三年級上冊科學(xué)總復(fù)習(xí)

1、一單元植物復(fù)習(xí)1.科學(xué)觀察的基本方法有：（看）、（聽）、（摸）、（量）、（聞）、（嘗）、（問）等方法。2*.樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六個部分。 3.*哪些地方能找到小草：田地，路旁，果園，房前屋后等地方。4.植物的莖分為：木質(zhì)莖和草質(zhì)莖。像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖 。5、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有根、莖、葉、花、果實，都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。6*.大樹和小草的主要不同之處：植物植株的高矮莖的粗細(xì)莖的質(zhì)地壽命長短大樹高粗木質(zhì)莖長小草矮細(xì)草質(zhì)莖短7. 如何做觀察記錄？觀察記錄包括：觀察

2、時間，觀察地點，小組成員，觀察內(nèi)容記錄。8.樹的生長需要的條件：空氣、陽光、適宜的溫度、土壤和水。9.樹的相同之處：都長在土壤中，都需要陽光、空氣和水，都有根、莖、葉、花、果實。 10.樹的不同之處：樹冠有大小，莖有粗細(xì)，果實不一樣，葉片不一樣，樹高矮不一樣，生長的溫度不一樣。11.植物按生長的地方（或環(huán)境）不同分為：水生植物和陸生植物 。按莖的不同又分為木本植物和草本植物12.水生植物和陸生植物相同的地方：都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長都需要（水分），（陽光）和（空氣）。13.水生植物和陸生植物不同的地方：水生植物生活在水里或水邊，需要的水多，陸生植物生活在陸地上，需要的水較少

3、。14、水葫蘆與金魚藻的相同點：都是水生植物，都能繁殖后代，都是一年生綠色植物、需要陽光、水和空氣。15*、陸生植物有：楊樹、柳樹、榆樹、桑樹、油菜，柏樹松樹、狗尾草。16*、水生植物有：蘆葦、蓮、水稻、水芋、浮萍、慈姑、布袋蓮（水葫蘆）、水花生、金魚藻。17、我們怎樣觀察一棵大樹呢？答：用眼睛看，用手摸，用鼻子聞、耳朵聽等方式來觀察。 18、樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。 19、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈） 20*、判斷是不是同種樹葉的方法：看葉的形狀，葉子的邊緣，葉子的顏色，葉子的表面。主要看葉的形狀21、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗

4、、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。22、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長發(fā)育、開花、結(jié)果23*、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。 24*、大樹也是有生命的 ，一生要經(jīng)歷：幼苗、小樹、大樹、老樹、枯樹。25、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）、（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。26*、水葫蘆浮在水上的秘密？答：水葫蘆里有氣囊。27*、植物落葉的季節(jié)是秋天。 28、水葫蘆與狗尾草的不同點：生長環(huán)境不同水葫蘆是水生植物，狗尾草是陸生植物，形狀不一樣。29*、比較葉子大小的方法：用尺子量葉子

5、的長度與寬度。30*、新鮮的葉子與落葉相同點：形狀和葉子結(jié)構(gòu)相同。不同點：顏色不同、軟硬不同、新鮮葉子有生命。落葉無生命31.葉形標(biāo)本32*、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮和樹葉的樣子等來描述。33、我們怎樣觀察、描述一棵大樹呢？答：用圖畫、拓印作記錄、搜集實物標(biāo)本貼在觀察記錄上。 第二單元 動物復(fù)習(xí)提綱1、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。2、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。3、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。蝸牛身體結(jié)構(gòu)后端口環(huán)帶體節(jié)肛門前端蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)螞蟻的身體4、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身

6、體（柔軟），會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。5、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），六只（足）都長在胸上。6、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。7、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），會運動（爬行），過著（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。8、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。9、螞蟻和金魚的相同點：都有生命，會運動，需要食物維持生長，會排泄廢物，會繁殖后代等。金魚的身體結(jié)構(gòu)10、蝸牛遇到危險，身體縮進殼內(nèi)，螞蟻遇到危

7、險，快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團或逃走；金魚，游到安全的地方。11、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物、水），會（排泄），會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。12、觀察動物時，我們應(yīng)該注意些什么?答：1 愛護小動物，不傷害它們；2 保持和保護動物的生存環(huán)境；3 注意安全，不在有危險的地方活動。第三單元 材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。3、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面

8、有紋路，削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）4、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（導(dǎo)電）、（吸水性差）等。5、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。描述材料性質(zhì)可用，硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力等。6、塑料的特性：具有（柔韌性）、（不導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱）、（吸水性差）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用）等。7、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（不導(dǎo)電）（不易傳熱）等。8、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。9、磚瓦是用（黏土）燒制而成的。10、陶瓷是用一種（特殊的黏土）燒制而成的。11、我

9、們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。12、我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞？答： 盡量使用可回收利用的材料，其次，在使用過程中產(chǎn)生的廢料，要回收。第四單元 水和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物質(zhì)可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別：固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。 3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。4、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。5、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。6、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。7、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。8、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。9、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少或體積。10、液體體積的單位是（毫升）。11、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)