治水必躬親之期末復(fù)習(xí)

1、 八年級(jí)（上）校本練習(xí)（期末復(fù)習(xí)） 專題：治水必躬親 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、積累與運(yùn)用1給下列加點(diǎn)的字注音潴有淺深 （ ） 非相度不得其情 （ ） 躬?dú)v山川 （ ） 非咨詢不窮其致 （ ） 好逸而惡勞（ ） 親勞胼胝 （ ）2解釋下列加點(diǎn)的詞（1）泥于掌故（ ） （2）非咨詢不窮其致 （ ）（3）勢(shì)有曲直（ ） （4）是以必得躬?dú)v山川 （ ）（5）不可執(zhí)一（ ） （6）必如是而后事可舉也 （ ）（7）冒雨沖風(fēng)（ ） （8）則事不舉而水利不興矣 （ ）3.辨別下邊各組句子中多義詞的意思。情：非相度不得其情（ ）以情動(dòng)人（ ）致：非咨詢不窮其致（ ）錯(cuò)落有致（ ）躬：是以必得躬?dú)v山川（ ）鞠躬盡瘁

2、（ ）舉：必如是而后事可舉也（ ）舉世聞名（ ）4.下列與“普顏色不變，跪而拾之以歸”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ） A 往來于荒村野水之間 B 送孟浩然之廣陵 C 攜余往，主人處處款之 D治水之法，既不可執(zhí)一5.文學(xué)常識(shí)填空治水必躬親選自 ，作者 。文章論述了 的道理，并以明代有名的清官 為例，說明治水不但要 ，而且要 道理。課文主要采用了 和 的論證方法。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）治水一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既不能固執(zhí)一端，拘泥于古法而不知變通，也不能別人說怎樣就怎樣。正如文中所說：“治水之法， ， ， ?！保?）山川地勢(shì)多種多樣，各不相同，治水者必須親自前往觀察測(cè)量，并廣泛詢問當(dāng)?shù)?/p>

3、百姓，不畏艱難，這樣才能真正了解情況。正如文中所說：“蓋地有高低，流有緩急， ， ， ， ， ， ?！倍㈤喿x理解 治水必躬親 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴 有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。1.解釋下面各句中加點(diǎn)的詞。（1）亦不可妄意輕信人言（ ） （2）非相度不得其情（ ）（3）非咨詢不窮其致（ ） （4）而隨官人役亦未嘗

4、橫索一錢（ ）2.下列句中的“而”與“而隨官人役亦未嘗橫索一錢”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A 潭西南而望 B 至之市而忘操之 C 舟已行矣，而劍不行 D則事不舉而水利不興矣3.翻譯下面的句子。非相度不得其情，非咨詢不窮其致 。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣 。4.為什么治水必躬親？用文中的句子回答。 。5.治水要防止哪些現(xiàn)象？用文中的句子回答。 。6.請(qǐng)從本文中概括兩個(gè)成語(yǔ)。 。7.海瑞是一個(gè)廉潔奉公的清官，也是一個(gè)身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實(shí)干家。下面這些句子，分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)？ 布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間 親給錢糧，不扣一厘 8.

5、在你的心目中海瑞是一個(gè)怎樣的形象？讀了課文之后，你對(duì)這個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識(shí)？ 。八年級(jí)（上）校本練習(xí)（期未復(fù)習(xí)） 命題：朱海濱 審核：嵇銀干 專題：治水必躬親 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、積累與運(yùn)用1給下列加點(diǎn)的字注音潴有淺深 （ ） 非相度不得其情 （ ） 躬?dú)v山川 （ ） 非咨詢不窮其致 （ ） 好逸而惡勞（ ） 親勞胼胝 （ ）2解釋下列加點(diǎn)的詞（1）泥于掌故（ ） （2）非咨詢不窮其致 （ ）（3）勢(shì)有曲直（ ） （4）是以必得躬?dú)v山川 （ ）（5）不可執(zhí)一（ ） （6）必如是而后事可舉也 （ ）（7）冒雨沖風(fēng)（ ） （8）則事不舉而水利不興矣 （ ）3、真實(shí)情況；情感事理；情趣親自；身體成

6、功；全4.下列與“普顏色不變，跪而拾之以歸”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ C ） A 往來于荒村野水之間 B 送孟浩然之廣陵 C 攜余往，主人處處款之 D治水之法，既不可執(zhí)一5.文學(xué)常識(shí)填空治水必躬親選自 ，作者 。文章論述了 的道理，并以明代有名的清官 為例，說明治水不但要 ，而且要 道理。課文主要采用了 和 的論證方法。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）治水一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既不能固執(zhí)一端，拘泥于古法而不知變通，也不能別人說怎樣就怎樣。正如文中所說：“治水之法， ， ， 。”（2）山川地勢(shì)多種多樣，各不相同，治水者必須親自前往觀察測(cè)量，并廣泛詢問當(dāng)?shù)匕傩眨晃菲D難，這樣才能真正了解情況。

7、正如文中所說：“蓋地有高低，流有緩急， ， ， ， ， ， 。”二、閱讀理解 治水必躬親 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。解釋下面各句中加點(diǎn)的詞。（1）亦不可妄意輕信人言（ ） （2）非相度不得其情（ ）（3）非咨詢不窮其致（ ） （4）而隨官人役亦未嘗橫索一錢（ ）2.下列句中的“而”與“而隨官人役亦未嘗橫索一錢”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ D ）A 潭西南而望 B 至之市而忘操之 C 舟已行矣，而劍不行 D則事不舉而水利不興矣3.翻譯下面的句子。非相度不得其情，非咨詢不窮其致 。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣 。4.為什么治水必躬親？用文中的句子回答。 。5.治水要防止哪些現(xiàn)象？用文中的句子回答。 。6.請(qǐng)從本文中概括兩個(gè)成語(yǔ)。 好逸惡勞 計(jì)利忘義 。7.為真實(shí)、全面地了解情況，不辭勞苦、事必躬親