琵琶行　白居易 (2)

1、琵琶行白居易作家作品 白居易（772846），字樂天，號(hào)香山居士、醉吟先生。祖籍太原，后遷下邽（今陜西省渭南縣境），杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。 貞元十六年進(jìn)士，歷任秘書省校書郎，翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌六年，以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。 白居易生活的七十多年，正是安史之亂后各種矛盾沖突的時(shí)期。錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在白居易詩中得到了較全面的反映。 今存白居易詩近三千首。著有白氏長(zhǎng)慶集。他在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面： 一是政治諷喻詩: 秦中吟十首、新樂府五十首影響尤大。 廣泛地反映人民的苦難。這其中有同

2、情農(nóng)民的作品，如杜陵叟，也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如上陽白發(fā)人、后宮詞等。深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如賣炭翁、紅絨毯等。 一是長(zhǎng)篇敘事詩:以長(zhǎng)恨歌、琵琶行為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。上陽白發(fā)人上陽人，上陽人，紅顏暗老白發(fā)新。綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽多少春。玄宗末歲初選入，入時(shí)十六今六十。同時(shí)采擇百余人，零落年深殘此身。憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭。皆云入內(nèi)便承恩，臉?biāo)栖饺匦厮朴?。未容君王得見面，已被楊妃遙側(cè)目

3、。妒令潛配上陽宮，一生遂向空房宿。宿空房，秋夜長(zhǎng)，夜長(zhǎng)無寐天不明。耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲。春日遲，日遲獨(dú)坐天難暮。宮鶯百囀(zhun)愁厭聞，梁燕雙棲老休妒。鶯歸燕去長(zhǎng)悄然，春往秋來不記年。唯向深宮望明月，東西四五百回圓。今日宮中年最老，大家遙賜尚書號(hào)。小頭鞵（xi）履窄衣裳，青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長(zhǎng)。外人不見見應(yīng)笑，天寶末年時(shí)世妝。上陽人，苦最多。少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何！君不見昔時(shí)呂向美人賦，又不見今日上陽白發(fā)歌！此詩通過描寫一位上陽宮女長(zhǎng)達(dá)四十余年的幽禁遭遇，揭示了“后宮佳麗三千人”的悲慘命運(yùn)，同時(shí)對(duì)封建帝王強(qiáng)制征選民間女子以滿足自己淫欲的罪惡行徑提出強(qiáng)烈的控訴。全詩兼用敘事、抒情、

4、寫景、議論等多種表達(dá)方式，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，語言淺顯，含義深刻，充分揭露了封建社會(huì)的黑暗。美人賦：作者自注為“天寶末，有密采艷色者，當(dāng)時(shí)號(hào)花鳥使，呂向獻(xiàn)美人賦以諷之?！辟u炭翁（苦宮市也）賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。宮市：指唐代皇宮里需要物品，就向市場(chǎng)上去拿，隨便給點(diǎn)錢，實(shí)際上是公開掠奪。唐德宗時(shí)用太監(jiān)專

5、管其事。此詩以個(gè)別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，有很強(qiáng)的社會(huì)典型意義。全詩描寫具體生動(dòng)，歷歷如繪，結(jié)尾戛然而止，含蓄有力，在事物細(xì)節(jié)的選擇上和人物心理的刻畫上有獨(dú)到之處。長(zhǎng)恨歌是白居易的代表詩作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意

6、。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是長(zhǎng)恨歌的藝術(shù)特色。 琵琶行琵琶行原作琵琶引。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩。 琵琶: 琵琶，彈撥樂器名。相傳在秦代，百姓因“苦長(zhǎng)城之役”，“弦鼗（tao）而鼓之”?！柏弧保」?，如同今天的撥浪鼓。弦，名詞做動(dòng)詞

7、用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。到隋唐時(shí)，琵琶種類繁多，成為彈撥樂器的總稱。本篇中琵琶女彈奏的，是從“絲綢之路”傳進(jìn)“曲項(xiàng)琵琶”，犁形、曲項(xiàng)、四弦，下腹共鳴性強(qiáng)。湓賈思嘈舫蝦蟆鈿篦嘔啞嘲哳字詞正音pn(江名) g(商人) s(名詞，思緒) co(聲音粗重) fng(船) hm din(用金片做成的花朵形的裝飾品) b(用竹子做成的梳頭用具) uy(象聲詞，樂聲嘈雜) zhozh(象聲詞，聲音細(xì)碎) 在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。說明寫作的原因，并為全詩定下了 的感情基調(diào)。時(shí)間地點(diǎn)人物故事概況 凄切 內(nèi)容分析 第一段，潯陽江頭聞琵琶。 此段是全詩的引子，“潯陽”兩句，交待

8、了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色，渲染著一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)。在這段中作者著力寫送別的悲涼、凄慘心情，用來反襯琵琶樂曲聲強(qiáng)大的吸引力。從感情上由憂轉(zhuǎn)喜，引起下文。猶抱琵琶半遮面 明 吳偉 繪形象尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場(chǎng)1、“尋”、“問”這一系列的動(dòng)詞，從 中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2、琵琶女為何“千呼萬喚始出來，猶抱 琵琶半遮面“？答： 矛盾、含羞。舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。 第二段，江心聆聽琵琶聲。 這一段開頭六句，極簡(jiǎn)練地交待邀請(qǐng)琵琶女相見的經(jīng)過。之后，就細(xì)致地描寫了彈琵琶的

9、全過程。作者把琵琶女彈奏時(shí)的動(dòng)作和神情、琵琶聲的美妙動(dòng)人、樂曲聲中包含的滿腹愁思以及聽者的感受融合在一起，這樣寫，即表現(xiàn)了琵琶女演奏才能，又表現(xiàn)了樂曲的豐富感情，為下面兩段琵琶女?dāng)⑹鲎约航?jīng)歷和詩人抒發(fā)自己的感慨作鋪墊。銀屏乍破水漿迸轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)

10、音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運(yùn)用比喻。二：疊詞三：敘議結(jié)合，曲中帶情， 妙語點(diǎn)睛。琵琶女演奏四：正面、側(cè)面結(jié)合余音繞梁東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。“悄無言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。 第三段，江中聽訴身世苦。 在這段中，作者塑造了一個(gè)封建社會(huì)中被侮辱、被損害的婦女典型。 “沉吟”兩句是過渡?！白孕拧币院蠖鋽⑹隽伺门畠蓚€(gè)階段的不

11、同遭遇。前半部分寫早年色藝超群、紅極一時(shí)的歌伎生涯。后半部寫年長(zhǎng)色衰后的寂寞處境。 作者塑造了琵琶女這樣一個(gè)封建社會(huì)中被玩弄、被侮辱的典型形象，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出控訴。夜深忽夢(mèng)少年事 第四段，同病相憐感慨多。 開頭就寫出了作者的感慨。頭兩句承上啟下，表達(dá)了詩人對(duì)琵琶女不幸遭遇的深切同情。后兩句寫產(chǎn)生共鳴。感到自己和琵琶女有著共同的命運(yùn)，因而發(fā)出天涯淪落、同病相憐的感慨。這兩句是千古傳誦的名句，也是全詩的點(diǎn)睛之筆。 中間十二句是詩人自述。主要寫遷謫后的郁悶心情，揭示出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨的原因。 最后，用“如聽仙樂耳暫明”來贊揚(yáng)琵琶女，并提出“莫辭更坐彈一曲

12、”的請(qǐng)求，引出結(jié)尾段。 第五段，重聞琵琶青衫濕。 寫詩人重聞琵琶時(shí)激動(dòng)悲切的強(qiáng)烈感情。“感我此言良久立”，寫琵琶女對(duì)詩人自述的反應(yīng)，包含著非常復(fù)雜的感情，有對(duì)詩人遭遇的同情，也有對(duì)知遇之恩的感激。“卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”，是琵琶女滿腔激情的自然流露。最后，用設(shè)問從側(cè)面表現(xiàn)自己感傷程度之深。全詩哀怨之情達(dá)到頂峰時(shí)突然收束，給讀者留下充分回味的余地。琵琶行詩意圖江州司馬青衫濕“同是天涯淪落人”照應(yīng)(點(diǎn)明主旨)琵琶女三次演奏第一次(暗寫)：詩人送客聞琴 “醉不成歡慘將別” “主人忘歸客不發(fā)”(側(cè)面烘托琴技)第二次(明寫)：彼此相見，琵琶女奏霓裳六幺(詳寫) 琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意”第三次(明寫)“感

13、我此言”“卻坐促弦”(略寫) “江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)結(jié)構(gòu)藝術(shù)演奏琵琶曲（第二次）調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫）（第一樂段）（第二樂段）（第三樂段）（曲終）（魅力）琵琶女的演奏（三次） 一聞琵琶邀相見 再聞琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕 問題探究 琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？詩人用什么手法塑造的？如何評(píng)價(jià)這一人物形象？琵琶女的形象 詩歌的第三部分：通過琵琶女自訴身世塑造了一個(gè)封建社會(huì)被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了對(duì)比的手法。少年得意老

14、年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長(zhǎng)色衰 沒有認(rèn)識(shí)到自己以前的生活是被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、惋惜的態(tài)度。她的遭遇不僅。僅是個(gè)人的悲劇，更是社會(huì)的悲劇 一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖卻曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 如何理解琵琶女形象？ 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦 年輕美貌年長(zhǎng)色衰門庭若市孤守空船夕日歡笑今日辛酸夜夢(mèng)往事孤寂傷感年

15、輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用 被貶江洲 病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！同是天涯淪落人琵琶女 京倡 商婦 白居易 京官謫官琵琶聲 同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)怨恨同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同泄音樂情，知音人對(duì)知音人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人共鳴主題探究 琵琶行是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩，頗富抒情色彩，它是白居易感傷詩的代表作。鑒賞詩歌要準(zhǔn)確而深入把握藝術(shù)形象。長(zhǎng)篇敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題。 琵琶行

16、主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長(zhǎng)安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。表達(dá)了詩人“謫居臥病”中的凄涼心境。 一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，但白居易能沖破封建的等級(jí)觀念，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，平等地看待一個(gè)地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的，可見其對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。 回顧全文，拓展主題 二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、不容賢能的黑暗。 明湖居聽書中也運(yùn)用了這種手法。寫白妞開始（唱）的情景，“聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，

17、無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快?！眱烧呦噍^，你以為哪處更勝一籌？琵琶行寫音樂，意不在寫音樂而在寫人，在慨嘆琵琶女身世凄涼和抒發(fā)自己的不滿。明湖居聽書只不過極力形容唱腔的美妙，無弦外之音。兩者相較，我以為琵琶行勝過一籌。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？ 一枝一葉總關(guān)情 “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟” 凄涼愁慘 “別時(shí)茫茫江浸月” 離愁別緒 “唯見江心秋月白” 寂靜 ，烘托了音樂效果 “繞船明月江水寒” 琵琶女冷落凄涼的心情 “黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴” 詩人被貶后的孤寂悲涼 課堂總結(jié)音樂如人生，音

18、樂寓人生本詩不僅寫出了琵琶女技藝的高超，更寫出了人物之情感的波瀾。正因我們的琵琶女不只是為音樂而奏音樂，我們的詩人也不只是為音樂而寫音樂，而是融入了自己的千般感慨、萬種情思，所以聆聽了這樣的演奏，誰不會(huì)為琵琶女的命運(yùn)掬j一把同情淚，又如何怪我們的詩人淚濕青衫呢？這青衫之淚是同情之淚，亦是感傷之淚。同情更多是為琵琶女，感傷則是為自己。物我相容，天地永存！藝術(shù)的魅力正由此而來！創(chuàng)作特色 1、形象逼真。 2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，又錯(cuò)落有致，形成了一種整齊兼變化美。 3、音樂形象描寫真切動(dòng)人。 用語言表現(xiàn)音樂形象，是本詩突出的藝術(shù)成就。為使語言能表現(xiàn)音樂形象，詩人使用了摹寫彈奏動(dòng)作、巧用比喻、體會(huì)彈奏感情、運(yùn)用和諧的韻律等多種手段，通過聯(lián)想從視覺聽覺、韻律變化等方面，幫助讀者在無聲的文字之中，體味動(dòng)人的“情聲”。 4、利用寫景營(yíng)造悲涼的氣氛,通過敘事聯(lián)系自己的遭遇抒發(fā)感情，也是本詩的成功之處。如，景色的烘托渲染，作者三用“江月