




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1頁(yè),共15頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)比較、分析、歸納、概括等思維活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)和成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)的方法,發(fā)展同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.會(huì)用列舉的方法找到100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 第2頁(yè),共15頁(yè)。1、2、3 和 6 是 12 和 18 的公有的因數(shù),也就是它們的公因數(shù),其中最大的一個(gè)數(shù)是 6,叫做12 和 18 的最大公因數(shù)。 找出 12 的因數(shù)。找出 18 的因數(shù)。12 = 1 12 = 2 6= 3 418 = 1 18= 2 9= 3 612 的因數(shù)18 的因數(shù)1 , 2 , 3 , 4 , 6 ,
2、121 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18同時(shí)是 12 和 18 的因數(shù)1, 2, 3, 6 第3頁(yè),共15頁(yè)。怎樣求18 和27 的最大公因數(shù)?(l)學(xué)生先獨(dú)立思考,用自己想到的方法試著找出18 和27 的最大公因數(shù)。(2)小組討論,互相啟發(fā),再在全班交流。 方法二:先找出18 的因數(shù):1,2 ,3 ,6 ,9 ,18 再看18 的因數(shù)中有哪些是27 的因數(shù),再看哪個(gè)最大。第4頁(yè),共15頁(yè)。方法三:先寫(xiě)出27 的因數(shù),再看27 的因數(shù)中哪些是18 的因數(shù)。從中找出最大的。27 的因數(shù):1,3,9,27 方法四:先寫(xiě)出18 的因數(shù):1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18 。從大到小
3、依次看18 的因數(shù)是不是27 的因數(shù),9 是27 的因數(shù),所以9 是18 和27 的最大公因數(shù)。第5頁(yè),共15頁(yè)。練一練:找出 16 和 24 的最大公因數(shù)。16 = 1 1616 = 2 816 = 4 424 = 1 2424 = 2 1224 = 3 816 的因數(shù)24 的因數(shù)24 = 4 616 的因數(shù)24 的因數(shù)1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8 , 12 , 241 , 2 , 4 , 8 , 1616 和 24 的公因數(shù)1, 2, 4, 8 16 和 24 的最大公因數(shù)8 第6頁(yè),共15頁(yè)。找出 8和 16 的最大公因數(shù)。8 的因數(shù)_16 的因數(shù)_6 和 15 的最大公因
4、數(shù)是 _。找出 5 和 7 的最大公因數(shù)。5 的因數(shù)_7 的因數(shù)_5 和 7 的最大公因數(shù)是 _。1, 51, 2, 4, 81, 2, 4, 8,1631, 71第7頁(yè),共15頁(yè)。24 和36 的最大公因數(shù)=223=12兩個(gè)數(shù)所有公有質(zhì)因數(shù)的積,就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。用分解質(zhì)因數(shù)的方法,找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 第8頁(yè),共15頁(yè)。最大公因數(shù)是:4最大公因數(shù)是:16最大公因數(shù)是:1最大公因數(shù)是:1第9頁(yè),共15頁(yè)。全課小結(jié):求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)有哪些特殊情況?(1)當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí),較小的數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。(2)當(dāng)兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1 時(shí),它們的最大公因數(shù)也是1。 第10頁(yè),共15頁(yè)。第11頁(yè),共15頁(yè)。的最大公因數(shù)是:3的最大公因數(shù)是:3的最大公因數(shù)是:15的最大公因數(shù)是:6的最大公因數(shù)是:1的最大公因數(shù)是:16的最大公因數(shù)是:17的最大公因數(shù)是: 1第12頁(yè),共15頁(yè)。下課啦!再見(jiàn)第13頁(yè),共15頁(yè)。夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿(mǎn)自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過(guò)著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!第14頁(yè),共15頁(yè)。1、與雄心壯志相伴而來(lái)的,應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。華羅庚2、惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能使人聰明,惟有努力,不斷地努力,才會(huì)出現(xiàn)才能。華羅庚3、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025經(jīng)營(yíng)許可證轉(zhuǎn)讓合同范本
- 冥婚協(xié)議合同樣本
- 京東物資采購(gòu)合同樣本
- 優(yōu)化流程的工作計(jì)劃設(shè)計(jì)
- app運(yùn)營(yíng)合作合同樣本
- 不過(guò)戶(hù) 購(gòu)房 合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025合作伙伴代理合同示范文本
- 云南買(mǎi)房代購(gòu)合同樣本
- 農(nóng)村房契轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 2025共同租賃房屋合同范本匯編
- 荊楚文化之楚國(guó)歷史文化省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)
- 一汽大眾店淡季營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案策劃
- 小學(xué)教育科學(xué)研究方法第二版課件
- 北京市師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
- 勞務(wù)費(fèi)發(fā)放表模板
- 中華民族共同體概論課件專(zhuān)家版5第五講 大一統(tǒng)與中華民族共同體初步形成(秦漢時(shí)期)
- 2024年山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考一模道德與法治試題
- 銀行基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù)300題(含答案)
- 2024ABB IRB 1100產(chǎn)品手冊(cè)指南
- (完整版)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)安全規(guī)程DLT796-2012
- 籃球比賽記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論