6、栽種：“ 高樹(shù)與低樹(shù) 花樹(shù)相間”修剪：“ 沒(méi)有修剪 道旁樹(shù)”7、說(shuō)明蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意的特點(diǎn)；（四）1、B2、總 分 講究

7、藝術(shù),給人以置身山間的實(shí)感講究自然之趣,并取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的成效3、“ 藝術(shù)” 和“ 技術(shù)” 都有技藝的意思；它們的微小差別是,“ 藝術(shù)” 是指有制造性的方式方法,作名詞,如“ 一項(xiàng)藝術(shù)” ,也可表 示“ 外形特殊而美觀” 的意思,如“ 這盆根雕很藝術(shù)” ；而“ 技術(shù)” 是指操作 方面的技巧,比較詳細(xì)；4、取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的成效；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除5、假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)；6、設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑；說(shuō)明白蘇州園林假山堆疊的藝術(shù)性；7、四幅圖畫：“ 有些園林池沼 布置” ；“ 水面假如 決不雷同” ；“ 池沼或河道的邊沿 一幅畫的成效” ；“ 池沼里養(yǎng)著金魚(yú)