讀懂古典詩詞的方法課件

1、讀懂古典詩詞的方法第1頁，共31頁?？傮w要求整體理解局部分析第2頁，共31頁。一、整體理解目的：理清詩詞的內(nèi)部邏輯。方法：分析題目；情景代入；劃分詩詞結(jié)構(gòu)。第3頁，共31頁。要點分析題目中有哪些信息：時間、地點、人物、事件、情感分析題目和詩詞內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系劃結(jié)構(gòu)：找出題目中的字和哪一句詩相對應(yīng)；進而分層把握整體構(gòu)思。情景代入：把自己設(shè)想為詩人；把身邊的人設(shè)想為涉及的人物；從生活的實際出發(fā)還原詩中的場景；從中體會詩人的情感。第4頁，共31頁。分層規(guī)律分層依據(jù)：根據(jù)題目中讀出的信息分層：總分或總分總總分或分總先寫景后抒情律詩分法：1/23412/34123/41/23/4詞分法：上片/過片/下片過

2、片：下片的第一句第5頁，共31頁。二、局部分析明情感：抓住體現(xiàn)全詩情感的詞：詩眼；抓住體現(xiàn)全詩情感的核心意象或典故；抓住體現(xiàn)全詩情感的詩句。找線索：抓住詩中體現(xiàn)時間變化的字詞：曾、憶、今、多少年前、多少年后、黃昏、月、晨抓住詩中體現(xiàn)地點變化的字詞處、行、走等體現(xiàn)移動的詞理關(guān)系：分析詩句間的關(guān)系；分析詩句內(nèi)的關(guān)系；五種關(guān)系：照應(yīng)、因果、對比、并列、倒裝第6頁，共31頁。從題目分析關(guān)鍵信息（注意將題目中的字詞和詩句建立關(guān)聯(lián)）練習(xí)一：第7頁，共31頁。例1：題目含有哪些信息？題目中的字詞和詩中哪些詞句對應(yīng)？情境代入，體會詩人會有什么情感？鷓鴣天送廓之秋試宋辛棄疾 白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門

3、已準桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ壳镌嚕嚎婆e時代秋季舉行的考試。白苧zh：用白色苧麻織成的布。禹門：龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。2013年天津卷第8頁，共31頁。例2：題目含有哪些信息？題目中的字詞和詩中哪些詞句對應(yīng)？把握整體的手法。發(fā)臨洮將赴北庭留別 岑參聞?wù)f輪臺路，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。【注】臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。2015年全國新課標卷第9頁，共31頁。例3：題目含有

4、哪些信息？題目中的字詞和詩中哪些詞句對應(yīng)？情景代入，把握詩人的情感。禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。2017年高考課標卷第10頁，共31頁。例4：題目含有哪些信息？題目中的字詞和詩中哪些詞句對應(yīng)？體會詩歌的寫作特色。山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。2013年山東卷寫月下之景，又不著月字。第11頁，共31頁。抓住詩中體現(xiàn)時間的字詞（分析藝術(shù)手法，體會表達的情感）練習(xí)二：第12頁，共31頁。例5：抓住題目

5、隱含的信息，從詩中體現(xiàn)時間和情感變化的詞入手，理解手法和情感。含山店夢覺作 唐韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。【注】韋莊(約836910)：字端己，長安杜陵(今陜西西安東南)人。曾流離遷徒于汴洛、吳越等地。2014年新課標卷時間：曾情感變化：從等閑到惆悵第13頁，共31頁。例6：抓住詩中體現(xiàn)時間變化的字詞，結(jié)合題目，情景代入，體會詩人的情感。內(nèi)宴奉詔作曹翰三十年前學(xué)六韜，英名嘗得預(yù)時髦。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ坎芎?23992，宋初名將。六韜：古代兵書。時髦：指當代俊杰。陣云：戰(zhàn)爭

6、中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意。2016年全國卷直接體現(xiàn)時間的詞語：三十年前、嘗、曾、昨夜間接包含時間的詞語：尚、猶、舊第14頁，共31頁。例7：抓住詩中體現(xiàn)時間的字，把握全詩結(jié)構(gòu)和主要藝術(shù)手法。殘春旅舍韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！咀ⅰ宽n偓(約842923)：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人。這首詩是作者流徙閩地時所作。咸京：這里借指都城長安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪：朝廷官員的冠飾。2015年全國新課標卷憶：說明頷聯(lián)寫景為回憶性虛寫。第15頁，共31頁。抓住詩中體現(xiàn)空間變

7、化的字詞（把握全詩的結(jié)構(gòu)，整體理解情感）練習(xí)三：第16頁，共31頁。例8：結(jié)合題目，抓住詩中空間變化的詞語。尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。2014年全國大綱卷空間：一路經(jīng)行、隨山時間：過雨內(nèi)在變化：尋隱尋道悟道第17頁，共31頁。例9：從題目入手，抓住詩中體現(xiàn)時間和地點變化的詞。小園清黎簡水影動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜。時間：山光、斜陽、新月地點：短墻、秋村、小園第18頁，共31頁。例10：找出詞中體現(xiàn)時間和地點變化的字詞，情景代入，體會詩人

8、的情感，并分析藝術(shù)手法。江城子秦觀 西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。 韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。【注】韶華：青春年華，又指美好的春光。便做：縱使。2012年江西卷時間：猶記、曾、當日事、時候地點：西城、碧野朱橋、登樓手法：虛實結(jié)合第19頁，共31頁。例11：從題目入手，抓住詩中體現(xiàn)時間和地點變化的詞。送王昌齡李頎漕水東去遠，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無蒲稗生。夕陽滿舟楫，但愛微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界【注】，夢里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行?！?/p>

9、注】蓮花界：佛寺，詩中指洛陽白馬寺。2018年浙江卷時間：暮、明、夕陽、月上、夜來、夢里隱含信息：送前、送中、送后第20頁，共31頁。分析詩句之間的關(guān)系（把握全詩的結(jié)構(gòu)，整體理解情感）練習(xí)四：第21頁，共31頁。例12：分析每聯(lián)的句間邏輯關(guān)系和聯(lián)與聯(lián)之間的對應(yīng)關(guān)系。野菊宋楊萬里未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ眶芗Z：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”。2012年天津卷首聯(lián)：讓步關(guān)系頷聯(lián)：句間并列關(guān)系，上句句內(nèi)因果關(guān)系頸聯(lián)：轉(zhuǎn)折關(guān)系尾聯(lián)：因果關(guān)系頷聯(lián)與頸聯(lián)之間：因果關(guān)系首聯(lián)與

10、尾聯(lián)之間：遞進關(guān)系第22頁，共31頁。例13：題目中的“早”體現(xiàn)在哪些詩句中？分析它們的句間關(guān)系。早過大通驛 查慎行夙霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云輕九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)?！咀ⅰ看笸A：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長山水畫。2015年廣東卷首聯(lián)、頷聯(lián)的前半句和后半句一一對應(yīng)。暗含時間的變化。第23頁，共31頁。抓詩中的體現(xiàn)情感的字、詞、句，或體現(xiàn)情感的核心典故、意象。（整體理解情感）練習(xí)五：第24頁，共31頁。例14：抓住能體現(xiàn)全詩情感的字（詩眼）把握情感。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉

11、憑高閣乾坤迮【注】，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。【注】迮：狹窄。2017年江蘇卷愁第25頁，共31頁。例15：抓住能體現(xiàn)全詩情感的字（詩眼）把握情感。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。【注】一水：亦作“二水”。 2008年江蘇卷愁憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。第26頁，共31頁。例16：抓住詩中體現(xiàn)情感的句子，把握全詩情感。鷓鴣天宋張炎 樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨

12、花雨一枝。 修禊近，賣餳 tng時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。【注】勞勞：遙遠。修楔：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。2013年廣東卷故鄉(xiāng)惟有夢相隨第27頁，共31頁。例17：抓住詩中的核心典故，把握全詩情感。釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸，鱖魚肥。忘機，家語，意為消除機巧之心。用以指淡泊清凈，忘卻世俗煩庸，與世無爭。2013年湖南卷天人合一的境界第28頁，共31頁。例18：抓住詩中體現(xiàn)情感的句子，把握全詩情感。積雨輞川莊王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠

13、水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。莊子雜篇寓言載：楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他爭“席”，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了。列子黃帝篇載：海上有人與鷗鳥親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家，他又到海濱時，海鷗便飛得遠遠的，心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系。第29頁，共31頁。例19：抓住詩中體現(xiàn)情感的典故，把握全詩情感。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后，三吳不足觀。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿?！咀ⅰ颗桑汉拥闹Я?。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。六帝：代指六朝。三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。2016年全國卷詩人以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的